興奮性是指細胞接受刺激產(chǎn)生興奮的能力。為探究不同缺氧時間對中樞神經(jīng)細胞興奮性的影響，研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海馬神經(jīng)細胞置于含氧培養(yǎng)液中，測定單細胞的靜息電位和閾強度（引發(fā)神經(jīng)沖動的最小電刺激強度），之后再將其置于無氧培養(yǎng)液中，于不同時間點重復(fù)上述測定，結(jié)果如圖所示。請回答：

（1）正常情況下，靜息電位大小主要決定于細胞內(nèi)外 濃度差，據(jù)圖分析，當靜息電位由-60mV變?yōu)?70mV時，此時神經(jīng)細胞的興奮性水平 ，因此，受刺激時，就可能導(dǎo)致 不足以引起動作電位值偏小的情況發(fā)生。

（2）在缺氧處理25min時，給予細胞35pA強度的單個電刺激 （能/不能）記錄到神經(jīng)沖動，判斷理由是 。

（3）在含氧培養(yǎng)液中，細胞內(nèi)ATP主要在 合成。在無氧培養(yǎng)液中，細胞內(nèi)ATP含量逐漸減少，對細胞通過 方式跨膜轉(zhuǎn)運離子產(chǎn)生影響，這是缺氧引起神經(jīng)細胞興奮性改變的可能機制之一。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．一種觀賞植物，純合的藍色品種與純合的鮮紅色品種雜交，F(xiàn)1為藍色．若讓F1與純合鮮紅品種雜交，子代的表現(xiàn)型及其比例為藍色：鮮紅色=3：1．若將F1植株自花授粉，則F2表現(xiàn)型藍色：鮮紅色的比例最可能是（　�。�
A．1：1B．3：1C．9：7D．15：1

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

5．綿羊黑面（A）對白面（a）為顯性，長角（B）對短角（b）為顯性，兩對基因位于常染色體上且獨立遺傳．兩親本雜交，產(chǎn)生的子代個體相互交配，F(xiàn)2中能出現(xiàn)白面長角羊的親本組合有（　　）
A．AABB×AaBBB．AABB×AABbC．AABB×AaBbD．AABB×aabb

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇鹽城龍岡中學(xué)高三年級第一次學(xué)情調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為果蠅體內(nèi)某個細胞的示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．圖中的染色體l、5、7、8可組成一個染色體組

B．在細胞分裂過程中等位基因D、d不一定發(fā)生分離

C．圖中基因A和基因 b、B是非等位基因，減數(shù)分裂時可以自由組合

D．含有基因B、b的染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇鹽城龍岡中學(xué)高三年級第一次學(xué)情調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項依次采用哪種方法最適宜( )

①鑒別一只羊是純合體還是雜合體

②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性

③不斷提高小麥抗病品種的純度

④檢驗雜種基因型的方法

A．雜交、自交、測交、測交

B．測交、測交、雜交、自交

C．測交、雜交、自交、測交

D．雜交、雜交、雜交、測交

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江溫州高三上學(xué)期返校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2014年西非地區(qū)爆發(fā)了埃博拉疫情，埃博拉病毒是迄今發(fā)現(xiàn)的致死率最高的烈性傳染病病毒之一，尚無有效治療方法。埃博拉病毒（EBV）是一種RNA病毒（非逆轉(zhuǎn)錄病毒），目前感染該病毒主要的渠道是直接接觸感染者的血液、分泌物及其他體液，若埃博拉病毒侵入人體后（ ）

A．可以被吞噬細胞特異性識別

B．與特定的抗體結(jié)合可失去致病能力

C．EBV增殖時需要宿主細胞提供四種脫氧核苷酸和ATP

D．埃博拉康復(fù)患者體內(nèi)檢測到的抗體由效應(yīng)細胞毒性T淋巴細胞分泌產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江溫州高三上學(xué)期返校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為原核細胞某個基因轉(zhuǎn)錄和翻譯過程的示意圖。據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是（ ）

A．圖中有5個mRNA與模板DNA形成的雜交雙鏈

B．該基因被轉(zhuǎn)錄多次，方向均由右向左進行

C．翻譯在轉(zhuǎn)錄還沒有結(jié)束就開始

D．多個核糖體串聯(lián)在一起，共同完成一條多肽鏈的合成，增加了翻譯效率

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江溫州高三上學(xué)期返校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)研究，抗青霉素葡萄球菌是一種突變型。將未接觸過青霉素的野生型葡萄球菌接種到含青霉素的培養(yǎng)基上，結(jié)果有極少數(shù)存活下來。存活下來的葡萄球菌在相同培養(yǎng)基中經(jīng)多代培養(yǎng)后，對青霉素的抗性明顯增強。下列敘述正確的是（ ）

A．葡萄球菌進化的實質(zhì)是其種群基因型頻率的改變

B．青霉素的選擇作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的頻率

C．葡萄球菌的定向突變提高了抗青霉素基因的頻率

D．葡萄球菌的抗青霉素基因是在接觸青霉素后產(chǎn)生的

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林扶余第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是某細胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．它們所屬的結(jié)構(gòu)依次可能是葉綠體膜、核膜、線粒體膜

B．若②與硅肺的形成有關(guān)，則②為液泡

C．若③為有氧呼吸的主要場所，則它與抗體的合成、分泌有關(guān)

D．若該細胞為根尖分生區(qū)，則含有DNA的結(jié)構(gòu)有①②③

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