5．下列關(guān)于植物細胞質(zhì)壁分離實驗的敘述，錯誤的是（　�。�
A．與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實驗現(xiàn)象的觀察
B．用黑藻葉片進行實驗時，葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察
C．細胞壁的伸縮性較小，原生質(zhì)層的伸縮性較大，是發(fā)生質(zhì)壁分離的一個基礎(chǔ)
D．發(fā)生質(zhì)壁分離的本質(zhì)原因是水分子的滲透作用

分析 成熟的植物細胞構(gòu)成滲透系統(tǒng)，可發(fā)生滲透作用．質(zhì)壁分離的原因：外因：外界溶液濃度＞細胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當于一層半透膜，細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層；做植物細胞質(zhì)壁分離實驗要選擇有顏色的材料，有利于實驗現(xiàn)象的觀察；紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位細胞的細胞液濃度不一定都相同，用相同濃度的外界溶液進行質(zhì)壁分離實驗時觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同．

解答 解：A、做植物細胞質(zhì)壁分離實驗要選擇有顏色的材料，有利于實驗現(xiàn)象的觀察，A正確；
B、葉片的葉肉細胞中液泡呈無色，葉綠體的存在使原生質(zhì)層呈綠色，有利于實驗現(xiàn)象的觀察，B錯誤；
C、細胞壁的伸縮性較小，原生質(zhì)層的伸縮性較大，是發(fā)生質(zhì)壁分離的一個基礎(chǔ)，C正確；
D、發(fā)生質(zhì)壁分離的本質(zhì)原因是水分子的滲透作用，D正確．
故選：B．

點評 本題主要考查觀察植物細胞的質(zhì)壁分離的相關(guān)知識點，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果一個基因的中部缺失了一個堿基對，不可能的后果是

A.所控制合成的蛋白質(zhì)減少多個氨基酸

B.翻譯為蛋白質(zhì)時在缺失位置終止

C.沒有蛋白質(zhì)產(chǎn)物

D.翻譯的蛋白質(zhì)中，缺失部位以后的氨基酸序列發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南中學(xué)高二下學(xué)期期中考試理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于對某種動物的肝腫瘤細胞進行培養(yǎng)的敘述中，正確的是（ ）

A．制備肝腫瘤細胞懸液時，可用胃蛋白酶處理腫瘤組織塊

B．細胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進行，CO2的作用是刺激細胞的呼吸

C．體外培養(yǎng)時腫瘤細胞會失去接觸抑制而出現(xiàn)無限增殖的現(xiàn)象

D．傳代培養(yǎng)的細胞一般傳至10代以后，遺傳物質(zhì)都會發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．果蠅的體色中灰身對黑身為顯性，由位于常染色體上的B/b基因控制，不含該等位基因的個體無法發(fā)育．如圖為果蠅培育和雜交實驗的示意圖．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．乙屬于誘變育種得到的染色體變異個體
B．篩選①可用光學(xué)顯微鏡，篩選②可不用
C．F1中有$\frac{3}{4}$果蠅的細胞含有異常染色體
D．F2中灰身果繩：黑身果蠅的比例為1：2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列四種生物中，哪種生物的細胞結(jié)構(gòu)與其它三種的細胞有明顯區(qū)別（　�。�
A．酵母菌B．衣藻C．草履蟲D．細菌

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．豌豆種子的子葉顏色有黃色和綠色，由等位基因Y、y控制，種子形狀有圓粒和皺粒，由等位基因R、r控制，且這兩對等位基因獨立遺傳．某科技小組同學(xué)按照孟德爾的豌豆遺傳實驗方法，進行了兩組雜交實驗，結(jié)果統(tǒng)計如下：
組別親本表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型及數(shù)量
黃圓黃皺綠圓綠皺
甲組黃色皺�！咙S色皺粒0304098
乙組黃色圓�！咙S色圓粒31510110832
（1）通過乙組實驗結(jié)果可看出，種子形狀中的圓粒為顯性性狀，上述兩對相對性狀的遺傳符合自由組合（基因分離、基因自由組合）規(guī)律．
（2）請按甲組方式寫出乙組親本的基因組成：甲組：Yyrr×Yyrr，乙組：YyRr×YyRr
（3）乙組親本中的黃色圓粒能產(chǎn)生4種類型的配子，其配子的基因組成分別為YR、Yr、yR、yr．
II．桃子中，毛狀表皮（A）對光滑表皮（a）為顯性，卵形臍基因（B）和無臍基因（b）的雜合子表現(xiàn)為圓形臍，假設(shè)兩對基因獨立遺傳．現(xiàn)有一純合的毛狀、無臍品種與另一純合的光滑、卵形臍品種雜交．請回答：
（1）F2中表現(xiàn)型為毛狀卵臍的比例為$\frac{3}{16}$．
（2）F1與光滑卵臍親本回交產(chǎn)生后代的表現(xiàn)型有：毛狀卵臍、毛狀圓臍、光滑卵臍、光滑圓臍，其中光滑圓臍的基因型是aaBb，占后代的幾率是$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．石油等物質(zhì)不完全燃燒產(chǎn)生的多環(huán)芳烴具有致癌、致畸、致突變作用，是一類全球性污染物．某科研小組從污泥中篩選到可降解該物質(zhì)的細菌（目的菌）．如圖為其篩選流程的主要步驟．請分析回答下列問題．

（1）培養(yǎng)基中加入的化合物A的目的是作為目的菌的碳源起到篩選作用．
（2）從篩選流程分析，此“目的菌”的呼吸方式是有氧呼吸，該菌的呼吸酶基因位于細胞中的擬核．
（3）接種④所用的接種環(huán)滅菌后，在第二次及其后的劃線操作時，總是從上一次劃線末端開始劃線，其原因是劃線末端細菌的數(shù)目比線條起始處要少．如圖所示的四種菌落分布情況中，可能由該方法得到的是D．

（4）獲得目的菌后如需長期保存，可以采用甘油管藏的方法．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖所示的細胞為減數(shù)分裂過程的一個時期．
（1）所示細胞為減數(shù)第一次分裂的前期．
（2）細胞中有2個四分體，有2對同源染色體，有4條染色體，有8條染色單體，有8個DNA分子．
（3）此細胞經(jīng)第一次分裂后形成的子細胞中含同源染色體0對．
（4）在方框中繪出此細胞減Ⅱ后期的其中一種圖示．
或．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖表示光合作用某過程示意圖．回答下列問題：
（1）該過程為二氧化碳還原為糖的一系列反應(yīng)，被稱為卡爾文循環(huán)，進行的場所是葉綠體基質(zhì)．需要ATP、NADPH的階段是②（填圖中數(shù)字代號）．
（2）圖中三碳糖磷酸運至葉綠體外，并且轉(zhuǎn)變成蔗糖，供植物體所有細胞利用．
（3）三碳糖以后經(jīng)過③的許多反應(yīng)，都是為了再生RuBP．
（4）每3個二氧化碳分子進入圖示過程，形成6分子的三碳糖，其中有1個離開此循環(huán)．

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