13．為了觀察減數(shù)分裂各時(shí)期的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)材料選擇恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．蠶豆的雄蕊B．桃花的雌蕊C．蝗蟲(chóng)的精巢D．小鼠的卵巢

分析 一般來(lái)說(shuō)，雄性個(gè)體產(chǎn)生的精子數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌性個(gè)體產(chǎn)生的卵子數(shù)量．因此在選擇觀察減數(shù)分裂的材料時(shí)，要選擇分裂旺盛的雄性個(gè)體生殖器官．另外，在動(dòng)物卵巢內(nèi)的減數(shù)分裂沒(méi)有進(jìn)行徹底，排卵時(shí)僅僅是初級(jí)卵母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞，只有在受精作用過(guò)程中才能繼續(xù)完成減數(shù)第二次分裂，所以要完整觀察減數(shù)分裂各時(shí)期的圖象，特別是減數(shù)第二次分裂圖象，一般選擇雄性個(gè)體．

解答 解：AC、蠶豆的雄蕊和蝗蟲(chóng)的精巢中，精子的形成過(guò)程是連續(xù)的，能統(tǒng)計(jì)到各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞且數(shù)量多，適于作為觀察減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)的材料，AC正確；
B、桃花的雌蕊和小鼠的卵巢中，卵細(xì)胞的形成過(guò)程是不連續(xù)的，不能統(tǒng)計(jì)各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞且數(shù)量少，BD錯(cuò)誤．
故選：AC．

點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)采用的材料是否合適等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

3．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．胚胎工程技術(shù)包括胚胎移植、胚胎分割等技術(shù)
B．試管牛的培育過(guò)程屬于克隆過(guò)程
C．提供胚胎的個(gè)體稱為“供體”，接受胚胎的個(gè)體叫“受體”
D．胚胎移植實(shí)際上是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于單倍體的敘述中，不正確的是（　�。�
A．單倍體的體細(xì)胞中只有一個(gè)染色體組
B．花粉粒發(fā)育形成的花粉植株是單倍體
C．卵細(xì)胞直接發(fā)育成雄蜂是單倍體
D．體細(xì)胞中只含有本物種配子染色體數(shù)的個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．蛋白質(zhì)工程的基本流程是（　　）
①蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)  ②DNA合成
③預(yù)期蛋白質(zhì)功能  ④據(jù)核苷酸序列推出脫氧核苷酸序列．
A．①②③④B．④②①③C．③①④②D．③④①②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．圖1和圖2表示某些生物體內(nèi)的物質(zhì)合成過(guò)程示意圖，對(duì)此分析正確的是（　�。�
A．圖中甲和丙表示mRNA，乙和丁表示核糖體
B．乙和丁的移動(dòng)方向均為從右向左
C．圖1形成的多肽鏈的氨基酸排列順序各不相同
D．圖1和圖2所示過(guò)程使得少量的mRNA分子可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．關(guān)于減數(shù)分裂的描述，下面哪一種是正確的（　�。�
A．第一次分裂，著絲點(diǎn)分裂，同源染色體配對(duì)
B．第一次分裂，著絲點(diǎn)不分裂，同源染色體不配對(duì)
C．第二次分裂，著絲點(diǎn)分裂，同源染色體不配對(duì)
D．第二次分裂，著絲點(diǎn)不分裂，同源染色體配對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．梅花鹿胚胎移植試驗(yàn)的主要流程：
①供體超數(shù)排卵→②配種→③胚胎收集→④______→⑤胚胎移植→子代梅花鹿
下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．①過(guò)程需要是注射有關(guān)激素，目的是獲得更多的卵原細(xì)胞并完成減數(shù)分裂
B．③過(guò)程是以哺乳動(dòng)物早期胚胎與子宮中建立正常聯(lián)系為前提
C．④過(guò)程是“對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查”，可移植的胚胎應(yīng)發(fā)育到囊胚或原腸胚
D．⑤過(guò)程成功的關(guān)鍵是移植的胚胎能與子宮建立正常聯(lián)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的血紅蛋白基因突變，翻譯出的蛋白質(zhì)的第6位氨基酸由谷氨酸變成纈氨酸．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．患者血紅蛋白mRNA上的堿基排列順序與正常人不同
B．患者攜帶谷氨酸的tRNA與正常人不同
C．患者血紅蛋白所使用的tRNA種類與正常人不同
D．血紅蛋白基因任意一個(gè)堿基發(fā)生替換都會(huì)引起貧血癥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列生物實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的顏色變化不正確的是（　�。�
A．CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃
B．在酸性條件下，橙色的重鉻酸鉀溶液與乙醇反應(yīng)變成灰綠色
C．層析液分離法得到的四條色素帶中，最上端的呈橙黃色
D．洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在質(zhì)壁分離過(guò)程中，無(wú)色區(qū)域范圍逐漸縮小，液泡顏色加深

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同步練習(xí)冊(cè)答案