14.某mRNA中,U占25%,A占10%,則它的模板DNA雙鏈中C占( 。
A.30%B.70%C.35%D.32.5%

分析 堿基互補配對原則的規(guī)律:
(1)在雙鏈DNA分子中,互補堿基兩兩相等,A=T,C=G,A+G=C+T,即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù).
(2)DNA分子的一條單鏈中(A+T):(G+C)的比值等于其互補鏈和整個DNA分子中該種比例的比值;
(3)DNA分子一條鏈中(A+G):(T+C)的比值與互補鏈中的該種堿基的比值互為倒數(shù),在整個雙鏈中該比值等于1;
(4)雙鏈DNA分子中,A=(A1+A2)÷2,其他堿基同理.

解答 解:mRNA是以DNA分子的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的,某DNA片段的轉(zhuǎn)錄的mRNA中A占10%,U占25%,即A+U=35%,則模板鏈中A+T=35%.根據(jù)堿基互補配對原則,該DNA分子中,A+T=35%,且A=T=17.5%,則C=G=50%-17.5%=32.5%.
故選:D.

點評 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程;識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,掌握堿基互補配對原則及其應用,能運用其延伸規(guī)律進行相關計算.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆湖南瀏陽一中高三上學期開學考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

制備培養(yǎng)基方法:將蛋白胨、NaCl和牛肉膏放入燒杯內(nèi),加200mL蒸餾水,用玻璃棒攪勻后,在酒精燈上加熱。當?shù)鞍纂、牛肉膏融化后,加入瓊脂,用微火繼續(xù)加熱至瓊脂溶化,補充水至200mL。用0.1mol/L的NaOH或0.1mol/L的HCl將pH調(diào)至7.0~7.2,分別對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行高壓蒸汽滅菌。當培養(yǎng)基的溫度下降到50℃時,將其分裝在5套培養(yǎng)皿中,當培養(yǎng)基冷卻至室溫,按下表分別進行處理。將處理完畢的培養(yǎng)基置于35℃的溫度下培養(yǎng)2~3天,觀察每個培養(yǎng)基中的細菌生長情況。請回答下列問題:

第1套

開蓋,在空氣中暴露10s

第2套

用手指接觸培養(yǎng)基約10s

第3套

用硬幣接觸培養(yǎng)基約10s

第4套

用濾紙擦一下課桌,再接觸培養(yǎng)基約10s

第5套

對照(不打開蓋)

(1)該培養(yǎng)基中,蛋白胨提供的主要營養(yǎng)是_______ ______,此外,培養(yǎng)基中還必須含有的營養(yǎng)物質(zhì)有水、無機鹽和_______ _____。該培養(yǎng)基因其中加入了瓊脂而被稱為_______ ,另外因含有牛肉膏、蛋白胨等成分而被稱為_______ ______。

(2)除上述滅菌方法外,還可用_______ 和_______ _____方法滅菌,其中后者主要適用于金屬工具。以上方法能夠殺死物體內(nèi)外的______ ______,與之相比,消毒是指使用_________方法殺死物體內(nèi)外的___________。

(3)在實驗操作中,“當培養(yǎng)基的溫度下降到50℃時,將其分裝在5套培養(yǎng)皿中”的過程稱為_______ ,“當培養(yǎng)基冷卻至室溫”后應該____________。試驗中將高壓蒸汽滅菌后培養(yǎng)基的溫度下降到50℃是防止_________________________.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.某種XY型性別決定的雌雄異株植物有藍花和紫花兩種表現(xiàn)型,由兩對等位基因A和a(位于常染色體)、B和b(位于X染色體)共同控制,已知其紫花形成的生物化學途徑如圖所示.現(xiàn)用藍花雄株(aaXBY)與某紫花雌株雜交,F(xiàn)1中的雄株全為紫花(雄性中XBY、XbY為純合子).下列分析正確的是(  )
A.“某紫花雌株”的基因型為AAXBXB
B.紫花形成過程說明一對相對性狀只受一對等位基因控制
C.F1的雌株中50%表現(xiàn)型為藍花
D.該藍花雄株與另一雜合紫花雌株雜交,后代中$\frac{1}{4}$為純合子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關植物組織培養(yǎng)的說法中,不正確的一項是( 。
A.花藥培養(yǎng)可在同一培養(yǎng)基上培養(yǎng)至長出幼小植株再更換培養(yǎng)基繼續(xù)培養(yǎng)
B.先使用細胞分裂素后使用生長素細胞既分裂也分化
C.誘導生根的培養(yǎng)基配方比誘導生芽的培養(yǎng)基配方中的IAA比例高
D.花藥培養(yǎng)時誘導愈傷組織分化是先分化出芽再分化出根

