利用下列裝置探究CO2含量和光照強度對大豆光合作用的綜合影響.實驗時使用生長發(fā)育狀況一致的大豆植株,在室溫25℃下進行,通過緩沖液調(diào)節(jié)密室空間內(nèi)CO2濃度的相對恒定.對各組實驗裝置精確測量的液滴移動數(shù)值記錄如下表(不考慮光照對室內(nèi)溫度的影響).根據(jù)圖表分析回答:
組別 光照(lx) CO2(%) 液滴移動(mm/h)
6 800 0.03 62
7 1000 0.03 92
8 1000 0.05 112
9 1500 0.03 92
10 1500 0.05 112
(1)在較強光照下,每組裝置中液滴向
 
移動,若將該裝置放置于黑暗條件下,則裝置中毛細刻度管內(nèi)的液滴移動方向與強光照射下的相反,為什么?
 

(2)若在6、7組之間增加一組實驗,光強為800lx,CO2濃度為0.05%.預期這一條件下裝置中液滴移動的范圍是
 
mm/h之間.
(3)第7、9組的結(jié)果相同,限制第9組裝置光合作用的主要因素是
 
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:結(jié)合題意分析圖解:實驗中植物既進行呼吸作用也進行光合作用.當呼吸作用強度大于光合作用強度時,氧氣減少而二氧化碳增多,但多余的二氧化碳會被緩沖液吸收,所以氣體總量減少,液滴會左移;當呼吸作用強度小于光合作用強度時,氧氣增多而二氧化碳減少,但緩沖液能維持環(huán)境中二氧化碳的濃度,所以氣體總量增加,液滴會右移.表格中可以看出,通過改變光照強度和二氧化碳濃度來觀察液滴的移動距離.
解答: 解:(1)當光合作用大于呼吸作用時,產(chǎn)生的氧氣大于呼吸作用消耗,而二氧化碳量由緩沖液進行調(diào)節(jié),因此使表格中每組裝置中液滴均右移.若將該裝置放置于黑暗條件下,則短時間內(nèi)裝置中植物只能進行呼吸作用.由于呼吸作用過程中吸收氧氣,釋放二氧化碳,CO2被緩沖液吸收,因此導致裝置中氣體密室內(nèi)氣體減少,氣壓降低,使細刻度管內(nèi)的液滴向左方向移動.
(2)圖中第6組的二氧化碳濃度為0.03%,光照強度800klx時,液滴右移60mm/h;比較第8、10組,發(fā)現(xiàn)二氧化碳濃度為0.05%時,光照強度為1000klx或1500klx時,液滴都右移112mm/h,說明了光強為800lx,CO2為0.05%,液滴右移最小值為60mm/h、最大值為112mm/h.
(3)第7、9組二氧化碳濃度為0.03%時,光照強度為1000klx或1500klx時,結(jié)果相同,說明了二氧化碳濃度達到飽和了,但是比較第9和10組發(fā)現(xiàn),在光照強度為1500klx時,二氧化碳濃度由0.03%增加到0.05%時,液滴右移距離增加了,說明了限制第9組裝置光合作用的主要因素是二氧化碳濃度.
故答案為:
(1)右  細胞呼吸消耗氧氣,釋放CO2,CO2被緩沖液吸收,密室內(nèi)氣體減少,氣壓降低
(2)62~112 
(3)CO2濃度
點評:本題具有一定的難度,考查影響光合作用的環(huán)境因素、光合作用和呼吸作用過程中水中氧元素的轉(zhuǎn)移途徑、主動運輸?shù)认嚓P(guān)知識,本題將兩種重要代謝作用的關(guān)系設(shè)計在一個密閉的裝置中,同時又用緩沖液來調(diào)節(jié)裝置中二氧化碳量,在解題時能夠運用單一變量的原則分析實驗表格.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物與生命活動的說法正確的是( 。
A、人的各種反射活動都需要多個細胞的參與,不可能由一個細胞獨立完成,因此,細胞不可能是生命活動的基本單位
B、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次
C、原核生物中既有自養(yǎng)生物,又有異養(yǎng)生物
D、SARS、藍藻和酵母菌都具有細胞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)示意圖及敘述中,有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、某植株的一條染色體發(fā)生缺失,獲得該缺失染色體的花粉不育(無活性),缺失染色體上具有紅色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b(見圖1).如果該植株自交,其后代的性狀表現(xiàn)一般是紅色性狀:白色性狀=1:1
B、普通小麥是六倍體,有42條染色體,科學家們用其花藥離體培養(yǎng)出的小麥幼苗是單倍體、21條染色體
C、某二倍體動物體內(nèi)處于不同分裂時期的細胞示意圖2中,乙細胞含有兩對同源染色體
D、人類的皮膚含有黑色素,皮膚中黑色素的多少由兩對獨立遺傳的基因(A和a、B和b)所控制,顯性基因A和B可以使黑色素量增加,兩者增加的量相等,并且可以累加.一個基因型為AaBb的男性與一個基因型為AaBB的女性結(jié)婚,則其子女皮膚顏色深淺與親代AaBB表現(xiàn)型相同的概率為
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米非糯性基因(A)對糯性基因(a)為顯性,植株紫色基因(B) 對植株綠色基因(b)為顯性,這兩對等位基因分別位于第9號和第6號染色體上.玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍色,糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色.現(xiàn)有非糯性紫株、非糯性綠株和糯性紫株三個純種品系供實驗選擇.
(1)若要采用花粉鑒定法驗證基因的分離定律,應選擇非糯性紫株品系與
 
