【題目】腐乳至今已有一千多年的歷史了,為我國(guó)特有的發(fā)酵制品之一。早在公元五世紀(jì),北魏時(shí)期的古書上就有“干豆腐加鹽成熟后為腐乳”之說(shuō)。在《本草綱目拾遺》史記述:“豆腐又名菽乳,以豆腐腌過酒糟或醬制者,味咸甘心!闭(qǐng)回答下列問題:

(1)腐乳制作中有多種微生物參與發(fā)酵,其中主要是______________,其生長(zhǎng)的適宜溫度為_____℃。

(2)從微生物培養(yǎng)的角度看,豆腐是____________(按物理性質(zhì))培養(yǎng)基,接種時(shí)_______(填“需要”或“不需要”)對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格滅菌。“味咸”是因?yàn)榧恿他},加鹽的目的除了調(diào)味以外,還有____________________________的作用;酒的含量一般控制在____________左右,目的是_______________。

(3)“甘心”是指在多種微生物的協(xié)同作用下,普通豆腐轉(zhuǎn)變成風(fēng)味獨(dú)特的腐乳,其原因是__________

(4)γ-氨基丁酸(GABA)是具有降血壓、抗焦慮等功能的水溶性氨基酸。在腐乳發(fā)酵過程中,有GABA的產(chǎn)生,但隨著發(fā)酵時(shí)間的延長(zhǎng),腐乳中的GABA含量下降,一方面是由于部分GABA會(huì)溶解于水(不存在于豆腐塊中)導(dǎo)致測(cè)定值減小,另一方面與__________________有關(guān)。

【答案】 毛霉 15~18 固體 不需要 析出豆腐中的水分,使豆腐塊變硬 抑制微生物的生長(zhǎng) 12% 可以抑制微生物的生長(zhǎng),同時(shí)使腐乳具有獨(dú)特的香味 毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶將脂肪水解為脂肪酸和甘油( 食鹽抑制毛霉生長(zhǎng),有關(guān)酶活性降低

【解析】試題分析:腐乳制作是利用多種微生物進(jìn)行發(fā)酵的一種食品,它利用了微生物產(chǎn)生的蛋白酶、脂肪酶等物質(zhì),將豆腐中的大分子物質(zhì)分解。學(xué)生可以根據(jù)試題內(nèi)容逐步解答。

(1)腐乳制作中有多種微生物參與發(fā)酵,其中主要是毛霉,其生長(zhǎng)的適宜溫度為15~18℃。

(2)從微生物培養(yǎng)的角度看,豆腐是固體培養(yǎng)基,接種時(shí)不需要對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格滅菌!拔断獭笔且?yàn)榧恿他},加鹽的目的除了調(diào)味以外,還有析出豆腐中的水分,使豆腐塊變硬和 抑制微生物的生長(zhǎng)的作用;酒的含量一般控制在12%左右,目的是可以抑制微生物的生長(zhǎng),同時(shí)使腐乳具有獨(dú)特的香味。

(3)“甘心”是指在多種微生物的協(xié)同作用下,普通豆腐轉(zhuǎn)變成風(fēng)味獨(dú)特的腐乳,其原因是毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶將脂肪水解為脂肪酸和甘油

(4)γ-氨基丁酸(GABA)是具有降血壓、抗焦慮等功能的水溶性氨基酸。隨著發(fā)酵時(shí)間的延長(zhǎng),腐乳中的GABA含量下降,一方面是由于部分GABA會(huì)溶解于水(不存在于豆腐塊中)導(dǎo)致測(cè)定值減小,另一方面食鹽抑制了毛霉的生長(zhǎng),蛋白酶的活性降低,氨基酸的生成量減小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】荔枝椿象吸食荔枝、龍眼等果樹的嫩芽,造成果品減產(chǎn)失收。平腹小蜂可把卵產(chǎn)在椿象的卵內(nèi),幼蟲取食椿象的卵液,長(zhǎng)大后的小蜂鉆出卵殼,再次找到椿象重復(fù)上述過程。下列敘述不正確的是

