12．下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．生長素既能促進(jìn)發(fā)芽也能抑制發(fā)芽
B．乙烯、吲哚乙酸、吲哚丁酸及2.4-D均為植物激素
C．在植物成熟組織中，生長素可進(jìn)行非極性運(yùn)輸
D．植物生長發(fā)育的過程，在根本上是基因組在一定時(shí)間和定向上程序表達(dá)的結(jié)果

分析 生長素生理作用：促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有雙重性即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長．在植物體內(nèi)，合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子，生長素大部分集中分布在生長旺盛的部位．生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，此外，引起橫向運(yùn)輸?shù)脑蚴菃蝹?cè)光或地心引力，橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端．

解答 解：A、生長素具有兩重性，既能促進(jìn)發(fā)芽也能抑制發(fā)芽，A正確；
B、2，4-D是人工合成的，不是植物體產(chǎn)生的具有生長素效應(yīng)的物質(zhì)，叫植物生長調(diào)節(jié)劑，不屬于植物激素，B錯(cuò)誤．
C、生長素在成熟組織中可進(jìn)行非極性運(yùn)輸，C正確；
D、從根本上說，植物的生長發(fā)育過程是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物激素的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，某地區(qū)青菜蟲種群的抗藥性不斷增強(qiáng)，其原因是連續(xù)多年對(duì)青菜蟲使用農(nóng)藥，下列敘述正確的是（　　）
A．使用農(nóng)藥導(dǎo)致青菜蟲發(fā)生抗藥性變異
B．青菜蟲抗藥性的增強(qiáng)是人工選擇的結(jié)果
C．通過選擇導(dǎo)致青菜蟲抗藥性不斷積累
D．環(huán)境是造成青菜蟲抗藥性不斷增強(qiáng)的動(dòng)力

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．干擾素是抗病毒的特效藥，干擾素基因缺失的個(gè)體，免疫力嚴(yán)重下降．科學(xué)家利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對(duì)干擾素基因缺失的患者進(jìn)行基因治療．回答下列問題：
（1）干擾素的作用機(jī)理是：干擾素作用于宿主細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體，激活細(xì)胞核中基因表達(dá)產(chǎn)生多種抗病毒蛋白，其中有些蛋白可通過激活RNA（水解）酶使病毒的RNA水解．
（2）將經(jīng)過修飾的腺病毒與干擾素基因重組形成的基因表達(dá)載體轉(zhuǎn)移到ES細(xì)胞中，再篩選出成功轉(zhuǎn)移的細(xì)胞進(jìn)行擴(kuò)增培養(yǎng)．對(duì)改造的ES細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)的過程中，為防止細(xì)菌的污染，可向培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素；培養(yǎng)液應(yīng)定期更換，其目的是清除代謝廢物；當(dāng)細(xì)胞分裂生長到表面相互接觸時(shí)，細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為接觸抑制．最后將培養(yǎng)的ES細(xì)胞輸入到患者體內(nèi)，這種基因治療方法稱為體外基因治療．
（3）由于干擾素在體外保存困難，可利用蛋白質(zhì)工程對(duì)干擾素進(jìn)行改造，基本途徑是：預(yù)期蛋白質(zhì)功能→氨基酸序列→推測應(yīng)有氨基酸序列→找到對(duì)應(yīng)的脫氧核甘酸序列．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為轉(zhuǎn)基因奶牛和轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻的培育過程．請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）A為目的基因，可通過PCR技術(shù)擴(kuò)增．該技術(shù)的原理是DNA的雙鏈復(fù)制．在PCR反應(yīng)體系中應(yīng)含有擴(kuò)增緩沖液、4種原料、模板DNA、引物及熱穩(wěn)定DNA聚合酶（TaqDNA聚合酶）．
（2）⑤過程所用的技術(shù)為植物組織培養(yǎng)，原理是植物細(xì)胞的全能性，其根本原因是此細(xì)胞含有發(fā)育成完整個(gè)體的全部遺傳物質(zhì)．在構(gòu)建重組質(zhì)粒B過程中，目的基因兩端還必須有啟動(dòng)子和終止子．用含重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌感染水稻細(xì)胞后，采用DNA雜交技術(shù)檢測轉(zhuǎn)基因水稻的染色體DNA上是否插入了目的基因．
（3）培育轉(zhuǎn)基因奶牛過程中，②過程常用的方法是顯微注射法．其中④過程用到的胚胎工程技術(shù)有早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．核孔復(fù)合體主要由核被膜、中央栓和核質(zhì)側(cè)的“核籃”結(jié)構(gòu)組成，如圖1所示．

