【題目】以下關(guān)于ATP的敘述中,正確的是 ( )
A. ATP是細(xì)胞所有生命活動的直接能量來源
B. ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能或化學(xué)能
C. 肺泡與外界內(nèi)的氣體交換要消耗細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物分解產(chǎn)生的ATP
D. ATP分子中有三個磷酸基團(tuán),三個高能磷酸鍵
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述,不正確的是( )
A.細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率
B.個體發(fā)育過程中細(xì)胞的分化、衰老、凋亡對于生物體都是有積極意義的
C.細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的,凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的
D.人體所有細(xì)胞中都有與癌變有關(guān)的基因,細(xì)胞癌變是細(xì)胞異常的結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中的“質(zhì)”和“壁”分別是指( )
A. 細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁 B. 原生質(zhì)、細(xì)胞壁
C. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞壁 D. 原生質(zhì)層、細(xì)胞壁
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了研究2 個新育品種 P1、P2 幼苗的光合作用特性,研究人員分別測定了新育品種與原種(對照)葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量,結(jié)果如如圖所示. 請回答下列問題:
(1)圖1 的凈光合速率是采用葉齡一致的葉片,在相同的實(shí)驗(yàn)條件下,測得的單位時間、單位葉面積 的釋放量.
(2)光合作用反應(yīng)達(dá)到平衡時,葉綠體中C3含量是C5的 倍.
(3)由圖可知,P1 的葉片光合作用能力最強(qiáng),推斷其主要原因有:一方面是其葉綠素含量較高,可以產(chǎn)生更多的 ;另一方面是其蛋白質(zhì)含量較高,含有更多的 .
(4)栽培以后,P2 植株干重顯著大于對照,但籽實(shí)的產(chǎn)量并不高,最可能的生理原因是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是( 。
A. 神經(jīng)遞質(zhì)與特異性受體結(jié)合
B. 血漿蛋白和血紅蛋白的合成
C. 丙酮酸氧化分解成CO2和水
D. 食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的層次關(guān)系由大到小的是( 。
A. 染色體→DNA→脫氧核苷酸→基因
B. 染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸
C. 染色體→脫氧核苷酸→DNA→基因
D. 基因→染色體→脫氧核苷酸→DNA
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下面的化學(xué)結(jié)構(gòu)式回答問題
(1)該化合物被稱為________肽。該化合物在形成過程中,脫掉了________個水分子。該化合物是由___________種氨基酸脫水縮合而成的。
(2)該化合物具有游離的氨基________________個 。
(3)若氨基酸的平均相對分子量為128,則該化合物的相對分子質(zhì)量約為________。
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