在造血干細胞分化為吞噬細胞的過程中,細胞內(nèi)( 。
A、細胞核和各種細胞器逐漸消失
B、mRNA種類發(fā)生了改變
C、染色體種類發(fā)生了改變
D、轉(zhuǎn)運RNA種類發(fā)生了改變
考點:細胞的分化
專題:
分析:關(guān)于“細胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(2)細胞分化的特點:普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細胞分化的實質(zhì):基因的選擇性表達.
(4)細胞分化的意義:使多細胞生物體中的細胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率.
解答: 解:A、造血干細胞分化為吞噬細胞的過程中細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生穩(wěn)定性差異,但細胞核和各種細胞器并沒有消失,A錯誤;
B、細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達,這會導致細胞中的mRNA種類發(fā)生了改變,B正確;
C、細胞分化后,細胞中染色體種類不會發(fā)生改變,C錯誤;
D、細胞分化不會導致轉(zhuǎn)運RNA種類發(fā)生改變,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查細胞分化的相關(guān)知識,要求考生識記細胞分化的概念、特點及意義,掌握細胞分化的實質(zhì),明確細胞分化過程中遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變,再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于DNA分子特性的敘述中,正確的是(  )
A、DNA復制時,親代的兩條母鏈有可能出現(xiàn)在一個子代DNA分子中
B、DNA遇甲基綠在加熱條件下呈綠色
C、DNA的合成需要現(xiàn)成的模板、原料、能量和多種酶的催化
D、不同的DNA具有不同的堿基配對方式導致DNA具有多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為動物細胞中胰島素合成與分泌的生理過程,據(jù)圖回答下列問題:(說明:在[]中填寫序號)
(1)圖中與胰島素合成和分泌有關(guān)的細胞器有:[
 
]
 
,[
 
]
 
,[
 
]
 
,[
 
]
 

(2)5叫
 
,其移動到細胞膜處,與細胞膜
 
,從而將胰島素分泌到細胞外,該現(xiàn)象叫
 

(3)4具有
 
層膜,其功能是
 

(4)為追蹤胰島素在細胞內(nèi)的合成和運輸路徑,常使用的實驗方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個基因型為AaXbY的精原細胞,在減數(shù)分裂過程中,由于染色體分配紊亂,產(chǎn)生了一個AAaXb的精子,則另外三個精子的基因型分別是( 。
A、aXb,Y,Y
B、Xb,aY,Y
C、AXb,aY,Y
D、AAaXb,Y,Y

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科目:高中生物 來源: 題型:

自體骨髓干細胞植入胰腺組織后可分化為胰島樣細胞,以替代損傷的胰島B細胞,達到治療糖尿病的目的.下列敘述正確的是(  )
A、骨髓干細胞與胰島樣細胞的核基因組成不同,基因表達產(chǎn)物不同
B、骨髓干細胞與胰島樣細胞的核基因組成相同,基因表達產(chǎn)物不完全相同
C、胰腺組織微環(huán)境造成骨髓干細胞基因丟失,分化成為胰島樣細胞
D、胰腺組織微環(huán)境對骨髓干細胞分化無影響,分化是由基因決定的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是在顯微鏡使用實驗中的四種具體操作,描述操作錯誤的是( 。
甲:用顯微鏡觀察切片時,兩眼睜開,左眼觀察,右手畫圖;
乙:高倍鏡觀察:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,移走低倍目鏡,移來高倍目鏡;
丙:使用高倍鏡觀察前應先在低倍鏡下找到觀察對象,并將觀察對象移到視野中央;
。菏褂玫捅段镧R已看到細胞,感覺有些模糊,于是試著調(diào)粗準焦螺旋.
A、一項B、二項C、三項D、四項

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某健康人飯后4h肝組織內(nèi)葡萄糖移動方向總趨勢示意圖,其中正確的是( 。
A、①②B、②④C、③④D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物屬于種群的是( 。
A、一塊水田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其他生物
B、一個池塘中的全部魚
C、一塊朽木上的全部真菌
D、一塊棉田中的全部幼蚜、有翅和無翅的成熟蚜

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細胞結(jié)構(gòu)中,含有核酸且含磷脂雙分子層的是(  )
A、中心體B、液泡
C、葉綠體D、核糖體

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