（1）細(xì)胞質(zhì)中的物質(zhì)可通過甲、乙、丙三種方式進(jìn)入細(xì)胞核，這三種方式中屬于被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖羌�、乙�?br />（2）下列物質(zhì)中，大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞和成熟區(qū)細(xì)胞都需要運(yùn)進(jìn)細(xì)胞核的是b（選填選項(xiàng)前的符號(hào)），理由是這兩種細(xì)胞都需要RNA聚合酶來催化基因的轉(zhuǎn)錄，以滿足細(xì)胞對(duì)蛋白質(zhì)等物質(zhì)的需要．
a．DNA聚合酶          b．RNA聚合酶        c．ATP合成酶          d．組蛋白（染色體成分）
（3）親核蛋白主要通過丙方式進(jìn)入細(xì)胞核．進(jìn)核之前，親核蛋白首先需要與受體結(jié)合，然后在中央栓蛋白的參與下完成運(yùn)輸．
（4）親核蛋白一般含有核定位序列（NLS）．為探究NLS位于非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白的頭部還是尾部，某同學(xué)以非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（過程和結(jié)果如圖2），得出NLS序列位于親核蛋白的尾部的結(jié)論．
①請(qǐng)?jiān)u價(jià)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論并寫出評(píng)價(jià)的依據(jù)．
②請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)用放射性物質(zhì)標(biāo)記親核蛋白的頭部，顯微注射進(jìn)爪蟾卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)．若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為細(xì)胞核內(nèi)無放射性，則上述結(jié)論成立．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)探究月季莖尖細(xì)胞分裂的實(shí)驗(yàn)過程中在顯微鏡下拍攝的一張照片，莖尖取材時(shí)間為上午10時(shí)．下列相關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．上午10時(shí)取材是因?yàn)榇藭r(shí)細(xì)胞分裂旺盛，處于分裂期細(xì)胞多
B．制片時(shí)漂冼的目的是冼去解離液，防止解離過度，便于著色
C．①細(xì)胞處于分裂中期，②細(xì)胞中同源染色體正在分離
D．據(jù)圖可知在月季細(xì)胞周期中分裂后期時(shí)間長于分裂中期

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．科學(xué)家通過轉(zhuǎn)人四種基因，可使體細(xì)胞形成誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞（iPS細(xì)胞），iPS細(xì)胞具有胚胎干細(xì)胞的類似功能，但并不能發(fā)育成胚胎．我國科學(xué)家利用iPS細(xì)胞在世界上第一次獲得完全由iPS細(xì)胞制備的活體小鼠--“小小”（流程見圖）．

（1）過程①從親代鼠體內(nèi)獲得皮膚細(xì)胞后，對(duì)其進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)，科學(xué)家向經(jīng)培養(yǎng)的細(xì)胞導(dǎo)入四種基因（過程②），使其形成誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞（iPS細(xì)胞）．但基因?qū)耸荏w細(xì)胞沒有采用顯微注射的方法，你認(rèn)為最可能采用的方法是用經(jīng)過修飾的（逆轉(zhuǎn)錄）病毒引入．
（2）iPS細(xì)胞在體外已成功地被分化為神經(jīng)元細(xì)胞、神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞、心血管細(xì)胞和原始生殖細(xì)胞等，這說明iPS細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的全能性．科學(xué)家設(shè)想在不久的將來人們可通過向人體移植iPS細(xì)胞使功能出現(xiàn)異常、損傷或退化的器官得以修復(fù)，它的優(yōu)點(diǎn)是可避免器官移植后的免疫排斥問題．
（3）我國科學(xué)家通過將iPS細(xì)胞注人四倍體囊胚再經(jīng)④過程胚胎移植技術(shù)移入代孕母鼠的子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，最終獲得克隆鼠及其后代．誘導(dǎo)二倍體細(xì)胞融合形成四倍體細(xì)胞的方法有電激、聚乙二醉、滅活的病毒等．移入的胚胎能夠在受體子宮內(nèi)存活發(fā)育是因?yàn)楣w胚胎可與受體子宮建立生理和組織聯(lián)系．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示一個(gè)質(zhì)壁分離后正在復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞，下列敘述正確的是
A．a的表面積逐漸變大B．b的顏色逐漸加深
C．c的濃度比外界濃度低D．d的體積在整個(gè)過程無變化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．以下是與高中生物實(shí)驗(yàn)或探究活動(dòng)有關(guān)的內(nèi)容．請(qǐng)回答問題：
（1）在下述實(shí)驗(yàn)過程中，必須借助顯微鏡才能完成的是②④⑦⑧，需要水浴加熱的是①，需要用顏色反應(yīng)鑒定的是①②③（以上均填標(biāo)號(hào)）．
①生物組織中還原糖的鑒定            ②觀察細(xì)胞中的脂肪顆粒
③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定            ④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
⑤葉綠體中色素的提取和分離    ⑥比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率
⑦觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂    ⑧低溫誘導(dǎo)染色體加倍
（2）由于實(shí)驗(yàn)材料用品或試劑所限，有時(shí)候需要設(shè)法替代，對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)，下列各項(xiàng)處理中正確的是C．
A．做⑦實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用蒜葉代替洋蔥根尖
B．做④實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用雞血紅細(xì)胞代替紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞
C．做⑤實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用干凈的細(xì)沙代替二氧化硅
D．做③實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用龍膽紫溶液代替雙縮脲試劑
（3）學(xué)生在調(diào)査人類遺傳病時(shí)，應(yīng)選取發(fā)病率高的單基因遺傳�。▎位蜻z傳病\多基因遺傳病\染色體異常遺傳�。﹣碚{(diào)查，若調(diào)査該病的發(fā)病率，最好用A方法來調(diào)查．
A．人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查         B．在患病家族中逐代調(diào)查
（4）在探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化實(shí)驗(yàn)中，取樣計(jì)數(shù)前應(yīng)震蕩搖勻，短時(shí)間內(nèi)酵母菌呈J型增長．

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