分析 1、質壁分離是指植物細胞壁與原生質層發(fā)生分離.所以只有植物細胞可以發(fā)生質壁分離,且是成熟的植物細胞,要有大液泡;
2、質壁分離過程中,細胞不斷的失水,原生質層收縮,液泡由小變大,細胞液顏色由淺變深,吸水能力增強;
3、質壁分離復原的原因分析:外因:外界溶液濃度<細胞液濃;內(nèi)因:原生質層相當于一層半透膜,細胞壁的伸縮性小于原生質層.
解答 解:(1)因為有的外表皮細胞的液泡呈紫色,便于觀察,因此實驗中最好選取紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞為材料.
(2)當表皮細胞浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中后,由于不同細胞的細胞液濃度有所不同,因此可觀察到有的細胞發(fā)生了質壁分離,有的細胞沒有發(fā)生質壁分離,有的細胞質壁分離不明顯.
(3)質壁分離是指植物細胞失水過程中,原生質與細胞壁逐漸分離的現(xiàn)象.紫色洋蔥表皮細胞發(fā)生質壁分離時,可在低倍鏡下看到原生質層體積逐漸縮小、液泡體積逐漸縮小、液泡顏色逐漸加深等.
(4)洋蔥表皮細胞的生物膜系統(tǒng)由細胞膜、核膜和各種細胞器膜等結構共同組成.
故答案為:
(1)外 有的外表皮細胞的液泡呈紫色,便于觀察
(2)不同細胞的細胞液濃度有所不同
(3)植物細胞失水過程中,原生質與細胞壁逐漸分離的現(xiàn)象 原生質層體積逐漸縮小 液泡體積逐漸縮小 液泡顏色逐漸加深等(任意兩個合理答案均可)(4)細胞膜、核膜和各種細胞器膜
點評 本題考查細胞質壁分離現(xiàn)象及其原因的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察花生種子子葉細胞脂肪顆粒時,用體積分數(shù)為50%的酒精洗去浮色 | |
B. | 95%酒精和15%鹽酸等體積配比后可用于洋蔥根尖細胞的解離 | |
C. | 植物組織無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳 | |
D. | 濃硫酸酸化飽和的重鉻酸鉀溶液遇酒精顏色變化為灰綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 常用差速離心法分離細胞內(nèi)各種細胞器 | |
B. | 溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌 | |
C. | 中心體廣泛分布于動物及高等植物細胞內(nèi),與細胞的有絲分裂有關 | |
D. | 內(nèi)質網(wǎng)和高爾基體之所以可以相互轉化,原因是具有共同的物質組成和相似的空間結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸能儲存遺傳信息,在最基本的生命系統(tǒng)中,DNA是遺傳物質,RNA不是 | |
B. | 糖類是細胞中主要的能源物質,主要原因是糖類在活細胞中的含量比脂質高 | |
C. | 水是生化反應的介質,也為細胞提供生存的液體環(huán)境,所以沒有水就沒有生命 | |
D. | 蛋白質是生命活動的主要承擔者,細胞中蛋白質的合成離不開氨基酸、蛋白質和RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該基因型細胞的產(chǎn)生屬于基因重組 | |
B. | 該細胞的產(chǎn)生一定是由于次級卵母細胞分裂過程中出現(xiàn)異常 | |
C. | ①和②可能是同源染色體 | |
D. | 若該卵細胞與一表現(xiàn)型正常男子產(chǎn)生的精子受精,后代患白化病的概率為0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 13:3 | B. | 19:5 | C. | 3:1 | D. | 13:5 |
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