1．如圖表示一個質(zhì)壁分離后正在復(fù)原的紫色洋蔥表皮細胞，下列敘述正確的是
A．a的表面積逐漸變大B．b的顏色逐漸加深
C．c的濃度比外界濃度低D．d的體積在整個過程無變化

分析 據(jù)圖分析，一個質(zhì)壁分離后正在復(fù)原的紫色洋葸表皮細胞，a表示細胞膜，b表示液泡，c表示細胞壁和原生質(zhì)層之間的外界溶液，d表示細胞質(zhì)．

解答 解：A、一個質(zhì)壁分離后正在復(fù)原的紫色洋葸表皮細胞，細胞吸水，細胞膜的面積增加，A正確；
B、質(zhì)壁分離復(fù)原時，細胞吸水，液泡的顏色逐漸變淺，B錯誤；
C、由于細胞壁具有全透性，則c表示細胞壁和原生質(zhì)層之間的外界溶液，C錯誤；
D、d表示細胞質(zhì)，質(zhì)壁分離復(fù)原時細胞質(zhì)的體積增加，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查課本基礎(chǔ)實驗為載體，考查質(zhì)壁分離和復(fù)原過程中，細胞發(fā)生的變化，即細胞吸水，原生質(zhì)層舒張，細胞液顏色變淺，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．二氧化碳傳感器可以測定溶液的CO2濃度．某生物興趣小組用該儀器研究20℃環(huán)境中，光照等因素對黑藻光合速率的影響，得到如圖結(jié)果．請回答問題：
（1）黑藻細胞中與溶液的CO2濃度變化有關(guān)的細胞器是葉綠體和線粒體．
（2）該實驗中，黑藻的光合速率不能直接通過儀器測量得到，需先在黑暗條件下測定單位時間內(nèi)溶液CO2的增加量，即黑藻的呼吸速率，用x表示；再在適宜光照條件下測定單位時間內(nèi)溶液CO2的減少量，用y表示．那么，適宜光照下，黑藻的光合速率可表示為x+y．
（3）若0〜t1溶液的CO2濃度無變化，說明黑藻的光合速率等于（填“小于”、“等于”或“大于”）呼吸速率．t1后的短時間內(nèi)，葉綠體中C3的含量減少，原因是光照增強，黑藻細胞光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]增多，使C3的還原加快，而同時CO2固定生成C3的速率不變，故短時間內(nèi)C3含量減少．t2〜t3限制光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度，判斷依據(jù)是t3時，在溶液中通入CO2，黑藻的光合速率進一步提高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．生長素既能促進發(fā)芽也能抑制發(fā)芽
B．乙烯、吲哚乙酸、吲哚丁酸及2.4-D均為植物激素
C．在植物成熟組織中，生長素可進行非極性運輸
D．植物生長發(fā)育的過程，在根本上是基因組在一定時間和定向上程序表達的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是處于穩(wěn)定狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)在某時間段內(nèi)的能量流動模式圖，箭頭代表能量的流動方向，數(shù)字代表能量數(shù)值，單位是J/（cm2•y），請回答下列問題．
（1）以上生態(tài)系統(tǒng)成分中不屬于生物群落的是戊．
（2）能量從甲到乙的傳遞效率為20%；丙固定的能量中用于自身生長發(fā)育繁殖的能量為14J/（cm2•y）．
（3）若該草原生態(tài)系統(tǒng)因過度放牧而遭到破壞．停止放牧以后，逐步得以恢復(fù)，該過程發(fā)生的演替是次生演替，恢復(fù)力穩(wěn)定性將下降（或降低、減弱），恢復(fù)的原因，除了植物的種子或繁殖體得到保留外，還可能是原有的土壤條件也得到基本保留．
（4）草原植被茂盛有利于防風(fēng)固沙，涵養(yǎng)水源，體現(xiàn)了草原生態(tài)系統(tǒng)的間接價值．草原上控制鼠害保護植被，從能量流動的角度分析，這種做法的目的是合理調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的關(guān)系，使能量持續(xù)高效流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?/div>

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．生態(tài)學(xué)家對某湖泊的能量流動進行了定量分析，部分數(shù)據(jù)如表：
注：表中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J/（cm2•a）（焦每平方厘米每年）
能量
能量
生物類型		生產(chǎn)者植食性動物肉食性動物
固定的能量464.6？12.6
未利用29329.35
自身呼吸作用消耗96.318.87.5
流入分解者12.52.10.1
請分析數(shù)據(jù)，回答問題：
（1）若該湖泊的面積為Scm2，則一年內(nèi)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是464.4SJ．
（2）生產(chǎn)者固定的能量，一部分儲存在有機物中未利用，一部分被自身呼吸作用消耗，其余的能量流入分解者和下一營養(yǎng)級（或植食性動物）．表中第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為20.1%（用百分數(shù)表示，留到小數(shù)點后）．
（3）由于受到嚴重的工業(yè)污染，湖水中浮游藻類和動植物大量死亡，導(dǎo)致該水體中氧氣含量下降，導(dǎo)致氧氣含量下降的原因是藻類和植物大量死亡，光合作用下降，氧氣產(chǎn)生下降和湖中耗氧微生物（分解者）通過分解作用消耗大量氧氣．
（4）如果該湖泊生態(tài)系統(tǒng)只是受到輕微的污染，則對該生態(tài)系統(tǒng)的各個生物成分的影響并不大，這是因為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)具有一定的抵抗力穩(wěn)定性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于細胞分化的敘述錯誤的是（　�。�
A．同一個體的不同細胞內(nèi)酶的種類不完全相同
B．細胞分化不會導(dǎo)致種群基因頻率的改變
C．花藥離體培養(yǎng)形成單倍體植株體現(xiàn)了細胞的全能性
D．細胞分化既能使細胞種類增加，也能使細胞數(shù)目增加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)DNA的敘述不正確的是（　　）
A．DNA復(fù)制與轉(zhuǎn)錄所需酶、原料都有不同
B．發(fā)生在體細胞中的基因突變也可以通過技術(shù)手段實現(xiàn)遺傳
C．人的X染色體DNA分子中$\frac{（A+G）}{（T+C）}$的比值與Y染色體相同
D．DNA在轉(zhuǎn)錄形成mRNA時，如果堿基配對出錯，將導(dǎo)致基因突變

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江杭州五校聯(lián)盟高三畢業(yè)班摸底測試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是

A．垂體分泌的促甲狀腺激素，通過體液定向運送到甲狀腺

B．人體遇冷時，甲狀腺激素和腎上腺素均可參與機體產(chǎn)熱調(diào)節(jié)

C．胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調(diào)節(jié)，也受神經(jīng)調(diào)節(jié)

D．飲水不足會引起垂體釋放抗利尿激素，促進腎小管和集合管重吸收水

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科目：高中生物 來源：2016屆山西太原第五中學(xué)高三4月階段性檢測模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物膜的敘述錯誤的是

A．各種生物膜化學(xué)組成相似，基本結(jié)構(gòu)相同，功能不都一樣

B．只有細胞膜上含有糖類，與蛋白質(zhì)構(gòu)成糖蛋白，可以作為判斷細胞膜外側(cè)的標志

C．分泌蛋白的合成、運輸、排出細胞外不穿過生物膜

D．無機鹽離子的運輸需要生物膜上的載體蛋白的協(xié)助

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