A.平腹小蜂可從椿象的卵液中獲取能量

B.荔枝椿象在生態(tài)系統(tǒng)中屬于次級(jí)消費(fèi)者

C.平腹小蜂與荔枝椿象之間存在著反饋調(diào)節(jié)

D.平腹小蜂可以減少荔枝椿象對(duì)荔枝的傷害

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】微生物與人類關(guān)系密切。下表為培養(yǎng)某種微生物的培養(yǎng)基配方,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

KH2PO4

Na2HP04

MgS047H20

硝酸銨

瓊脂

14g

21g

02g

10g

150g

1從此培養(yǎng)基的配方來(lái)看,最適合培養(yǎng)的微生物是 。

A酵母菌 B硝化細(xì)菌

C纖維素分解菌 D大腸桿菌

2培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基可以分為液體培養(yǎng)基和 ,兩種培養(yǎng)基的配方中一般都含有水、 、 無(wú)機(jī)鹽。

3稀釋涂布平板法是微生物接種常用的方法之一,該法是將菌液進(jìn)行 ,然后將不同稀釋度的菌液分別涂布在瓊脂固體培養(yǎng)基的表面,進(jìn)行培養(yǎng)。稀釋條件足夠時(shí),可形成由單個(gè)細(xì)胞形成的單個(gè) ,因此可用于微生物純化培養(yǎng)。

4如果要進(jìn)行土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離,培養(yǎng)基中必須含有的成分是 ,鑒定尿素分解菌應(yīng)加入化學(xué)試劑 。

5微生物接種的方法很多,在用平板劃線法操作結(jié)束時(shí),為什么仍需要灼燒接種環(huán)? 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究某中藥制劑對(duì)炎癥的療效是否與增強(qiáng)免疫功能有關(guān),某研究小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn):將三只品種相同的炎癥模型小鼠分別命名為A、B、C,分別作如下處理:A小鼠用中藥制劑灌胃;B小鼠用蒸餾水灌胃;C小鼠用免疫增強(qiáng)劑甲灌胃。中藥制劑、蒸餾水和免疫增強(qiáng)劑甲的劑量相等.在相同條件下培養(yǎng),檢測(cè)小鼠的免疫指標(biāo).

(1)請(qǐng)對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的兩個(gè)不妥之處(不考慮給藥方式)進(jìn)行修正第一處:___________________________第二處:________________________

(2)若忽略實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的缺陷,請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

①實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)A小鼠溶菌酶合成量顯著高于B、C。可見,該中藥制劑增強(qiáng)了小鼠的____________功能。(填非特異性免疫或特異性免疫)功能。

②實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)A小鼠的T細(xì)胞數(shù)量顯著高于B,與C持平?梢,____________和免疫增強(qiáng)劑甲都可促進(jìn)T細(xì)胞的增殖分化。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育。某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用下列材料用具,設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究甲狀腺激素處理后的生物活性變化,實(shí)驗(yàn)情況見下表“√”代表等量加入。材料用具: 容積相同的幾只玻璃缸

同齡且發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪60

蝌蚪常用飼料

未經(jīng)處理的具有生物活性的甲狀腺激素

用50溫水處理了十分鐘的原來(lái)具有生物活性的甲狀腺激素

玻璃缸編號(hào)

蝌蚪數(shù)

常用飼料

甲狀腺激素

處理后的甲

狀腺激素

20

20

20

下列預(yù)期及分析結(jié)論不正確的是

A現(xiàn)象:若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)乙同于丙,結(jié)論:甲狀腺激素處理后活性不變

B現(xiàn)象:若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)甲同于丙,結(jié)論:甲狀腺激素處理后會(huì)失去活性

C現(xiàn)象:若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)甲>丙>乙,結(jié)論:甲狀腺激素處理后活性不變

D現(xiàn)象:若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)甲>乙>丙,結(jié)論:甲狀腺激素處理后活性升高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)與細(xì)胞核重新編程相關(guān)。該技術(shù)是將成年體細(xì)胞重新誘導(dǎo)回早期干細(xì)胞狀態(tài),以用于形成各種類型的細(xì)胞,使細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)由一種類型變成另一種類型。通過這一技術(shù),可在同一個(gè)體上將較容易獲得的細(xì)胞如皮膚細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變成另一種較難獲得的細(xì)胞類型如腦細(xì)胞下列敘述不正確的是

