17.如圖表示生物工程相關(guān)技術(shù)操作流程示意圖,A、B、C、D表示有關(guān)細(xì)胞或結(jié)構(gòu),序號①到④表示有關(guān)操作過程和處理方法,請據(jù)圖回答以下問題:
(1)若如圖表示植物體細(xì)胞雜交的流程,①②的處理方法是酶解法,得到的A和B稱為原生質(zhì)體,③依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞膜流動(dòng)性.
(2)若上圖表示單克隆抗體的生產(chǎn)流程,A細(xì)胞能無限增殖,B表示效應(yīng)B細(xì)胞,經(jīng)過③過程得到的細(xì)胞有5種(不考慮三個(gè)和三個(gè)以上細(xì)胞的融合),經(jīng)過④的篩選不能(能或不能)得到既能產(chǎn)生單抗又能無限增殖的雜交瘤細(xì)胞.
(3)若如圖表示克隆動(dòng)物的流程,A表示具優(yōu)良性狀奶牛的乳腺上皮細(xì)胞,則B為卵母細(xì)胞細(xì)胞.需成熟至減Ⅱ中期,③過程為核移植;該流程的最后一道工序是胚胎移植.
(4)若如圖表示轉(zhuǎn)基因生物培養(yǎng)工程,則③④分別表示基因表達(dá)載體構(gòu)建和目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,③過程需要用到的工具酶有限制酶和DNA連接酶;若要檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA上是否插入了目的基因,檢測的方法是DNA分子雜交,若要檢測目的基因是否成功轉(zhuǎn)錄,則要從轉(zhuǎn)基因生物中提取分子雜交來檢測.

分析 1、植物的體細(xì)胞雜交是將不同植物的細(xì)胞通過細(xì)胞融合技術(shù)形成雜種細(xì)胞,進(jìn)而利用植物的組織培養(yǎng)將雜種細(xì)胞培育成多倍體的雜種植株.植物體細(xì)胞雜交依據(jù)的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性和植物細(xì)胞的全能性.
2、單克隆抗體的制備過程是:對小動(dòng)物注射抗原,從該動(dòng)物的脾臟中獲取效應(yīng)B細(xì)胞,將效應(yīng)B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,篩選出能產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細(xì)胞,克隆化培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞(體內(nèi)培養(yǎng)和體外培養(yǎng)),最后獲取單克隆抗體.

解答 解:(1)如圖表示植物體細(xì)胞雜交的流程,①②的處理方法是酶解法(纖維素酶和果膠酶),得到的A和B稱為 原生質(zhì)體,③原生質(zhì)體融合的原理是細(xì)胞膜流動(dòng)性.
(2)上圖表示單克隆抗體的生產(chǎn)流程,A細(xì)胞能無限增殖,表示骨髓瘤細(xì)胞,B表示效應(yīng)B細(xì)胞,經(jīng)過③動(dòng)物細(xì)胞融合過程得到的細(xì)胞有5種,效應(yīng)B細(xì)胞自身融合細(xì)胞、骨髓瘤細(xì)胞自身融合的細(xì)胞、雜交瘤細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞、骨髓瘤細(xì)胞,經(jīng)過④先經(jīng)過篩選得到所有的雜交瘤細(xì)胞,再通過分散克隆和抗原-抗體雜交篩選出產(chǎn)單一抗體的雜交瘤細(xì)胞.
(3)若如圖表示克隆動(dòng)物的流程,若圖表示克隆動(dòng)物的流程,A表示供體細(xì)胞,則經(jīng)②處理后得到的B為去核的次級卵母細(xì)胞,需成熟至減Ⅱ中期,③過程為核移植得到重組細(xì)胞;最后一道工序是胚胎移植.
(4)圖表示轉(zhuǎn)基因生物培養(yǎng)工程,則③④分別表示基因表達(dá)載體構(gòu)建和目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,③過程需要用到的工具酶有限制酶和DNA連接酶;用DNA分子雜交方法檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA上是否插入了目的基因,要分子雜交技術(shù)檢測目的基因是否成功轉(zhuǎn)錄出信使RNA.
故答案為:
(1)酶解法     原生質(zhì)體      細(xì)胞膜流動(dòng)性
(2)效應(yīng)B細(xì)胞 (或抗原刺激的B細(xì)胞或已免疫的B細(xì)胞)    5      不能
(3)卵母細(xì)胞    減Ⅱ中期     核移植     胚胎移植
(4)限制酶(或限制性核酸內(nèi)切酶或限制性內(nèi)切酶)     DNA連接酶
DNA分子雜交   分子雜交

點(diǎn)評 本題主要考查了植物的體細(xì)胞雜交和單克隆抗體的制備,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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9.在制果酒、果醋、泡菜時(shí),發(fā)酵過程中對氧氣的需求情況分別是( 。
A.無氧、有氧、無氧B.有氧、無氧、無氧C.無氧、有氧、有氧D.無氧、無氧、有氧

