9．三種單細(xì)胞生物均具有細(xì)胞壁、沒(méi)有核膜、沒(méi)有成形的細(xì)胞核，它們生活所需條件如表（“√”表示需要），下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
生物必需的生活條件
水O2CO2C6H12O6NH3光
甲√√√
乙√√ 
丙√√√√
A．甲能用葉綠體將CO2和H2O轉(zhuǎn)化成有機(jī)物
B．乙可能是異養(yǎng)型生物
C．丙能進(jìn)行化能合成作用，能量來(lái)源是氨的氧化
D．甲、丙是需氧型生物

分析 分析表格：甲、乙、丙三種單細(xì)胞生物都沒(méi)有核膜，說(shuō)明這三種生物都是原核生物．甲能合成有機(jī)物，但不需要光，屬于化能自養(yǎng)型生物，如硝化細(xì)菌等；乙不需要氧氣，不能進(jìn)行光合作用，屬于異養(yǎng)厭氧型生物，如厭氧細(xì)菌；丙是化能合成型細(xì)菌，即硝化細(xì)菌．

解答 解：A、甲是原核生物，其細(xì)胞中不含葉綠體，A錯(cuò)誤；
B、乙是異養(yǎng)厭氧型生物，B正確；
C、丙是硝化細(xì)菌，能進(jìn)行化能合成作用，能量來(lái)源是氨的氧化，C正確；
D、甲、丙都需要氧氣，因此都是需氧型生物，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表，考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，首先要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能根據(jù)題干信息“都沒(méi)有核膜”判斷出三種生物都是原核生物；其次要求考生能根據(jù)表中信息判斷三種生物的代謝類型，再對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．正常的水稻體細(xì)胞染色體數(shù)為2n=24．現(xiàn)有一種三體水稻，細(xì)胞中7號(hào)染色體的同源染色體有三條．即染色體數(shù)為2n+1=25，如圖為該水稻細(xì)胞及其產(chǎn)生的配子類型和比例示意圖（6、7、為染色體標(biāo)號(hào)；A為抗病基因，a為非抗病基因；①--④為四種類型配子）．已知染色體數(shù)異常的配子（①、③）中雄配子不能參與受精作用，其他配子均能參與受精作用．以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該三體水稻的體細(xì)胞中染色體可能為50條
B．選擇該三體水稻件數(shù)第一次分裂前期的細(xì)胞可以觀察到7號(hào)染色體的配對(duì)情況
C．該三體水稻的次級(jí)精母細(xì)胞中染色體的數(shù)目可為12、13、24或26條
D．對(duì)該三體抗病水稻進(jìn)行測(cè)交，子一代中水稻抗�。悍强共�=2：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于生物體中化合物的敘述，不正確的是（　�。�
A．核糖和脫氧核糖都屬于五碳糖
B．構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性
C．DNA、RNA和ATP的化學(xué)組成中均有糖類分子
D．蔗糖、乳糖和麥芽糖水解產(chǎn)物中都有葡萄糖，脂質(zhì)中的性激素具有調(diào)節(jié)功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．哥徳堡大學(xué)教授一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)北京霧霾空氣中的細(xì)菌平均含有60多種耐藥基因，為了明天不至于無(wú)藥可用，關(guān)健要嚴(yán)格管控抗生素的濫用，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)菌細(xì)胞中的染色體上的基因會(huì)發(fā)生突變
B．“超級(jí)細(xì)菌”的抗藥性是基因定向突變的結(jié)果
C．抗藥性基因頻率的改變標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生
D．即使沒(méi)有外界因素的影響，基因突變也可能會(huì)發(fā)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．圖甲、乙、丙、丁為胚芽鞘的系列實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析的敘述合理的是（　　）
A．圖甲中的胚芽鞘向光生長(zhǎng)能夠證明生長(zhǎng)素的兩重性
B．由于生長(zhǎng)素不能橫向運(yùn)輸，圖乙瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量左右一樣多
C．圖丙中胚芽鞘Y不能向光彎曲生長(zhǎng)
D．圖丁胚芽鞘向右彎曲，主要是由于生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞分裂的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．近段時(shí)間我國(guó)持續(xù)出現(xiàn)的霧霾天氣，給人們的健康與生活造成了很大影響，其中的罪魁禍?zhǔn)滓獨(dú)w咎化石燃料的不良排放，如圖為生態(tài)系統(tǒng)“碳”元素的循環(huán)途徑，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中A、B（B1、B2、B3）、C共同構(gòu)成了生物群落．圖中食物鏈?zhǔn)茿→B1→B2→B3（用圖中字母和箭頭表示）．
（2）碳元素通過(guò)①綠色植物的光合作用和硝化細(xì)菌的化能合成作用進(jìn)入生物群落，②為生物的呼吸作用．
（3）成分C所起的作用是將動(dòng)植物尸體中的有機(jī)物轉(zhuǎn)化成無(wú)機(jī)物回歸到無(wú)機(jī)環(huán)境中去．
（4）圖中捕食者能依據(jù)被捕食者的氣味捕獵，說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)中的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．
（5）若圖中生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能為600kJ，則該生態(tài)系統(tǒng)中次級(jí)消費(fèi)者最少可得到能量6kJ．
（6）森林能保持水土，調(diào)節(jié)氣候，但森林遭到毀滅性破壞時(shí)不能自動(dòng)恢復(fù)，這一事實(shí)說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限度的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．在胚胎工程中，對(duì)牛、羊等哺乳動(dòng)物移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定，然后植入受體，可以控制后代的性別，但這種控制是在精子和卵子受精后，胚胎本身已經(jīng)有了性別的前提下進(jìn)行的，這種方法耗時(shí)長(zhǎng)，對(duì)胚胎損傷大．SRY基因是Y染色體上的性別決定基因，SRY-PCR胚胎性別鑒定技術(shù)能準(zhǔn)確鑒定早期胚胎性別，應(yīng)用前景十分廣闊．請(qǐng)回答與SRY-PCR法鑒定胚胎性別相關(guān)的問(wèn)題：
（1）用SRY-PCR法鑒定胚胎性別需要充足的材料并保證被測(cè)胚胎的活性，因此，首先從被測(cè)胚胎中取出幾個(gè)細(xì)胞，提取DNA，然后用SRY（基因）（或：Y染色體性別決定基因）的一段脫氧核苷酸序列作引物，進(jìn)行PCR擴(kuò)增．
（2）進(jìn)行PCR擴(kuò)增時(shí)，需用（待測(cè)）胚胎細(xì)胞的DNA為模板，以dCTP、dATP、dGTP和dTTP（或：四種脫氧核苷酸）為原料，反應(yīng)體系中還應(yīng)加入適量的Taq（熱穩(wěn)定DNA聚合酶）酶．
（3）鑒定擴(kuò)增產(chǎn)物，首先制備具有SRY（或：Y染色體性別決定基因；或：SRY基因）基因特異性的探針，探針需用放射性同位素或熒光等作標(biāo)記，出現(xiàn)陽(yáng)性反應(yīng)者，胚胎為男性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得脫毒苗的過(guò)程，細(xì)胞不可能發(fā)生（　�。�
A．基因的半保留復(fù)制B．細(xì)胞的分化
C．細(xì)胞的脫分化D．非同源染色體自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．關(guān)于生物技術(shù)的敘述，不正確的是（　�。�
A．泡菜制作的過(guò)程中所利用的微生物主要是乳酸菌
B．植物組織培養(yǎng)中，培養(yǎng)基和外植體均要滅菌
C．用剛果紅染色法可以篩選纖維素分解菌
D．獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外雜菌的入侵

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