A干細(xì)胞保留著細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化能力

B成年體細(xì)胞重新誘導(dǎo)回早期干細(xì)胞狀態(tài)的過程中分化程度由高變低

C通過這一技術(shù)若能實(shí)現(xiàn)將皮膚細(xì)胞形成各種類型的細(xì)胞,則能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

D這一技術(shù)的實(shí)現(xiàn)將能避免異體移植產(chǎn)生的排異反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]已知硅酸鹽細(xì)菌在甲尿素為唯一氮源、乙、丙培養(yǎng)基上均能生長(zhǎng)。表1表示以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基的配方,表2是每種培養(yǎng)基上每個(gè)稀釋度的菌落數(shù)及菌落直徑。請(qǐng)回答下列問題:

尿素為唯一氮源培養(yǎng)基的配方

葡萄糖

10克

尿素

9克

K2HPO4

02克

MgS047H20

02

NaCl

02克

CaC03

5克

瓊脂

20克

將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容至lOOOmL

表1

培養(yǎng)基種類

平均菌落數(shù)

菌落直徑

10-3

10-4

10-5

10-6

32

3

2

0

1020

36

6

4

06

多數(shù)小于15

50

8

5

12

多數(shù)大于15

表2

1表1從物理性質(zhì)看屬于_______________培養(yǎng)基,按用途劃分屬于_______________培養(yǎng)基。

2為統(tǒng)計(jì)硅酸鹽細(xì)菌的數(shù)目,應(yīng)采用_______________法進(jìn)行接種,該方法的所有操作都應(yīng)在___________環(huán)境中進(jìn)行。表2中,稀釋度為_______________時(shí),統(tǒng)計(jì)的結(jié)果較為可靠。

3為檢測(cè)培養(yǎng)基滅菌是否徹底,應(yīng)進(jìn)行的操作是__________。由表2中的數(shù)據(jù)得出,用____________培養(yǎng)基分離硅酸鹽細(xì)菌的效果最好。

4甲培養(yǎng)基中加入___________指示劑,可根據(jù)指示劑變紅的情況初步鑒定菌種分解尿素的情況。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組從當(dāng)?shù)匾荤甑哪骋簧疃热〉靡煌八畼,分裝于六對(duì)黑白瓶中,剩余的水樣測(cè)得原初溶解氧的含量為10mg/L,白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下,分別在起始和24小時(shí)后以溫克碘量法測(cè)定各組培養(yǎng)瓶中的氧含量,記錄數(shù)據(jù)如下:

光照強(qiáng)度klx

0黑暗

a

b

c

d

e

白瓶溶氧量mg/L

3

10

16

24

30

30

黑瓶溶氧量mg/L

3

3

3

3

3

3

1黑瓶中溶解氧的含量降低為3mg/L的原因是 ;該瓶中所有生物細(xì)胞呼吸消耗的O2量為 mg/L·24h。

2當(dāng)光照強(qiáng)度為c時(shí),白瓶中植物產(chǎn)生的氧氣量為 mg/L·24h。

3光照強(qiáng)度至少為______填字母時(shí),該水層產(chǎn)氧量才能維持生物正常生活耗氧量所需。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】【生物生物技術(shù)實(shí)踐】胡蘿卜素可以預(yù)防白內(nèi)障,有助于保護(hù)眼睛晶體的纖維部分,還可以促進(jìn)眼內(nèi)感光色素的生成,加強(qiáng)視力的形成;還可以預(yù)防夜盲癥,加強(qiáng)眼睛變色的功能。請(qǐng)根據(jù)其提取過程及胡蘿卜素的性質(zhì),回答下列問題:

1胡蘿卜素是_______色結(jié)晶,從胡蘿卜中提取胡蘿卜素,常用____________作為溶劑。

2從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用萃取法。在該方法干燥過程應(yīng)將____________和時(shí)間控制在一定范圍,原因是____________。

3萃取過程中宜采用______________方式加熱,萃取液濃縮前需進(jìn)行______________。

4玫瑰精油的提取方法是__________法,檸檬芳香油的制備通常用____________法。

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