下列是應(yīng)用動物細胞工程技術(shù)獲取單克隆抗X抗體的具體操作步驟：

①從患骨髓瘤的小鼠體內(nèi)獲取骨髓瘤細胞

②將X抗原注入小鼠體內(nèi)，獲得能產(chǎn)生抗X抗體的B淋巴細胞

③將雜交瘤細胞注入小鼠腹腔培養(yǎng)

④篩選出能產(chǎn)生抗X抗體的雜交瘤細胞

⑤利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞

⑥從腹水中提取抗體

⑦利用促細胞融合因子使兩種細胞發(fā)生融合

其中對單克隆抗體制備的相關(guān)敘述中正確的是( )

A.實驗順序應(yīng)當(dāng)是①②⑦⑤④③⑥

B.③過程中產(chǎn)生的多個雜交瘤細胞稱為克隆

C.⑦過程獲得的細胞均可無限增殖

D.利用細胞融合生產(chǎn)單克隆抗體通常要經(jīng)過兩次篩選

ABD

【解析】

試題分析：單克隆抗體制備的實驗順序是①②⑦⑤④③⑥，A正確；. 將雜交瘤細胞注入小鼠腹腔培養(yǎng)產(chǎn)生多個雜交瘤細胞的實質(zhì)是有絲分裂，又稱為克隆，B正確；在細胞融合過程中，如果只考慮兩兩細胞的融合，有骨髓瘤細胞和骨髓瘤細胞的融合，雜交瘤細胞和雜交瘤細胞的融合，B淋巴細胞和B淋巴細胞的融合，其中B淋巴細胞和B淋巴細胞的融合不能無限增殖，C錯誤；利用細胞融合生產(chǎn)單克隆抗體通常要經(jīng)過兩次篩選，第一次篩選出雜交瘤細胞，第二次篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞，D正確。

考點：本題考查單克隆抗體技術(shù)的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省綿陽市高三第二次診斷性考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）下圖為某同學(xué)“饑寒交迫”時體內(nèi)的一些生理變化過程示意圖（A~D為器官或細胞，①~④為激素）。結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于 ，興奮在傳入神經(jīng)上以 形式傳導(dǎo)，在神經(jīng)元之間完成信號傳遞的物質(zhì)是 。

（2）產(chǎn)生冷覺的A是 ，其通過控制運動來調(diào)節(jié)體溫的基本過程是 。

（3）當(dāng)激素③以B為靶細胞時，體現(xiàn)了激素的 調(diào)節(jié)，③對B的作用效應(yīng)有 、 。

（4）激素④的主要靶器官(細胞)是 ，與其在血糖調(diào)節(jié)方面相互拮抗的激素是 。

（5）寒冷環(huán)境比炎熱環(huán)境更容易精力集中，興奮性更高的主要原因是 ，相同飲水量的情況下，冬天的尿液比夏天多的主要原因是 。

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科目：高中生物 來源：2015屆上海市金山區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖。有關(guān)敘述中不能正確描述其調(diào)節(jié)過程的是

A.該圖表示體溫調(diào)節(jié)過程，則體溫調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)

B.通過C→D→E的過程可以調(diào)節(jié)血糖平衡，這一過程屬于體液調(diào)節(jié)

C.人的手被針扎時，其調(diào)節(jié)過程可能通過A→B→E來實現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

D.水和電解質(zhì)平衡調(diào)節(jié)的過程可通過A→B→C→D→E來實現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期末模擬五理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某一經(jīng)3H充分標(biāo)記DNA的雄性動物細胞（染色體數(shù)為2N）置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，該細胞經(jīng)過兩次連續(xù)分裂后形成4個大小相等的子細胞。下列有關(guān)的說法正確的是