品系雜交.
(2)當用X射線照射純合非糯性紫株玉米花粉后,將其授于純合非糯性綠株的個體上,發(fā)現(xiàn)在F1代734株中有2株為綠色.經(jīng)細胞學的檢查表明,這2株綠色植株是由于第6號染色體載有紫色基因(B)區(qū)段缺失導致的.已知第6號染色體區(qū)段缺失的雌、雄配子可育,而缺失純合體(兩條同源染色體均缺失相同片段)致死.請回答:
①在上述F1代綠株的幼嫩花藥中觀察到如圖染色體圖象,說明此時細胞處于
 
期.該細胞中b基因所在位點應該是圖中基因位點
 
(填基因位點“1”或者“2”).
②在做細胞學的檢査之前,有人推測F1代出現(xiàn)綠株的原因是經(jīng)X射線照射的少數(shù)花粉中紫色基因(B)突變?yōu)榫G色基因(b),導致F1代少數(shù)綠苗產(chǎn)生.某同學設(shè)計了以下雜交實驗,以探究X射線照射花粉后產(chǎn)生的變異類型.
實驗步驟:
第一步:選上述F1代綠色植株與
 
純種品系雜交.得到種子(F2代);
第二步:讓F2代植株自交.得到種子(F3代);
第三步:觀察并記錄F3代植株顏色及比例.
結(jié)果預測及結(jié)論:
若F3代植株的紫色:綠色為
 
,說明X射線照射的少數(shù)花粉中紫色基因(B)突變?yōu)榫G色基因(b).
若F3代植株的紫色:綠色為
 
,說明X射線照射的少數(shù)花粉中第6號染色體載有紫色基因(B)的區(qū)段缺失.
(3)科研人員在雌雄同株的玉米自然種群中發(fā)現(xiàn)某種性狀表現(xiàn)為胚囊發(fā)育不正常,不能產(chǎn)生正常的卵細胞,但能產(chǎn)生正常的花粉供其他植株授粉,進一步研究證明:該性狀受基因d控制.在該種群中,DD的個體占90%,Dd的個體占9%,dd的個體占1%,問該種群自由交配一代后,具有正常繁殖能力的個體占
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

基礎(chǔ)知識填空.
(1)在雜種后代中,同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫做
 

(2)如圖1為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解,請仔細閱圖后回答下列問題:

a.該實驗的親本中,父本是
 
,母本是
 

b.操作①叫做
 
,操作②叫做
 
;為了確保雜交實驗成功,①的操作過程中應注意,時間上
 

(3)如圖2所示:1和
 
是一對同源染色體,
 
 
是一對同源染色體,
 
 
是一對同源染色體,1與3是
 
,2與
 
是非同源染色體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ、干細胞中c-Myc(原癌基因)、KIf4(抑癌基因)、Sox2和Oct-3/4等基因處于活躍表達狀態(tài),Oct-3/4的精確表達對于維持干細胞的正常自我更新是至關(guān)重要的.科學家利用逆轉(zhuǎn)錄病毒,將Oct-3/4、Sox2、c-Myc和Klf4四個關(guān)鍵基因轉(zhuǎn)入高度分化的體細胞內(nèi),讓其重新變成一個多功能iPS細胞(如圖1所示).請分析回答:

(1)Oct-3/4基因在高度分化的細胞中處于
 
狀態(tài).依據(jù)圖1所示的原理,體細胞癌變是
 
等基因異常表達的結(jié)果;細胞凋亡是在
 
等基因控制下的細胞
 
過程.
(2)研究人員利用小鼠體細胞誘導形成的iPS細胞,進一步誘導又獲得了心肌細胞、血管平滑肌細胞等多種組織細胞,iPS細胞的這種變化過程稱作
 

Ⅱ、周期性共濟失調(diào)是一種由常染色體上的基因(用A或a表示)控制的遺傳病,致病基因?qū)е录毎ど险b}離子通道蛋白結(jié)構(gòu)異常,從而使正常鈣離子通道的數(shù)量不足,造成細胞功能異常.該致病基因純合會導致胚胎致死.患者發(fā)病的分子機理如圖2所示.請回答:
(1)圖2中的過程①是
 
,與過程②有關(guān)的RNA的種類有哪些?
 
