在神經(jīng)元之間傳遞興奮時，突觸小體完成的信息轉(zhuǎn)換模式為

A.電信號→電信號 B.電信號→化學信號

C.化學信號→化學信號 D.化學信號→電信號

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省徐州市業(yè)水平生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖，關(guān)于此圖的描述錯誤的是

A．興奮在①和③之間單向傳遞

B．③上有神經(jīng)遞質(zhì)的受體

C．神經(jīng)遞質(zhì)從①處釋放需要④及①上蛋白質(zhì)的協(xié)助

D．由①、②、③構(gòu)成突觸

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省蘇州市高三學業(yè)水平測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

美國科學家魯賓和卡門用18 O分別標記H2O和CO2中的氧，證明了光合作用

A．制造了有機物 B．利用了根系吸收的水分

C．釋放的氧氣來自H2O D．釋放的氧氣來自CO2

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省高三第15次理綜模擬測試生物試V卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為乙醇在人體內(nèi)主要的代謝過程。下列相關(guān)敘述，正確的是

A．乙醇轉(zhuǎn)化為乙酸發(fā)生的氧化反應，均由同一種氧化酶催化

B．體內(nèi)乙醇濃度越高，與乙醇分解相關(guān)的酶促反應速率越快

C．乙醇經(jīng)代謝產(chǎn)生的[H]可與氧結(jié)合生成水，同時釋放能量

D．正常生理情況下，人體分解乙醇的速率與環(huán)境溫度呈正相關(guān)

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科目：高中生物 來源：2014-2015浙江省高二4月階段性測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水稻的糯性、無籽西瓜、黃圓豌豆×綠皺豌豆→綠圓豌豆，這些變異的來源依次是

A. 環(huán)境改變、染色體畸變、基因重組 B．染色體畸變、基因突變、基因重組

C．基因突變、環(huán)境改變、基因重組 D．基因突變、染色體畸變、基因重組

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科目：高中生物 來源：2014-2015浙江省高二4月階段性測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用一定濃度的2，4-D（生長素類似物）作為除草劑，除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉植物雜草。下圖表示2，4-D濃度對兩類植物生長的影響，據(jù)圖分析可知

A．甲表示單子葉植物

B．除草劑最適濃度為b點

C．除草劑的作用原理與莖的向光性原理相同

D．除草劑的作用特點與生長素在根的向地性中的作用特點相同

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科目：高中生物 來源：2014-2015浙江省高二4月階段性測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列生殖細胞中，哪兩種生殖細胞的結(jié)合會產(chǎn)生先天愚型的男性患兒（A表示常染色體）

①23A＋X ②22A＋X ③21A＋Y ④22A＋Y

A．①和④ B．②和③ C．①和③ D．②和④

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年黑龍江省綏化市高三第一次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物---選修1：生物技術(shù)實踐]（15分）近年來，紀錄片《舌尖上的中國》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮，其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品。請分析回答下列問題：（15分）

（1）在果醋制作時，運用醋酸菌在供應______和糖源充足時，將糖分解成醋酸；在糖源不充足時，也可以利用酒精生成醋酸，請寫出該過程的化學反應式：______。

（2）腐乳制作的流程是：讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制。用鹽腌制時，應注意控制________；配制鹵湯時，要使鹵湯中酒的含量控制在________%左右。

（3）制作泡菜的原理是____________________________________________。

（4）蔬菜在腌制過程中，會產(chǎn)生亞硝酸鹽。在____________________條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生________________反應后，與N—1—萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成__________色染料。

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科目：高中生物 來源：2014-2015浙江省下學期高二第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一盆栽植物橫放于地，則其水平方向的主根近地一側(cè)生長素濃度變化的曲線為(圖中虛線表示對根生長既不促進也不抑制的生長素濃度)

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