分析 分析題圖:①〜⑤表示蛋白質(zhì)工程,即預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有氨基酸序列→找到對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列(基因),其中④是以細(xì)胞質(zhì)中的mRNA為模板反轉(zhuǎn)錄形成DNA(目的基因)的過程,⑤表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程;⑥表示卵母細(xì)胞的采集;⑦表示精子的采集和獲能;⑧表示卵母細(xì)胞的培養(yǎng);⑨表示精子獲能和體外受精;⑩表示胚胎移植過程.
解答 解:(1)蛋白質(zhì)工程的過程為:預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有氨基酸序列→找到對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列(基因).由此可見,圖甲中①〜⑤所示的生物工程為蛋白質(zhì)工程.蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過基因修飾或基因合成,對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行基因改造,或制造一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要.
(2)圖甲中序號(hào)④所示以細(xì)胞質(zhì)中的mRNA為模板反轉(zhuǎn)錄形成DNA的過程,該過程的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式為A-T、U-A、C-G、G-C,而翻譯過程堿基互補(bǔ)配對(duì)方式為A-U、U-A、C-G、G-C,所以該過程遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則不同于翻譯過程的是A-T.
(3)基因表達(dá)載體的組成包括啟動(dòng)子、目的基因、終止子、標(biāo)記基因等.若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn),則構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),圖乙中序號(hào)[1]代表的是乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子.
(4)乳腺生物反應(yīng)器是從雌性生物的乳汁中提取目的基因產(chǎn)物,所以在圖甲中⑨過程之前,要對(duì)精子進(jìn)行篩選,保留含性X染色體的精子.
(5)為獲得較多的受精卵運(yùn)行研究,圖甲中⑥過程一般用促性腺激素對(duì)供體做超數(shù)排卵處理;為提髙培育成功率,進(jìn)行⑩過程之前,要對(duì)供、受體動(dòng)物做同期發(fā)情處理.(6)若是在囊胚期進(jìn)行性別鑒定,須取滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行染色體分析.
(7)在卵子形成中,包裹在卵細(xì)胞膜外圍的結(jié)構(gòu)是透明帶;受精過程為:頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶(透明帶反應(yīng))→卵細(xì)胞膜反應(yīng)(卵黃膜封閉作用)→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失,雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始.因此正確的順序?yàn)棰邰堍蔻撷冖茛伲?br />故答案為:
(1)蛋白質(zhì)工程 基因 蛋白質(zhì)
(2)逆轉(zhuǎn)錄 A-T
(3)乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子
(4)X
(5)超數(shù)排卵 供、受體 同期發(fā)情
(6)滋養(yǎng)層
(7)透明帶 ③④⑥⑦②⑤①
點(diǎn)評(píng) 本題以流程圖為載體,考查蛋白質(zhì)工程、胚胎工程的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和識(shí)圖能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏育才中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)F1自交產(chǎn)生F2的結(jié)果統(tǒng)計(jì)。對(duì)此說法不正確的是
A.F1的表現(xiàn)型和基因型不能確定
B.親本的表現(xiàn)型和基因型不能確定
C.這個(gè)結(jié)果能夠說明黃色和圓粒是顯性性狀
D.這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循自由組合規(guī)律
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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏六盤山高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖,以下說法正確的是
A.若圖中①為某種化合物的基本單位,則①最可能是核苷酸
B.若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍,則②是磷脂
C.若③為生物大分子物質(zhì),則其徹底水解的產(chǎn)物有4種
D.若④主要在人體肝臟和肌肉中合成,則④最可能是糖原
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | Q | R | S | T |
A | 生物膜系統(tǒng) | 細(xì)胞膜 | 細(xì)胞器膜 | 細(xì)胞核膜 |
B | 細(xì)胞跨膜運(yùn)輸方式 | 被動(dòng)運(yùn)輸 | 主動(dòng)運(yùn)輸 | 自由擴(kuò)散 |
C | 細(xì)胞中的脂質(zhì) | 脂肪 | 性激素 | 固醇 |
D | 非膜性結(jié)構(gòu)細(xì)胞器 | 核糖體 | 中心體 | 核仁 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主要由C、H、O三種元素組成 | B. | 分子中C、H原子所占比例高 | ||
C. | 分子中O的數(shù)量比C、H多 | D. | 脂肪有緩沖和減壓的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Aa | B. | AA和Aa | C. | AA | D. | AA和aa |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一個(gè)染色體組中的染色體的形態(tài)大小各不相同 | |
B. | 不同生物的染色體組中的染色體的形態(tài)大小各不相同 | |
C. | 一個(gè)染色體組中無等位基因 | |
D. | 配子中的全部染色體是一個(gè)染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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