【題目】如圖是某二倍體動物細胞分裂過程中部分染色體的示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表基因) ,據(jù)圖分析正確的是( )
A.由圖甲可以確定該動物是雄性,且該動物性染色體組成為XY
B.圖乙表明細胞分裂過程中發(fā)生了基因突變,且含有四個染色體組
C.對圖甲細胞施用秋水仙素,可阻止細胞繼續(xù)分裂
D.圖丙一定是次級精母細胞,含有兩對同源染色體
【答案】B
【解析】
人工誘導(dǎo)多倍體的方法很多,如低溫處理,目前最常用且最有效的方法是用秋水仙素來處理萌發(fā)的種子或幼苗,當秋水仙素作用于正在分裂的細胞時,能夠抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體不能移向細胞兩極,從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍,染色體數(shù)目加倍的細胞繼續(xù)進行有絲分裂,將來可能發(fā)育成多倍體植株。
題圖分析,圖甲中同源染色體彼此分離,因此為該細胞處于減數(shù)第一次分裂后期,由細胞質(zhì)均等分開可知該細胞為初級精母細胞,即該動物為雄性;圖乙為著絲點分裂,染色體數(shù)目暫時加倍,該細胞處于有絲分裂后期;圖丙中染色體的著絲點分裂,且其中無同源染色體,因此該細胞處于減數(shù)第二次分裂后期。
A、結(jié)合分析可知,根據(jù)圖甲可以確定該動物是雄性,但該動物性染色體組成未必是XY型,A錯誤;
B、圖乙中的著絲點一分為二,且為有絲分裂過程,彼此分離的子染色體的相同位置上的基因不同,說明細胞分裂過程中發(fā)生了基因突變,且含有四個染色體組,B正確;
C、對圖甲細胞施用秋水仙素,不可阻止細胞繼續(xù)分裂,因為此時紡錘體已經(jīng)形成,C錯誤;
D、圖丙一定是次級精母細胞,其中不含同源染色體,但其中含有兩個染色體組,D錯誤。
故選B。
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【題目】結(jié)合下圖,回答有關(guān)植物轉(zhuǎn)基因和克隆的問題:
(1)Ti質(zhì)粒攜帶的目的基因是位于Ti質(zhì)粒的__________中。愈傷組織細胞是具有__________能力的薄壁細胞。
(2)基因工程的基本操作程序主要包括四個步驟,第三步是將目的基因?qū)胧荏w細胞,圖中屬于該步的編號是__________,導(dǎo)入方法是__________。
(3)如果目的基因序列已知,常用PCR擴增技術(shù)來獲取目的基因,該技術(shù)中,引物序列的設(shè)計是關(guān)鍵。設(shè)計引物時,需要避免引物之間發(fā)生__________而造成引物失效。為了便于擴增的DNA片段與表達載體連接,常在兩條引物上設(shè)計加入不同的限制酶識別位點,主要目的是__________。
(4)__________技術(shù)常用于植物克隆,圖中屬于該過程的編號是__________。
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【題目】弓形蟲是一種寄生在真核細胞內(nèi)的寄生蟲,會引起人畜的弓形蟲病。
(1)弓形蟲進入機體后,被吞噬細胞攝取和處理。吞噬細胞將抗原傳遞給_______,刺激其產(chǎn)生_______,B細胞受到抗原刺激后,在相關(guān)物質(zhì)的作用下,增殖分化形成_______,產(chǎn)生抗體。當弓形蟲進入宿主細胞后,_______細胞可以與靶細胞密切接觸,使靶細胞裂解死亡。
(2)科研人員利用弓形蟲引起機體特異性免疫反應(yīng)的主要抗原進行單克隆抗體的制備。首先將免疫過的小鼠脾臟細胞取出,與_______融合,此過程除采用物理、化學(xué)方法外,還可采用_______誘導(dǎo)融合。然后經(jīng)選擇性培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選,獲得的雜交瘤細胞不僅能_______,同時還能產(chǎn)生所需的特異性抗體。
(3)為研究上述單克隆抗體對弓形蟲的作用,首先將弓形蟲置于含一定濃度單克隆抗體的培養(yǎng)液中培養(yǎng)1小時,然后將其與具有連續(xù)分裂能力的動物細胞共同培養(yǎng),培養(yǎng)不同時間后分別測量細胞數(shù)量(結(jié)果如下圖所示)。
此實驗設(shè)置了_______與具有連續(xù)分裂能力的動物細胞共同培養(yǎng)作為對照。分析實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是_______。
(4)科研人員給小鼠注射適量的上述單克隆抗體溶液,然后又注射了弓形蟲,實驗結(jié)果表明小鼠的生存時間雖有延長,但最終仍會死亡,可能的原因是注射的弓形蟲的量太大,且機體內(nèi)針對弓形蟲的免疫本應(yīng)
以_______為主,所以導(dǎo)致體內(nèi)實驗的效果不理想。
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【題目】海帶是我國北方大規(guī)模養(yǎng)殖的食用海藻,具有重要的經(jīng)濟價值。養(yǎng)殖區(qū)重金屬離子超標會造成海帶大幅減產(chǎn)。
(1)研究發(fā)現(xiàn),在一定濃度的Cu2+溶液中,短時間內(nèi)海帶細胞中葉綠素含量顯著下降,這一變化會對海帶利用光能產(chǎn)生影響,直接抑制光合作用的_____階段。同時Cu2+還可通過抑制光合電子傳遞過程,使ATP的合成受阻,直接抑制暗反應(yīng)中_____過程。
