如圖為果蠅精巢中細(xì)胞在某一時(shí)期的分類統(tǒng)計(jì)結(jié)果.下列分析正確的是(  )
A、甲組細(xì)胞的形態(tài)大小都相同,全部為次級精母細(xì)胞
B、發(fā)生同源染色體分離過程的細(xì)胞只存在于丁組
C、乙組的細(xì)胞中可能含有1個(gè)、2個(gè)或4個(gè)染色體組
D、丙組細(xì)胞中正在進(jìn)行染色體數(shù)目加倍的過程
考點(diǎn):減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化,有絲分裂過程及其變化規(guī)律,染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題:
分析:圖為果蠅精巢中細(xì)胞在不同DNA含量下的細(xì)胞數(shù)量,由DNA含量可知:甲組細(xì)胞為減數(shù)分裂后形成的精細(xì)胞,乙組為未復(fù)制的體細(xì)胞或者減數(shù)第一次分裂后形成的次級精母細(xì)胞,丙組為進(jìn)行DNA復(fù)制的細(xì)胞或處于G2期的細(xì)胞,丁組為處于減數(shù)第一次分裂的細(xì)胞.
解答: 解:A、甲組細(xì)胞的形態(tài)大小都相同,細(xì)胞內(nèi)DNA分子是體細(xì)胞的一半,所以全部為精細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、發(fā)生同源染色體分離過程的細(xì)胞只存在于丁組,即減數(shù)第一次分裂過程中,B正確;
C、乙組的細(xì)胞中DNA含量為2C,是未復(fù)制的體細(xì)胞或者減數(shù)第一次分裂后形成的次級精母細(xì)胞.未復(fù)制的體細(xì)胞中只有2個(gè)染色體組;處于減數(shù)第二次分裂時(shí),前期和中期都只含有一個(gè)染色體組,而后期由于著絲點(diǎn)一分為二,染色體組加倍為2個(gè),C錯(cuò)誤;
D、染色體復(fù)制過程中,DNA含量加倍,但染色體數(shù)量并沒有加倍,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題綜合考查有絲分裂、減數(shù)分裂過程特點(diǎn)、染色體和DNA變化的相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生的識記能力、理解應(yīng)用能力以及分析圖示的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述,不正確的是( 。
A、細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率
B、個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的分化、衰老、凋亡對于生物體都是有積極意義的
C、細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的,凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的
D、人體所有細(xì)胞中都有與癌變有關(guān)的基因,細(xì)胞癌變是細(xì)胞異常的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關(guān)科學(xué)探究的資料,回答問題.
【實(shí)驗(yàn)一】
17世紀(jì),雷迪對腐肉生蛆的古老看法發(fā)生了疑問,他提出了三個(gè)假設(shè).
假設(shè)A:腐肉是滋生蒼蠅的地方.
假設(shè)B:蛆是由親代蒼蠅產(chǎn)生的,蛆不可能從腐肉中自生.
假設(shè)C:即使通氣良好,腐肉也不可能產(chǎn)生蒼蠅.
(1)從雷迪提出的三個(gè)假設(shè)來看,雷迪提出的問題是
 

若提供以下材料以及器皿:新鮮肉若干,同型號的廣口瓶若干,瓶蓋若干,紗布若干,實(shí)驗(yàn)環(huán)境中有蒼蠅,其余條件均滿足實(shí)驗(yàn)所需.請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明假設(shè)B.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
 

結(jié)果A組瓶中有蛆和蒼蠅.
【實(shí)驗(yàn)二】
有研究小組研究不同植物激素對種子萌發(fā)以及生長影響的實(shí)驗(yàn).
用促進(jìn)種子萌發(fā)的赤霉素(GA)、細(xì)胞分裂素(CK)和抑制萌發(fā)的脫落酸(ABA)依次做了8組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)處理以及結(jié)果如圖1所示.

(3)由第3和6組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 

綜合8組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可分析得到以下結(jié)論:
(4)
 
是種子萌發(fā)的必需激素,ABA對GA作用的發(fā)揮起到抑制作用,CK對種子的萌發(fā)起到作用.
(5)種子的休眠和萌發(fā)是
 
調(diào)節(jié)的結(jié)果.
【實(shí)驗(yàn)三】
把萌發(fā)的種子放在26℃的黑暗處培養(yǎng)7天后,從生長狀況相同的一些胚芽鞘上分別對應(yīng)制取三種切段即S1、S2和S3.然后把三種切段分別放在不含外源激素、含IAA、赤霉素(GA)三種培養(yǎng)基上培養(yǎng)(IAA與赤霉素濃度相同),在適宜條件下培養(yǎng)3天后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2.(注意:C表示不含IAA和GA,G表示含有GA,I表示含有IAA)
(6)下列敘述正確的是
 

A.如果對切段S3分別用DNA合成抑制劑和蛋白質(zhì)合成抑制劑處理后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn),那么影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果最大的是DNA合成抑制劑
B.同一器官不同年齡的細(xì)胞對于不同種類的激素反應(yīng)類型相同
C.切段S2的細(xì)胞對生長素的敏感性要低于切段S3的細(xì)胞
D.赤霉素促進(jìn)生長的效果最好.

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、生長素類似物濃度不同,促進(jìn)生根的效果即不相同
B、不同濃度生長素類似物處理組間可形成相互對照
C、處理時(shí)應(yīng)該用生長素類似物溶液浸泡插條的基部
D、本實(shí)驗(yàn)的材料應(yīng)選不帶幼芽的枝條

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某物種遷入新環(huán)境后一對等位基因的基因頻率變化情況,分析這些數(shù)據(jù)能得出的結(jié)論是( 。
A、1950~1980年問該種群始終沒有發(fā)生進(jìn)化
B、1990年該生物已經(jīng)進(jìn)化成了兩個(gè)物種
C、1960年該種群Aa基因型的頻率為48%
D、變異的有利還是有害取決于生物生存的環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物科學(xué)的發(fā)展離不開新技術(shù)的建立和應(yīng)用,以下技術(shù)與應(yīng)用匹配不正確的是( 。
A、克隆技術(shù)--培育試管嬰兒
B、動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)--制備單克隆抗體
C、轉(zhuǎn)基因技術(shù)--對有遺傳缺陷的患兒細(xì)胞進(jìn)行改造
D、層析提純--制備酶制劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組從有機(jī)廢水中分離微生物用于廢水處理.下列敘述正確的是(  )
A、培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進(jìn)行滅菌
B、接種后培養(yǎng)皿須放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng)
C、培養(yǎng)過程中每隔一周觀察一次
D、轉(zhuǎn)換劃線角度后需灼燒接種環(huán)后再劃線

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列能識別抗原的細(xì)胞是( 。
①吞噬細(xì)胞 ②T淋巴細(xì)胞 ③B淋巴細(xì)胞 ④記憶B細(xì)胞 ⑤致敏T細(xì)胞 ⑥記憶T細(xì)胞 ⑦漿細(xì)胞.
A、①②③④⑤⑥
B、②③④⑤⑥⑦
C、①②③⑦
D、②③④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)及其發(fā)生的部分生理過程,下列敘述正確的是( 。
A、圖示膜結(jié)構(gòu)為葉綠體內(nèi)膜
B、A側(cè)為葉綠體基質(zhì),其中含有少量DNA
C、甲表示色素,在層析液中溶解度最高的是葉綠素a
D、圖示過程為光反應(yīng),該過程不需酶的催化

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