2．某二倍體植物體內(nèi)的A基因的部分堿基序列如圖所示，a基因是A基因中“↑”所指的堿基對缺失所致（注：起始密碼子為AUG，終止密碼子為UAA、UAG或UGA）．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷下列說法正確的是（　�。�
A．與A基因相比，a基因少編碼了4個(gè)氨基酸
B．A、a基因轉(zhuǎn)錄的mRNA上的終止密碼子相同
C．A與a基因分別以①、②作為翻譯的模板
D．A與a基因是控制一對相對性狀的等位基因

分析 分析題圖：起始密碼子為AUG，則轉(zhuǎn)錄的模板鏈為①鏈，其編碼的肽鏈有6個(gè)氨基酸；若A基因中“↑”所指的堿基對缺失，第四個(gè)密碼子（從右向左）由UAU變?yōu)閁AG，即成為終止密碼子，突變后a基因編碼的肽鏈只含有3個(gè)氨基酸．

解答 解：A、由以上分析可知，與A基因相比，a基因少編碼了3個(gè)氨基酸，A錯(cuò)誤；
B、A基因轉(zhuǎn)錄的mRNA上的終止密碼子是UAA，而a基因轉(zhuǎn)錄的mRNA上的終止密碼子是UAG，不相同，B錯(cuò)誤；
C、A與a基因都是以①作為轉(zhuǎn)錄的模板，C錯(cuò)誤；
D、A與a基因是控制一對相對性狀的等位基因，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能結(jié)合圖中信息以及所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．鴿子羽毛的顏色多種多樣，現(xiàn)用灰色條紋巖鴿與白色無紋巖鴿作親本進(jìn)行交配，其子代中灰色無紋：白色無紋=1：1；讓F1中的灰色巖鴿彼此交配，F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為灰色無紋：白色無紋：灰色條紋：白色條紋=6：3：2：1．請分析回答下列問題：
（1）由上述雜交結(jié)果可知，鴿子羽色的遺傳受兩對等位基因的控制，鴿子羽色的相對性狀中屬于顯性性狀的是灰色、無紋．
（2）若鴿子羽毛的灰色與白色的控制基因用A、a表示，有紋與無紋的控制基因用B、b表示，由雜交結(jié)果可知，F(xiàn)2中存在致死現(xiàn)象，則F2中致死基因型有3種，分別是AABB、AABb、AAbb．
（3）若讓F2中灰色有紋鴿與白色有紋鴿交配，其子代表現(xiàn)型及比例為灰色有紋：白色有紋=1：1；若讓F2中灰色有紋鴿相互交配，其子代表現(xiàn)型及比例為灰色有紋：白色有紋=2：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于雜交育種與誘變育種的敘述，正確的是（　�。�
A．誘變育種是通過改變原有基因結(jié)構(gòu)而導(dǎo)致新品種出現(xiàn)的方法
B．雜交育種的原理是基因重組，基因重組發(fā)生在受精作用過程中
C．誘變育種一定能較快選育出新的優(yōu)良品種
D．玉米單株自交后代中出現(xiàn)一定比例的白化苗是基因突變的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于種群的敘述不正確的是（　�。�
A．種群是生物進(jìn)化的基本單位
B．一個(gè)池塘中的全部浮游植物是一個(gè)種群
C．一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因，叫做這個(gè)種群的基因庫
D．種群中的個(gè)體彼此可以交配并將各自的基因傳給后代

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖表示兩個(gè)神經(jīng)元之間電流傳遞的實(shí)驗(yàn)裝置，圖中ab=cd．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．刺激b點(diǎn)，c點(diǎn)電位可由“外負(fù)內(nèi)正”迅速變?yōu)椤巴庹齼?nèi)負(fù)”
B．刺激c點(diǎn)，b點(diǎn)電位可由“外正內(nèi)負(fù)”迅速變?yōu)椤巴庳?fù)內(nèi)正”
C．刺激b點(diǎn)，靈敏電流計(jì)發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D．刺激c點(diǎn)，靈敏電流計(jì)發(fā)生2次方向相同的偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

7．已知甘藍(lán)為二倍體（2n=18），通過處理可得到四倍體植株，回答下列問題
（1）在二倍體甘藍(lán)幼苗期，用試劑處理二倍體幼苗的芽（莖）尖（填部位），可以得到四倍體植株，這種育種方法是多倍體育種；用紫外線、X射線等處理二倍體甘藍(lán)后會(huì)引起突變，為生物進(jìn)化提供了原材料．
（2）四倍體甘藍(lán)進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的細(xì)胞含18條染色體，若四倍體甘藍(lán)減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)聯(lián)會(huì)及染色體分離異常導(dǎo)致減數(shù)分裂形成的細(xì)胞中染色體數(shù)為17、19、21條等，說明細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)了染色體數(shù)目變異，使其育性減弱（填“正�！薄皽p弱”或“增強(qiáng)”）．
（3）二倍體甘藍(lán)與白菜之間存在著天然的生殖隔離，用傳統(tǒng)的雜交育種方法不可能得到二者的雜種后代，經(jīng)過長期實(shí)驗(yàn)，科學(xué)家利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育出了白菜-甘藍(lán)雜種，克服了不同生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．若切斷②后刺激④，⑤處能出現(xiàn)反射活動(dòng)
B．神經(jīng)沖動(dòng)在②和④上以局部電流的形式傳導(dǎo)
C．興奮傳導(dǎo)方向是⑤→④→③→②→①
D．③具有語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．青蒿素是治療瘧疾的有效藥物，但在黃花青蒿素中含量卻很低．
（1）青蒿素幾乎不溶于水，可溶于乙醚，對熱不穩(wěn)定．因此，從黃花蒿中提取青蒿素宜采用低溫（填“高溫”或“低溫”）條件下乙醚萃�。ㄌ睢八魵庹麴s”或“乙醚萃取”）的方法．
（2）HDR和ADS是青蒿素生物合成過程中的兩種關(guān)鍵酶．研究表明，通過轉(zhuǎn)基因并結(jié)合植物組織培養(yǎng)技術(shù)，在黃花蒿中過量表達(dá)HDR和ADS能夠提高青蒿素產(chǎn)量．與黃花蒿無菌苗作為外植體，用基因工程轉(zhuǎn)化黃花蒿葉肉組織，在MS+1.0mg•L-16-BA+0.05mg•L-1NAA的固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)四周左右可獲得再生芽．
①配制MS固體培養(yǎng)基時(shí)，加入瓊脂作為凝固劑，加入植物激素6-BA和NAA作用是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化．通常，培養(yǎng)基中還需加入抗生素以利于無菌培養(yǎng)．
②配制分裝好的培養(yǎng)基，連同其他器械一定要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌．接種外植體時(shí)，所有操作都必須在酒精燈火焰旁進(jìn)行．
（3）植株采集后，進(jìn)行青蒿素的提取實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在植株的不同部位，青蒿素的含量有明顯差異．從基因表達(dá)的角度分析推測，其原因可能是不同部位細(xì)胞表達(dá)的HDR和ADS這數(shù)量或活性不同．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中的胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長素含量相同，請分析胚芽鞘的a、b、c、d四個(gè)位置一段時(shí)間后的生長素含量，正確的結(jié)論是（ ）

A．a(chǎn)＞b＞c B．c＞b＞d

C．b＞a＞c D．a(chǎn)＝b＝c

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