1.請(qǐng)回答有關(guān)下圖的問題:

(1)圖甲中①~⑤所示的生物工程為蛋白質(zhì)工程,通過對(duì)基因進(jìn)行修飾或合成,進(jìn)而對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,或制造出一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求.
(2)圖甲中序號(hào)④所示過程叫做逆轉(zhuǎn)錄,該過程遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則不同于翻譯過程的是A-T (請(qǐng)將模板堿基寫在前).
(3)若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn),則構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),圖乙中序號(hào)[1]代表的是乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子;
(4)在圖甲中⑨過程之前,要對(duì)精子進(jìn)行篩選,保留含性染色體X的精子.
(5)為獲得較多的受精卵進(jìn)行研究,圖甲中⑥過程一般用激素對(duì)供體做超數(shù)排卵處理;為提高培育成功率,進(jìn)行⑩過程之前,要對(duì)供、受體動(dòng)物做同期發(fā)情處理.
(6)若是在囊胚期進(jìn)行性別鑒定,須取滋養(yǎng)層細(xì)胞部位的細(xì)胞進(jìn)行染色體分析.
(7)在卵子形成中,包裹在卵細(xì)胞膜外圍的結(jié)構(gòu)是透明帶,受精完成后,可見兩個(gè)極體在其與卵黃膜之間.和受精有關(guān)的過程有:①第一次卵裂開始;②釋放第二極體,雌、雄原核的形成;③頂體反應(yīng);④穿越透明帶;⑤核膜消失,雌、雄原核融合⑥透明帶反應(yīng);⑦穿越卵細(xì)胞膜.其正確的順序?yàn)棰邰堍蔻撷冖茛伲ㄌ钚蛱?hào)).

分析 分析題圖:①〜⑤表示蛋白質(zhì)工程,即預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有氨基酸序列→找到對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列(基因),其中④是以細(xì)胞質(zhì)中的mRNA為模板反轉(zhuǎn)錄形成DNA(目的基因)的過程,⑤表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程;⑥表示卵母細(xì)胞的采集;⑦表示精子的采集和獲能;⑧表示卵母細(xì)胞的培養(yǎng);⑨表示精子獲能和體外受精;⑩表示胚胎移植過程.

解答 解:(1)蛋白質(zhì)工程的過程為:預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有氨基酸序列→找到對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列(基因).由此可見,圖甲中①〜⑤所示的生物工程為蛋白質(zhì)工程.蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過基因修飾或基因合成,對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行基因改造,或制造一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要.
(2)圖甲中序號(hào)④所示以細(xì)胞質(zhì)中的mRNA為模板反轉(zhuǎn)錄形成DNA的過程,該過程的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式為A-T、U-A、C-G、G-C,而翻譯過程堿基互補(bǔ)配對(duì)方式為A-U、U-A、C-G、G-C,所以該過程遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則不同于翻譯過程的是A-T.
(3)基因表達(dá)載體的組成包括啟動(dòng)子、目的基因、終止子、標(biāo)記基因等.若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn),則構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),圖乙中序號(hào)[1]代表的是乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子.
(4)乳腺生物反應(yīng)器是從雌性生物的乳汁中提取目的基因產(chǎn)物,所以在圖甲中⑨過程之前,要對(duì)精子進(jìn)行篩選,保留含性X染色體的精子.
(5)為獲得較多的受精卵運(yùn)行研究,圖甲中⑥過程一般用促性腺激素對(duì)供體做超數(shù)排卵處理;為提髙培育成功率,進(jìn)行⑩過程之前,要對(duì)供、受體動(dòng)物做同期發(fā)情處理.(6)若是在囊胚期進(jìn)行性別鑒定,須取滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行染色體分析.
(7)在卵子形成中,包裹在卵細(xì)胞膜外圍的結(jié)構(gòu)是透明帶;受精過程為:頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶(透明帶反應(yīng))→卵細(xì)胞膜反應(yīng)(卵黃膜封閉作用)→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失,雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始.因此正確的順序?yàn)棰邰堍蔻撷冖茛伲?br />故答案為:
(1)蛋白質(zhì)工程  基因 蛋白質(zhì)
(2)逆轉(zhuǎn)錄 A-T
(3)乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子
(4)X
(5)超數(shù)排卵 供、受體 同期發(fā)情
(6)滋養(yǎng)層
(7)透明帶  ③④⑥⑦②⑤①

