下列關(guān)于基因頻率與生物進(jìn)化的敘述正確的是(  )
A、外來物種的入侵能改變生物進(jìn)化的速率和方向
B、物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的
C、基因型Aa的個(gè)體自交后代所形成的種群中,A基因的頻率大于a基因的頻率
D、因色盲患者中男性數(shù)量多于女性,所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體
考點(diǎn):基因頻率的變化
專題:
分析:生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,自然選擇是生物的基因頻率發(fā)生定向改變進(jìn)而使生物向著一定的方向進(jìn)化;生物的共同進(jìn)化是生物與生物之間,生物與外界環(huán)境之間相互選擇共同發(fā)展進(jìn)化;基因頻率是種群基因庫(kù)中某基因占所有等位基因的比例,影響基因頻率變化的因素有選擇、突變、遷入和遷出、遺傳漂變等.
解答: 解:A、外來物種的入侵能改變種群基因頻率變化的速度和方向,因此可以改變生物進(jìn)化的速率和方向,A正確;
B、物種之間的共同進(jìn)化可以是通過物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn),也可以是通過互助實(shí)現(xiàn),B錯(cuò)誤;
C、基因型Aa的個(gè)體自交后代所形成的種群中,如果沒有選擇、突變、遷入和遷出、遺傳漂變等影響基因頻率變化的因素,A和a 的基因頻率始終相等,C錯(cuò)誤;
D、男性色盲患者多于女性患者,原因是男性只有一個(gè)色盲基因就表現(xiàn)患病,而女性必須同時(shí)具有兩個(gè)色盲基因才表現(xiàn)患病,而非色盲基因頻率在男女群體的不同,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的理解是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

已知果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀,控制這對(duì)性狀的基因位于常染色體上.現(xiàn)讓純種的長(zhǎng)翅果蠅和殘翅果蠅雜交,F(xiàn)1全是長(zhǎng)翅.F1自交(指基因型相同的個(gè)體)產(chǎn)生F2,將F2的全部長(zhǎng)翅果蠅取出,讓其雌雄個(gè)體彼此間自由交配,則后代中長(zhǎng)翅果蠅占( 。
A、
2
3
B、
5
6
C、
8
9
D、
15
16

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A、用雙縮脲試劑分別與生長(zhǎng)素和胰島素作用,均能產(chǎn)生紫色反應(yīng)
B、平板劃線法和稀釋涂布平板法均可分離和提純細(xì)菌,但前者不能用來計(jì)數(shù)
C、觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片時(shí),可觀察到部分細(xì)胞有兩個(gè)染色體組
D、觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn)中,可觀察到菠菜葉肉細(xì)胞中葉綠體呈長(zhǎng)條帶狀

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)某種酶促反應(yīng)的反應(yīng)速率受溫度和pH的影響情況,下列解釋不正確的是( 。 
A、在a點(diǎn),將酶的濃度增大一倍,反應(yīng)速率可能增大
B、在b點(diǎn),將酶的濃度增大一倍,反應(yīng)速率不可能增大
C、在c點(diǎn),將酶的濃度增大一倍,反應(yīng)速率可能增大
D、該圖不能反映唾液淀粉酶催化能力的變化特征

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示:①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間距離.下面描述正確的是( 。
A、①比②的放大倍數(shù)大
B、③比④放大倍數(shù)小
C、若使物像放大倍數(shù)最小,圖中的組合一般是②④⑥
D、若使物像放大倍數(shù)最大,圖中的組合一般是②③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生物群落中的CO2返回大氣中的途徑是( 。
①植物和動(dòng)物的呼吸作用  ②光合作用 ③某些細(xì)菌的化能合成作用 ④分解者的分解作用  ⑤森林起火.
A、①④B、②③
C、①③④D、①④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

蒜黃和韭黃是在缺乏光照的環(huán)境下培育的蔬菜,對(duì)形成這種現(xiàn)象的最好解釋是( 。
A、環(huán)境因素限制了基因的表達(dá)
B、兩種均為基因突變
C、葉子中缺乏形成葉綠素的基因
D、黑暗中植物不進(jìn)行光合作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有三個(gè)番茄品種,甲品種的基因型為AaBBdd,乙品種的基因型為AaBbDd,丙品種的基因型為aaBBDD,三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上,分別控制葉形、花色和果形三對(duì)相對(duì)性狀,正確的說法是( 。
A、甲、乙兩個(gè)品種雜交,后代基因型有8種
B、甲、乙兩個(gè)品種雜交,后代純合子的概率為
1
12
C、乙、丙兩個(gè)品種雜交,后代花色和果形的性狀都不同
D、通過單倍體育種技術(shù),獲得基因型為aabbdd植株的時(shí)間只要一年

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是在密閉環(huán)境中測(cè)定溫度影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是
( 。
A、由圖可知25℃時(shí)光合作用速率達(dá)到最大值
B、如25℃時(shí)改變光照強(qiáng)度測(cè)定光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn),適當(dāng)增加空氣中CO2濃度,光補(bǔ)償點(diǎn)會(huì)左移
C、隨溫度上升,呼吸作用和光合作用的變化速率不同可能是因?yàn)榇呋粑饔玫拿父透邷?/span>
D、圖中所示的每個(gè)溫度值,葉綠體中的ADP與Pi都從葉綠體中基質(zhì)移向類囊體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案