8．如圖是DNA的分子片段平面結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中①④分別表示的是胸腺嘧啶（T）、胞嘧啶（C）．
（2）圖中的堿基對(duì)是通過(guò)氫鍵相連接的．
（3）圖中的⑥是胸腺嘧啶脫氧核苷酸，⑦是脫氧核苷酸單鏈（DNA單鏈）片段．

分析 分析題圖：圖示為DNA分子片段結(jié)構(gòu)模式圖，其中①為胸腺嘧啶，②為鳥(niǎo)嘌呤，③為腺嘌呤，④為胞嘧啶，⑤為氫鍵，⑥為脫氧核苷酸，⑦為脫氧核苷酸鏈．

解答 解：（1）圖中①是胸腺嘧啶（T）、④是胞嘧啶（C）．
（2）圖中的堿基對(duì)是通過(guò)氫鍵相連接的．
（3）圖中的⑥是胸腺嘧啶脫氧核苷酸，⑦是脫氧核苷酸單鏈（DNA單鏈）片段．
故答案為：
（1）胸腺嘧啶（T）   胞嘧啶（C）   
（2）氫鍵
（3）胸腺嘧啶脫氧核苷酸    脫氧核苷酸單鏈（DNA單鏈）片段

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合模式圖，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016年河南鄭州高中畢業(yè)班第二次質(zhì)量預(yù)測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列圖1是以種植小麥為主的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)能量流動(dòng)示意圖，數(shù)值單位為J／cm2；圖2是圖1中B、C兩類(lèi)生物在一段時(shí)間內(nèi)的種群密度變化曲線(xiàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中直接揭示了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是_________。圖2中甲、乙二者的種群密度由于_____調(diào)節(jié)而處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)。

（2）統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)圖1中生產(chǎn)者同化的能量尚有300 J／cm2未被利用，由此可知，生產(chǎn)者用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量有_________J／cm2，由A到B的能量傳遞效率為_(kāi)__________。

（3）圖2中乙生物在P點(diǎn)的出生率_________于其死亡率，年齡組成類(lèi)型為_(kāi)__________。

（4）當(dāng)?shù)卮迕耥憫?yīng)政府號(hào)召，實(shí)施了“退耕還林”，多年后原有耕地逐漸變?yōu)樯帧８刂饾u變?yōu)樯值倪^(guò)程屬于__________演替。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該森林中的植物具有斑塊鑲嵌分布的特點(diǎn)，該現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的__________結(jié)構(gòu)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)奶牛乳腺細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)蛋白質(zhì)的種類(lèi)沒(méi)有差異
B．細(xì)胞質(zhì)中含有DNA和RNA兩類(lèi)核酸
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體之間不能通過(guò)囊泡運(yùn)輸物質(zhì)
D．細(xì)胞核是遺傳和代謝的主要場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于制作果酒、果醋和腐乳的敘述，不合理的是（　�。�
A．在果酒發(fā)酵后期擰開(kāi)瓶蓋的間隔時(shí)間可延長(zhǎng)
B．與人工接種的發(fā)酵相比，自然發(fā)酵獲得的產(chǎn)品品質(zhì)更好
C．適當(dāng)加大接種量可以提高發(fā)酵速率、抑制雜菌生長(zhǎng)繁殖
D．發(fā)酵過(guò)程中有機(jī)物的種類(lèi)都會(huì)增加，總量減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分化使細(xì)胞的數(shù)目和種類(lèi)增多
B．細(xì)胞分化后，細(xì)胞的全能性增強(qiáng)
C．基因的表達(dá)只發(fā)生在細(xì)胞分化過(guò)程中
D．細(xì)胞分化使細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT(mén)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中簡(jiǎn)化的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）該食物網(wǎng)共有4條食物鏈．
（2）圖中食蟲(chóng)鳥(niǎo)屬于初級(jí)消費(fèi)者消費(fèi)者，第三 營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（3）鷹和蛇之間的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)．
（4）若鷹的體重增加1千克，至少需要消耗牧草25千克．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．人類(lèi)在預(yù)防與診療傳染病的過(guò)程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體．已知某種傳染病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白質(zhì)為主要抗原，其疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程如下圖所示，請(qǐng)分析回答：

（1）圖中所示基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建．過(guò)程①要用到逆轉(zhuǎn)錄酶．
（2）若將含有A基因的受體細(xì)胞在體外培養(yǎng)，必須滿(mǎn)足無(wú)菌無(wú)毒、營(yíng)養(yǎng)、溫度和pH、氣體環(huán)境等條件，才能使細(xì)胞大量增殖．
（3）過(guò)程③采用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)是動(dòng)物細(xì)胞融合，該過(guò)程常用滅活的病毒（或聚乙二醇）作為誘導(dǎo)劑．
（4）獲得的X細(xì)胞既能分泌特異性抗體，還有在體外培養(yǎng)條件下大量繁殖的本領(lǐng)．
（5）科學(xué)家欲對(duì)抗A蛋白的單克隆抗體進(jìn)行改造，生產(chǎn)出效果更好的嵌合抗體，用于癌癥治療．用蛋白質(zhì)工程技術(shù)對(duì)抗A蛋白的單克隆抗體進(jìn)行改造時(shí)，首先必須根據(jù)預(yù)期嵌合抗體的功能，設(shè)計(jì)嵌合抗體的結(jié)構(gòu)，最終通過(guò)基因拼接，將抗體基因改造成嵌合抗體基因，然后導(dǎo)入到淋巴細(xì)胞中表達(dá)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖為線(xiàn)粒體的結(jié)構(gòu)模式圖，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．線(xiàn)粒體是酵母菌進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所
B．③結(jié)構(gòu)通過(guò)內(nèi)折增加了有氧呼吸酶的附著面積
C．④結(jié)構(gòu)是消耗水、產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所
D．③結(jié)構(gòu)是產(chǎn)生大量[H]的場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述中，正確的是（ ）

A．一個(gè)ATP分子中含有三個(gè)高能磷酸鍵

B．ATP中的A代表腺嘌呤

C．ATP直接為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量

D．ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化需要相同的酶

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