A．若子細胞中染色體數(shù)為2N，則其中含3H的染色體數(shù)一定為 N

B．若子細胞中染色體數(shù)為 N，則其中含3H的 DNA分子數(shù)為 N/2

C．若子細胞中染色體都含3H，則細胞分裂過程中會發(fā)生基因重組

D．若子細胞中有的染色體不含3H，則原因是同源染色體彼此分離

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）不同類型的細胞表達不同的基因組合。那么不同類型的動物細胞都具有全套基因嗎？科學(xué)家進行了如下圖所示的克隆研究。Ⅰ～Ⅶ代表有關(guān)過程，a～h代表有關(guān)結(jié)構(gòu)或個體。

（1）a細胞的名稱是 。選用該細胞作為核移植受體細胞的原因是 。

（2）對b的操作方法通常是 。若g是能產(chǎn)生人生長激素的羊，則培育g時，應(yīng)將人生長激素基因?qū)? ，為了盡快獲得大量的生長激素，但讓g進行有性生殖會丟失目的基因，你將通過 技術(shù)來實現(xiàn)。

（3）從d中取出細胞進行培養(yǎng)時，一般不超過10代，原因是 。此培養(yǎng)過程中與植物細胞培養(yǎng)過程中所用的培養(yǎng)基有何不同？ 。

（4）如果圖中的細胞均是人體細胞，則獲得的h細胞或器官可用于供體本人組織器官的移植，其優(yōu)點是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟。下列敘述正確的是( )

A.胚胎移植可以定向改造動物遺傳性狀，③需移植到發(fā)情的母牛子宮內(nèi)發(fā)育

B.A細胞不一定是受精卵細胞

C.①②兩個胚胎具有不同的遺傳物質(zhì)

D.圖中a過程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是單克隆抗體制備過程示意圖，其中①過程注射的物質(zhì)和A細胞的名稱分別是( )

A.抗體、T淋巴細胞

B.抗原、T淋巴細胞

C.抗體、B淋巴細胞

D.抗原、B淋巴細胞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于原核生物與真核生物的敘說正確的是

A.原核生物細胞無線粒體，不能進行有氧呼吸

B.真核生物細胞以DNA為遺傳物質(zhì)，原核生物細胞以RNA為遺傳物質(zhì)

C.真核生物細胞具有生物膜系統(tǒng)，有利于細胞代謝有序進行

D.原核生物細胞沒有中心體，不能進行細胞分裂

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省惠州市高三第三次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）圖1是蠶豆病的遺傳系譜圖，圖2為該家系幾個成員的基因電泳圖，據(jù)參考資料、結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題(以下均不考慮新的基因突變與交叉互換)。

參考資料1：蠶豆病是一種伴X單基因遺傳病，表現(xiàn)為紅細胞葡萄糖-6-磷酸脫氫酶（G6PD）缺乏病。g 基因不能控制合成G6PD，GF、GS基因均能控制合成功能正常的G6PD，分別記為G6PD-F、G6PD-S。

參考資料2：在人類胚胎發(fā)育早期，雌性體細胞的兩個X染色體中會有一個隨機失活（其上的基因無法表達），且這個細胞的后代相應(yīng)的X染色體均發(fā)生同樣變化。

（1）蠶豆病患者平時不發(fā)病，由于食用新鮮蠶豆等才發(fā)病。說明患者發(fā)病是 共同作用的結(jié)果。

（2）II-8的基因型為 。

（3）II-7患蠶豆病的原因是：在胚胎發(fā)育早期，多數(shù)胚胎細胞中含 基因的X染色體失活。

（4）II-7與II-8婚配。

①取這對夫婦所生女兒的組織，用______酶分散成單個細胞，進行單克隆培養(yǎng)，分離其G6PD進行電泳，若電泳結(jié)果出現(xiàn)G6PD-F帶，則可以判斷該女兒的基因型為 。

②若取該夫婦所生男孩的多種組織進行和①相同處理，結(jié)果出現(xiàn)G6PD-F帶和G6PD-S帶，推測是由于 （用父親、母親作答）形成配子時，在減數(shù)第 次分裂過程中______不分離所致。

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