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.酵母菌與人們的日常生活密切相關,也是現(xiàn)代生物技術(shù)研究常用的模式生物,生物興趣小組對此進行了下列研究.請你根據(jù)他們的研究內(nèi)容回答問題:
A.酵母細胞的固定化
(1)在制備固定化酵母細胞過程中,溶化好的海藻酸鈉溶液要冷卻至室溫,才能加入已活化的酵母菌,原因是防止高溫殺死酵母菌.
(2)如果在CaCl2溶液中形成的凝膠珠顏色過淺,說明固定化酵母細胞數(shù)目較少.
(3)本實驗所用的固定化細胞方法是包埋法,固定化酶常用則不宜用此方法,原因是酶分子很小,容易從包埋材料中漏出.
(4)利用固定化酵母細胞進行酒精發(fā)酵,與直接接種酵母菌相比較有哪些優(yōu)點?(說出兩點)能多次重復利用、降低生產(chǎn)成本.
B.利用酵母菌制作果酒
(1)在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中,酵母菌的來源是附著在葡萄皮上的野生型酵母菌,繁殖方法是出芽生殖.
(2)酵母菌異化作用的類型是兼性厭氧型;利用酵母菌制作果酒的原理可用反應式:C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量表示.
(3)果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可用重鉻酸鉀來檢驗.在酸性條件下,該試劑與酒精反應呈現(xiàn)灰綠色.
(4)若果汁中已含有醋酸菌,在果酒發(fā)酵旺盛時,醋酸菌不能(能、不能)將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸,原因因為果酒發(fā)酵時的缺氧環(huán)境能抑制醋酸菌生長,且醋酸菌發(fā)酵條件是氧氣充足.
(5)有一罐用葡萄糖液培養(yǎng)的酵母菌,由于混入氧氣,酵母菌就有了兩種呼吸類型.假使全部酵母菌都在分解葡萄糖,且兩種呼吸消耗葡萄糖的速度相等.當罐內(nèi)產(chǎn)生的CO2與酒精的mol數(shù)之比為2:1時,有C酵母菌在進行有氧呼吸
A.$\frac{1}{2}$         B.$\frac{1}{3}$        C.$\frac{1}{4}$            D.$\frac{1}{5}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.兩對相對性狀的遺傳實驗表明,F(xiàn)2中除了出現(xiàn)兩個親本的類型外,還出現(xiàn)了兩個與親本不同的類型.對這一現(xiàn)象的正確解釋是(  )
A.控制性狀的基因結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變
B.新增加了控制與親本不同性狀的基因
C.控制某些相對性狀的基因發(fā)生了重組
D.控制相對性狀的等位基因的位置發(fā)生了改變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.玉米是進行遺傳學實驗的良好材料,其寬葉基因T與窄葉基因t是位于9號染色體上的一對等位基因,已知無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用.現(xiàn)有基因型為Tt的寬葉植株A,其細胞中9號染色體如圖一.請分析回答下列問題.

(1)可遺傳的變異包括基因突變,染色體變異,基因重組.該寬葉植株的變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異(缺失).
(2)以植株A為父本,正常的窄葉植株為母本進行雜交,需在開花前進行去雄、套袋及開花后進行人工授粉等操作.若產(chǎn)生的F1中,發(fā)現(xiàn)了一株寬葉植株B,其染色體及基因組成如圖二.分析該植株出現(xiàn)的原因是由于父本在減數(shù)第一次分裂發(fā)生了異常.
(3)若(2)中得到的植株B在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號染色體會隨機的移向細胞兩極并最終形成含1條和2條9號染色體的配子,那么以植株B為父本進行測交,后代的表現(xiàn)型及比例是寬葉:窄葉=2:3,其中得到的染色體異常植株占$\frac{3}{5}$.
(4)為了探究植株A的T基因是位于正常染色體還是異常染色體上,現(xiàn)設計一個簡便的雜交實驗:
實驗步驟:讓植株A進行自交產(chǎn)生F1,觀察統(tǒng)計F1的表現(xiàn)型及比例.
結(jié)果預測:
若Fl中寬葉:窄葉=1:1(或出現(xiàn)窄葉),則說明T基因位于異常染色體上.
若Fl中寬葉:窄葉=1:0(或只有寬葉或未出現(xiàn)窄葉),則說明T基因位于正常染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.“一母生九子,九子各不同”,造成這種個體差異的主要原因是( 。
A.基因突變B.染色體變異C.基因重組D.環(huán)境因素的影響

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科目:高中生物 來源:2016屆湖南瀏陽一中高三上學期開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示有氧呼吸過程,下列有關說法正確的是( )

A.①②④中數(shù)值最大的是①

B. ③代表的物質(zhì)名稱是氧氣

C.產(chǎn)生①②的場所是線粒體

D. 原核生物也有能完成圖示全過程的

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