5. 有關(guān)純合子的描述，正確的是()

   A. 經(jīng)減數(shù)分裂只產(chǎn)生一個配子

   B. 自交后代性狀分離

   C. 純合子與純合子雜交，后代全是純合子

   D. 雜合子自交后代有純合子出現(xiàn)

5. D

5. D解析：純合子只產(chǎn)生一種配子，并非只 產(chǎn)生一個。因為只產(chǎn)生一種配子，所以自交 后代的性狀不分離。如果顯性和隱性的純 合子雜交，其后代全是雜合子，但雜合子自 交后代會出現(xiàn)由相同配子結(jié)合形成的純合 子，因為顯性配子和隱性配子結(jié)合是隨 機(jī)的。

題目來源：2016年輕巧奪冠直通書系周測月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周測月考卷5 期中綜合測試（二）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

2. (2013 •湖南岳陽一中期末) 在豌豆雜交實驗中，為防止自花受粉，應(yīng)()

   A. 將花粉涂在雌蕊柱頭上   B. 除去未成熟花的雄蕊

   C. 采集另一植株的花粉   D. 人工傳粉后套上紙袋

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

19. (16分) 下圖1表示某生物(基因型為EeFf) 細(xì)胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量的變化，圖2表示該 生物細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖像(字母E、e代表染色體上的基因) ，圖3表示細(xì)胞分裂過程中可能的染色體 數(shù)和染色體中DNA分子數(shù)目。請據(jù)圖回答問題：

(1) 圖1中AB段形成的原因是 ，CD段變化發(fā)生在 期。 

(2) 圖2中，甲細(xì)胞中含有 對同源染色體，甲所示細(xì)胞分裂的前一階段，細(xì)胞中染色體排列的特點是。

(3) 圖2中，乙細(xì)胞處于圖1中的 段，對應(yīng)于圖3中的 。

(4) 圖2中，丙細(xì)胞的名稱是 。請仔細(xì)觀察丙細(xì)胞內(nèi)染色體上的基因，分析產(chǎn)生這種情況的原因是。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

15. (2014 .江蘇無錫期中) 一對表現(xiàn)正常的夫婦，生下了一個基因型為XhXhY的患血友病的孩子(h為血友病基因) 。形成該個體的異常配子，最可能來自下列哪個性原細(xì)胞(只考慮性染色體及其上的相應(yīng)基因) ()

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

22. (2014 •廣東實驗中學(xué)期末) (17分) 番木瓜(2?=18) 原產(chǎn)美洲，是引人我國并在南方熱帶和亞熱帶地區(qū)廣泛種 植的果樹，有雄株、雌株和兩性株�，F(xiàn)利用雌雄同株的番木瓜進(jìn)行研究，請回答以下問題：

(1) 假設(shè)番木瓜紅肉型(A) 對黃肉型(a) 為顯性，抗花葉病(B) 對易感花葉病(b) 為顯性，兩對相對性狀獨立遺傳，則番木瓜最多有 種基因型;若F1紅肉型抗花葉病植株所占比例為3/8,則其雜交親本的基因型組合為 ，該F1中黃肉型易感花葉病植株所占比例為 。

(2) 有研究認(rèn)為，番木瓜的性別是由3個等位基因控制的，它們是M1、M2和m,分別控制雄性、兩性和雌性性 狀，其中M1、M2顯性，m為隱性，基因表現(xiàn)為雌株(mm) 、雄株(mM1)、兩性株(mM2），M1M1，M1M2、M2M2致死基因組合。其雜交后代性別分布如下表，請用遺傳圖解對下表組合③作出解釋。

雜交組合

雄性株比例

雌性株比例

兩性株比例

無生活力合子比例

①S×P

1

1

0

0

②H×P

0

1

1

0

③S×H

1

1

1

1

④H×H

0

1

2

1

⑤S×S

2

1

0

1

注：(1) S為雄花、P為雌花、H為兩性花；(2) S×S組合在雄花發(fā)生性別轉(zhuǎn)換后進(jìn)行雜交。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

10. (2012 •安徽懷寧二中期末考試) 關(guān)于右圖的說法，正確的是()

   A. 此細(xì)胞是初級卵母細(xì)胞 

   B. 此細(xì)胞中有染色單體4個

   C. 此細(xì)胞中含同源染色體2對，DNA分子4個，染色單體0個

   D. 此細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是卵細(xì)胞和極體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

17. (2014 •湖南岳陽一中期末) 某一雙鏈DNA分子含有800個堿基對，其中含A 600個。該DNA分子連續(xù)復(fù)制 了數(shù)次后，消耗環(huán)境中含G的脫氧核苷酸6 200個，則該DNA分子已經(jīng)復(fù)制了()

   A. 4次   B. 5次   C. 6次   D. 7次

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

11. 下面是某同學(xué)對“堿基互補(bǔ)配對”的理解，結(jié)合所學(xué)知識，你認(rèn)為不正確的是()

   A. DNA分子中有一個嘌呤就會有一個與之相配對的嘧啶

   B. DNA分子中喊基之間的一一對應(yīng)關(guān)系，即減基互補(bǔ)配對原則

   C. 堿基之間的互補(bǔ)配對關(guān)系有A—T、A—U、C—G三種

   D. DNA分子中堿基間的互補(bǔ)配對確保了 DNA分子能貯存大量的遺傳信息

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

7. 下列關(guān)于基因突變的敘述，正確的是()

   A. 基因中個別堿基對的替換可能不影響蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能

   B. 有性生殖產(chǎn)生的后代出現(xiàn)或多或少的差異的原因主要是基因突變

   C. DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的差錯都可能發(fā)生基因突變

   D. 隱性突變個體需連續(xù)培養(yǎng)三代才能選出能穩(wěn)定遺傳的純合突變類型

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案