將含有1對(duì)同源染色體、其DNA分子都己用32P標(biāo)記的精原細(xì)胞,在只供給含31P的原料中先進(jìn)行一次有絲分裂,產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞再各自進(jìn)行減數(shù)分裂,則最終所產(chǎn)生的八個(gè)精子中,被32P標(biāo)記的精子數(shù)可能有幾個(gè)( )
A.2或4個(gè) B.2、4或6個(gè) C.4、6或8個(gè) D.4個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有可編程特性的細(xì)胞類似于干細(xì)胞 | |
B. | 可編程細(xì)胞與白細(xì)胞中mRNA不同 | |
C. | 編程的實(shí)質(zhì)就是改造細(xì)胞的遺傳物質(zhì) | |
D. | 再編程細(xì)胞使根治某些疾病成為可能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能量沿食物鏈傳遞效率為5%~10% | |
B. | 能量存在于有機(jī)物中沿食物鏈傳遞 | |
C. | 能量流動(dòng)的起點(diǎn)是草食動(dòng)物的同化作用 | |
D. | 能量流動(dòng)始終伴隨著物質(zhì)循環(huán)而循環(huán) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),他們對(duì)溫室內(nèi)CO2含量、02含量及002吸收速率進(jìn)行了24h測(cè)定,得到如圖曲線,則以下說(shuō)法中正確的是( )
A.進(jìn)行光合作用的區(qū)段是ce段
B.c、d之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率
C.de段光合速率小于呼吸速率
D.進(jìn)行細(xì)胞呼吸的區(qū)段只有ab段和fg段
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
英國(guó)科學(xué)家約翰蘇爾斯頓因發(fā)現(xiàn)了存在于高等生物細(xì)胞中的nuc-1基因(又被稱為細(xì)胞凋亡基因,其編碼的蛋白質(zhì)能使DNA水解)而榮獲2002年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞中遺傳信息缺失可能是細(xì)胞編程性死亡的原因之一
B.如能激活癌細(xì)胞nuc-1基因,可導(dǎo)致癌細(xì)胞死亡
C.蝌蚪尾部的自溶現(xiàn)象是細(xì)胞編程性死亡的具體表現(xiàn)
D.在生物發(fā)育過(guò)程中,細(xì)胞的產(chǎn)生和死亡的數(shù)量始終保持動(dòng)態(tài)平衡
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述,正確的是( )
A.有絲分裂間期,染色體復(fù)制,DNA和染色體數(shù)目加倍
B.三倍體無(wú)籽西瓜體細(xì)胞中的染色體不成對(duì),因而不能進(jìn)行有絲分裂
C.細(xì)胞的癌變本質(zhì)是基因突變,這是一種可遺傳變異
D.洋蔥根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,觀察到中期的細(xì)胞后,靜候半個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間,該細(xì)胞會(huì)進(jìn)入后期
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于同一個(gè)體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述,正確的是( )
A.兩者前期染色體數(shù)目相同,染色體行為和DNA分子數(shù)目不同
B.兩者中期染色體數(shù)目不同,染色體行為和DNA分子數(shù)目相同
C.兩者后期染色體行為和數(shù)目不同,DNA分子數(shù)目相同
D.兩者后期染色體行為和數(shù)目相同,DNA分子數(shù)目不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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