(2)科研人員定量研究了水體中Cu2+對海帶光合作用、呼吸作用的影響。
①將海帶分別放入含不同濃度Cu2+溶液的透明瓶中,測定初始時瓶內(nèi)溶氧量為M。將瓶口密封置于光下一段時間后,測定瓶內(nèi)溶氧量為N。本實驗用單位質(zhì)量海帶在單位時間內(nèi)引起的溶氧量變化來表示海帶的凈光合作用速率。計算公式為:[(______)/t×w]×100%(w:海帶濕重;t:反應(yīng)時間)。在利用同樣裝置研究呼吸作用時,需要對裝置進行_______處理。
②由下圖可知,在Cu2+濃度為1.00mg/L 時,光合放氧率_______(大于/等于/小于)呼吸耗氧率,此濃度下的總光合速率_______(大于/等于/小于)Cu2+濃度為0.50mg/L下的總光合速率。
(3)若想進一步從細胞水平上探究Cu2+對海帶光合作用及呼吸作用的影響,可在電子顯微鏡下觀察相關(guān)細胞器的_______。根據(jù)上述實驗信息,推測Cu2+對_______(填細胞器名稱)破壞較小。
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【題目】如圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示某動物處于細胞分裂不同時期的細胞圖像。請據(jù)圖回答:
(1)圖1中AB段形成的原因是______________________,圖2中屬于減數(shù)分裂時期細胞圖的是_______________。
(2)圖2中甲細胞處于圖1中的______段,乙細胞處于圖1中______段。
(3)圖2中乙細胞含有______條染色體,______個DNA分子,______條姐妹染色單體,可推測該動物體細胞含有______條染色體,它分裂之后的子細胞名稱是______________。
(4)圖2中丙細胞所處的時期是_______分裂_________期,有同源染色體______對。
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【題目】赤霉素多存在于生長旺盛的部分,每個器官或組織都含有兩種以上的赤霉素,根尖合成的沿導(dǎo)管向上運輸,嫩葉產(chǎn)生的沿篩管向下運輸。下列關(guān)于赤霉素的敘述正確的是( )
A.在植物體內(nèi)赤霉素和生長素類似具有極性運輸?shù)奶攸c
B.從培養(yǎng)赤霉菌的濾液中分離出來的赤霉素是植物激素
C.赤霉素是一種能促進細胞生長、種子休眠的植物激素
D.赤霉素處理未發(fā)芽的活的大麥種子會使其產(chǎn)生α-淀粉酶
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【題目】將某病毒的外殼蛋白(L1)基因與綠色熒光蛋白(GFP)基因連接,構(gòu)建L-GFP融合基因,再將融合基因與質(zhì)粒連接構(gòu)建下圖所示表達載體。圖中限制酶E1~E4處理產(chǎn)生的黏性末端均不相同。下列敘述不正確的是( )
A.構(gòu)建L1-GFP融合基因需要用到E1、E2、E4三種酶
B.E1、E4雙酶切確保L1-GFP融合基因與載體的正確連接
C.GFP可用于檢測受體細胞中目的基因是否表達
D.將表達載體轉(zhuǎn)入乳腺細胞培育乳汁中含L1蛋白的轉(zhuǎn)基因羊
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【題目】杜鵑又稱布谷鳥,一般棲于森林上層,是捕捉松毛蟲的能手。下圖是杜鵑豐富的某人工林的能量流動圖解,N1~N9表示數(shù)量數(shù)值,據(jù)圖回答下列問題:
(1)森林中的杜鵑以松毛蟲為食,據(jù)此判斷杜鵑屬于第_____營養(yǎng)級,人工林的物種相對來說較單一,所以種植者常常設(shè)法再引入多種且數(shù)量不多的其他生物,這樣做的意義是________________。
(2)N6_____(填“是”或“不是”)由初級消費者流向蜣螂的能量,其中初級消費者用 于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量為_________(用圖中字母表示)。能量由第一營養(yǎng)級傳遞給第二營養(yǎng)級的傳遞效率為_______________(用圖中字母表示),圖中N3的能量去向除圖中所示外,還有_________。
(3)人工林中植物果實可供人食用,人和家畜的糞便可作為沼氣發(fā)酵的原料,沼氣可作為人類的能源物質(zhì),沼渣和沼水又可作為肥料供給植物利用,這里的核心技術(shù)是______________。
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【題目】下圖表示蛋白質(zhì)工程的操作過程,相關(guān)說法不正確的是
A. a、b過程分別是轉(zhuǎn)錄、翻譯
B. 蛋白質(zhì)工程中對蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的了解是非常關(guān)鍵的工作
C. 蛋白質(zhì)工程是完全擺脫基因工程技術(shù)的一項全新的生物工程技術(shù)
D. 蛋白質(zhì)工程中可能構(gòu)建出一種全新的基因
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