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8.將剛剛萌發(fā)、帶有小芽的大麥充分研磨后,過濾得到組織樣液,在組織樣液中加入下列試劑后振蕩均勻,有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論的敘述正確的是(  )
A.加入蘇丹Ⅲ染液,溶液呈紅色,證明發(fā)芽的大麥中含有脂肪
B.加入斐林試劑并沸水浴加熱,溶液呈磚紅色,說明發(fā)芽的大麥中含有麥芽糖
C.加入碘液,溶液呈藍(lán)色,說明發(fā)芽的大麥中含有淀粉
D.加入雙縮脲試劑,溶液呈藍(lán)色,說明發(fā)芽的大麥中含有蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列對基因工程與蛋白質(zhì)工程的敘述,不正確的是( 。
A.基因工程是蛋白質(zhì)工程的基礎(chǔ)
B.基因工程的操作對象是基因,蛋白質(zhì)工程的操作對象是蛋白質(zhì)
C.基因工程藥物與天然產(chǎn)物相同,蛋白質(zhì)工程藥物與天然產(chǎn)物不同
D.基因工程與蛋白質(zhì)工程都是生物體外進(jìn)行操作的技術(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列技術(shù)或方法與原理相符的是( 。
A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)→細(xì)胞分裂B.單克隆抗體的制備→細(xì)胞的全能性
C.纖維素酶、果膠酶處理→酶的高效性D.克隆羊多利的培育→基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.關(guān)于育種方式的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.單倍體育種明顯縮短育種年限,可迅速獲得純合品系
B.誘變育種可產(chǎn)生新基因,大幅提高有利變異的比例
C.多倍體育種能得到營養(yǎng)物質(zhì)含量高的品種
D.雜交育種的育種周期長,可以獲得穩(wěn)定遺傳的個(gè)體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.某二倍體植物細(xì)胞的2號染色體上有M基因和R基因,它們編碼各自蛋白質(zhì)的前三個(gè)氨基酸的DNA序列如下圖,起始密碼子均為AUG.下列敘述中正確的是( 。
A.基因M在該二倍體植物細(xì)胞中的數(shù)目最多時(shí)可有8個(gè)
B.若箭頭處的堿基突變?yōu)锳,則對應(yīng)密碼子變?yōu)閁UC
C.基因M和基因R轉(zhuǎn)錄時(shí)都以b鏈為模板合成mRNA
D.在減數(shù)分裂時(shí)等位基因隨a、b鏈的分開而分離

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.某研究小組為測定藥物對體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性,準(zhǔn)備對某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞(甲)和正常肝細(xì)胞(乙) 進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng).下列敘述正確的是( 。
A.制備肝細(xì)胞懸液時(shí),可用胃蛋白酶處理肝組織塊
B.恒溫培養(yǎng)箱中的CO2濃度維持在5%左右,以促進(jìn)細(xì)胞呼吸
C.為了保證細(xì)胞培養(yǎng)所需的無毒環(huán)境,需大量添加各種抗生素
D.乙細(xì)胞在原代培養(yǎng)過程中,最終會(huì)出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.天氣晴朗時(shí),蜜柑葉片的凈光合速率和胞間CO2濃度的日變化如圖所示.請據(jù)圖分析回答:

(1)與蜜柑葉肉細(xì)胞凈光合速率直接相關(guān)的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體.
(2)在4月晴天的11:00一13:00時(shí),蜜柑葉片凈光合速率下降,其直接原因可能是胞間CO2濃度下降,總光合作用強(qiáng)度降低,呼吸作用強(qiáng)度下降.
(3)在6月晴天的11:00一13:00時(shí),蜜柑葉片胞間CO2濃度明顯上升,但凈光合速率卻顯著降低.進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),此時(shí)葉綠體的ATP相對含量顯著降低,一方面可能是溫度影響了有關(guān)酶的活性,另一方面可能是葉肉細(xì)胞葉綠體中的類囊體受損,進(jìn)而影響了凈光合速率.
(4)在黑暗時(shí)把葉綠體類囊體(基粒)放在pH=4的溶液中,待類囊體膜腔的pH下降至4,將基粒移入pH=8并含有ADP和Pi的緩沖溶液中(如圖).一段時(shí)間后,有ATP產(chǎn)生.

①該實(shí)驗(yàn)必須在黑暗環(huán)境中操作的目的是為防止類囊體接受光照產(chǎn)生ATP影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.為獲取葉綠體,先要破碎葉肉細(xì)胞,再用差速離心法法進(jìn)行分離.
②上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,葉綠體類囊體合成ATP時(shí)膜內(nèi)外存在H+濃度差.據(jù)此推測,葉綠體在自然狀態(tài)下產(chǎn)生ATP的過程中,光能的作用是使水分解產(chǎn)生H+,在類囊體膜內(nèi)外形成H+濃度差.

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