.如果細胞的核仁被破壞,會直接影響圖2中
 
(結(jié)構(gòu))的形成.
(2)雖然正常基因和致病基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA長度是一樣的,但致病基因控制合成的異常多肽鏈較正常多肽鏈短,請根據(jù)圖示推測其原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的問題.
(1)目前越來越多的人因肥胖而煩惱,但正常人體內(nèi)有一種由肥胖基因編碼的多肽類激素(瘦素),可參與糖、脂肪及能量代謝的調(diào)節(jié),使體重減輕.瘦素受體基因突變導致體重
 
(填“增大”“減小”或“不變”),此時血漿中瘦素含量最可能
 
(填“偏高”“偏低”或“正!保,這種調(diào)節(jié)機制屬于
 
調(diào)節(jié).
(2)通過小鼠實驗表明瘦素還能作用于下丘腦的相關(guān)神經(jīng)元調(diào)節(jié)攝食行為,其作用過程如圖.圖中共有
 
條反射弧,若c神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)引起突觸后膜抑制,則突觸后膜接受這種遞質(zhì)后的內(nèi)外膜電位是
 

(3)引起肥胖的原因很多,現(xiàn)對某一肥胖患者進一步檢查發(fā)現(xiàn)他體內(nèi)含有能與瘦素受體結(jié)合的抗體,從免疫角度分析,他屬于
 
病,給他注射瘦素
 
(填“能”或“不能”)取得明顯療效.抗體和淋巴因子都屬于免疫系統(tǒng)中的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的有關(guān)聯(lián)系.請回答問題:

(1)①表示的結(jié)構(gòu)名稱是
 
;⑦表示的結(jié)構(gòu)名稱是
 

(2)圖中有分泌激素功能的結(jié)構(gòu)是
 
、
 
、
 

(3)當激素增多時,③和④都將減少,這種作用叫做
 

(4)在動物體的各項生命活動中,神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系可以概括為以下兩個方面:一方面,
 
;另一方面,內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能,如
 
,這種激素是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的最高級部位--大腦生長發(fā)育所必需的,如果缺乏這種激素,就會影響幼年動物大腦的發(fā)育.

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關(guān)微生物的資料,回答問題并完善實驗設(shè)計方案.
脂肪酶具有廣泛的應用前景.為獲得高產(chǎn)脂肪酶的菌株,并將之用于產(chǎn)業(yè)化,進行如下的系列實驗.
(1)欲分離篩選出能分泌脂肪酶的細菌,應選擇下列固體培養(yǎng)基(僅列出了碳氮源)中的
 

A.蛋白胨、檸檬酸鐵銨    B.橄欖油、硫酸銨    C.乳糖、酵母膏       D.葡萄糖、蛋白胨
(2)進一步調(diào)查適合于產(chǎn)脂肪酶菌株生長的碳氮源.根據(jù)表1的實驗數(shù)據(jù),選擇理想的碳源為
 

表1 不同碳源對菌種產(chǎn)脂肪酶的影響
碳源 濃度(%) 酶活(IU/mL)
玉米粉 1.0 8.50
可溶性淀粉 1.0 0.00
糊精 1.0 28.50
葡萄糖 1.0 2.50
蔗糖 1.0 37.50
麥芽糖 1.0 13.50
(3)補全表2中的實驗方案,以確定所選碳源的最佳濃度(設(shè)濃度梯度的差值為0.2%).
表2
酶活
 
 
 
 
 
第1組 / / / / /
第2組 / / / / /
第3組 / / / / /
/ / / / /
(4)利用相似方法探得理想氮源的最佳濃度,再進一步確定碳氮源濃度的最佳組合.以a和b分別代表碳源和氮源的濃度,假設(shè)酶活a1>a2>a3;b2>b3>b4,據(jù)此形成下列四種方案,其中最佳的是
 

方案一:a1和b2組合.
方案二:將每一種a的濃度分別與b2、b3、b4組合,根據(jù)酶活取其中的最佳組合.
方案三:a1和b2組合,a2和b3組合,根據(jù)酶活取其中的最佳組合.
方案四:a1分別與每種氮源濃度組合,b2分別與每種碳源濃度組合,根據(jù)酶活取其中的最佳組合.
(5)如果脂肪酶的產(chǎn)業(yè)化需要其活性在固定化處理時不受損失,且在多次重復使用后仍能維持穩(wěn)定的酶活,則應選擇圖中的
 
固定化工藝.

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同步練習冊答案