點(diǎn)評(píng) 本題以流程圖為載體,考查蛋白質(zhì)工程、胚胎工程的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和識(shí)圖能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下圖表示豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)F1自交產(chǎn)生F2的結(jié)果統(tǒng)計(jì)。對(duì)此說法不正確的是

A.F1的表現(xiàn)型和基因型不能確定

B.親本的表現(xiàn)型和基因型不能確定

C.這個(gè)結(jié)果能夠說明黃色和圓粒是顯性性狀

D.這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循自由組合規(guī)律

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如圖所示為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖,以下說法正確的是

A.若圖中①為某種化合物的基本單位,則①最可能是核苷酸

B.若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍,則②是磷脂

C.若③為生物大分子物質(zhì),則其徹底水解的產(chǎn)物有4種

D.若④主要在人體肝臟和肌肉中合成,則④最可能是糖原

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9.如圖是體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子(BDNF)關(guān)系的部分圖解.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)突觸小泡中的b物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),該物質(zhì)進(jìn)入突觸間隙的方式需要依賴的理論支持是細(xì)胞膜具有流動(dòng)性.
(2)運(yùn)動(dòng)應(yīng)激能促進(jìn)a過程,a過程是指BDNF基因的表達(dá)(轉(zhuǎn)錄和翻譯).
(3)請(qǐng)?jiān)趫D2畫出b物質(zhì)與AMPA結(jié)合后興奮傳導(dǎo)至d處時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外電荷的分布情況,與Na(或“鈉”)離子的內(nèi)流(填“外流”/“內(nèi)流”)相關(guān)(4)據(jù)圖可知,BDNF具有促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用,從而促進(jìn)興奮在突觸處的傳遞.若向大鼠腦室內(nèi)注射抗BDNF的抗體,將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量減少(填“增加”、“不變”、“減少”).
(5)圖中c是突觸蛋白,它在海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況.有實(shí)驗(yàn)表明,水迷宮訓(xùn)練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達(dá)明顯增強(qiáng),大鼠學(xué)習(xí)記憶受損后突觸蛋白表達(dá)水平下降.由此推測(cè),長期記憶可能與(新)突觸的建立有關(guān).

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16.表格各選項(xiàng)中概念之間的關(guān)系,可用如圖準(zhǔn)確表示的是( 。
選項(xiàng)QRST
A生物膜系統(tǒng)細(xì)胞膜細(xì)胞器膜細(xì)胞核膜
B細(xì)胞跨膜運(yùn)輸方式被動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸自由擴(kuò)散
C細(xì)胞中的脂質(zhì)脂肪性激素固醇
D非膜性結(jié)構(gòu)細(xì)胞器核糖體中心體核仁
A.AB.BC.CD.D

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6.下列有關(guān)脂肪的敘述中,揭示其化學(xué)組成上區(qū)別于糖類的主要特點(diǎn)是(  )
A.主要由C、H、O三種元素組成B.分子中C、H原子所占比例高
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10.將無毛桃植株的枝條嫁接到有毛桃植株上.無毛桃植株的基因型為AA,有毛桃植株的基因型為aa,在自交的情況下,接上去的枝條上所結(jié)種子的胚細(xì)胞的基因型是 ( 。
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7.下列關(guān)于染色體組的理解不正確的是( 。
A.同一個(gè)染色體組中的染色體的形態(tài)大小各不相同
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