下列關(guān)于物種、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、種群中的所有個(gè)體都是同一物種
B、種群是物種的具體存在單位和繁殖單位
C、組成群落的多個(gè)物種是一種隨意組合
D、生態(tài)系統(tǒng)中同一營養(yǎng)級的生物可以是多個(gè)物種
考點(diǎn):群落的結(jié)構(gòu)特征,種群的特征,生態(tài)系統(tǒng)的概念
專題:
分析:1、種群的數(shù)量特征包括種群密度、年齡組成(增長型、穩(wěn)定型和衰退型)、性別比例、出生率和死亡率、遷入率和遷出率.空間特性包括隨機(jī)性、成群型及均勻型.
2、群落的特征:物種豐富度、群落演替、種間關(guān)系、群落的空間結(jié)構(gòu)(垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu))等.
3、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分(非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者)和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng)).
解答: 解:A、種群是同一種生物所有個(gè)體的總和,種群是生物繁殖和進(jìn)化的基本單位,A正確;
B、種群是物種的具體存在單位和繁殖單位,B正確;
C、群落是所有生物有機(jī)地組合在一起,具有空間結(jié)構(gòu)、種間關(guān)系和演替等特征,C錯(cuò)誤;
D、生態(tài)系統(tǒng)中一種生物可以以多種生物為食,一種生物又可以被多種生物所食,所以同一營養(yǎng)級生物可以是多種,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查群落的演替、群落的空間結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),要求考生識(shí)記群落演替的特點(diǎn);識(shí)記種群和群落的空間結(jié)構(gòu),能將兩者區(qū)分開;識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題:
(1)低倍鏡下觀察到的物像清晰,換上高倍鏡后,物像模糊不清,此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)
 
,若視野中要觀察的目標(biāo)位于視野左下方,欲移至中央,應(yīng)將裝片向
 
方移動(dòng).
(2)利用
 
法可分離葉綠體中的色素,在濾紙上最寬的一條色素帶的色素名稱是
 

(3)高倍鏡觀察線粒體可用健那綠染液將活細(xì)胞中的線粒體染成
 
色.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)單倍體的敘述中,不正確的是( 。
A、未經(jīng)受精的卵細(xì)胞的發(fā)育成的個(gè)體,一定是單倍體
B、細(xì)胞的內(nèi)有兩個(gè)染色體組的生物體,可能是單倍體
C、由生物的雄配子發(fā)育成的個(gè)體一定都是單倍體
D、基因型是aaaBBBCcc的植物一定是單倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)動(dòng)植物細(xì)胞的敘述不正確的( 。
A、膽固醇是動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分;中心體見于動(dòng)物和某些低等植物細(xì)胞中
B、胰島B細(xì)胞的細(xì)胞膜上沒有運(yùn)輸胰島素的載體蛋白,有感受胰高血糖素的受體蛋白
C、植物根尖分生區(qū)細(xì)胞的高爾基體數(shù)量相對成熟區(qū)細(xì)胞要多
D、動(dòng)植物細(xì)胞間信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜表面的受體

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體在不同狀態(tài)下不同組織器官產(chǎn)熱量的百分比如下表所示,結(jié)合體溫調(diào)節(jié)的原理,以下分析正確的是(  )
組織器官產(chǎn)熱量(%)
安靜狀態(tài)劇烈運(yùn)動(dòng)
161
內(nèi)臟568
骨骼肌1890
其他101
A、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌是主要產(chǎn)熱器官
B、劇烈運(yùn)動(dòng)和安靜狀態(tài)下人體的產(chǎn)熱量相同
C、安靜時(shí)腦和骨骼肌是主要的產(chǎn)熱器官
D、安靜時(shí)若體溫保持恒定,單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)熱量等于散熱量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物技術(shù)的敘述正確的是( 。
A、制作果醋時(shí),必需向發(fā)酵裝置不斷地補(bǔ)充氧氣,以保證醋酸菌的生長
B、制作腐乳時(shí),加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長
C、固定化酵母細(xì)胞分解葡萄糖速度要比酵母細(xì)胞快
D、使用透析法可以去除樣品中相對分子量較小的雜質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物的相關(guān)特點(diǎn)敘述正確的是( 。
A、在高溫下變性是因?yàn)楦邷啬苁沟鞍踪|(zhì)結(jié)構(gòu)中的部分肽鍵斷裂,從而使空間結(jié)構(gòu)改變
B、生物體內(nèi)的酶的合成都需要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯這兩個(gè)步驟
C、成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有核糖體,不能合成蛋白質(zhì),所以紅細(xì)胞內(nèi)沒有蛋白質(zhì)
D、ATP、DNA中含有的五碳糖不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)A代表
 
分子;B代表
 
;D代表
 

(2)細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是
 

(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變。@說明B具有
 

(4)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號(hào)
 
; 葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將來能發(fā)育為胎兒的胎膜和胎盤的結(jié)構(gòu)是( 。
A、原腸胚B、桑椹胚
C、滋養(yǎng)層D、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)

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