【題目】圖甲所示為三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,圖乙為突觸結(jié)構(gòu),在A.d兩點(diǎn)連接一個(gè)靈敏電流計(jì)(ab=bd),下列說法正確的是(  )

A. 刺激圖甲中②處,可以測到電位變化的有①③④⑤⑥

B. 在突觸處完成“化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

C. 刺激圖乙B.c點(diǎn),靈敏電流計(jì)指針各偏轉(zhuǎn)1、2次

D. 若抑制該圖中細(xì)胞的呼吸作用,不影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)

【答案】A

【解析】興奮在突觸處是單向傳遞的,只能由一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞到另一神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突,但在一個(gè)神經(jīng)元中的傳導(dǎo)是雙向的,因此刺激圖甲中②處,可以測到電位變化的有①③④⑤⑥,A正確;興奮以電信號(hào)的形式傳到突觸前膜,引起神經(jīng)遞質(zhì)釋放,神經(jīng)遞質(zhì)擴(kuò)散到突觸后膜并與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合,導(dǎo)致突觸后膜的電位發(fā)生變化,所以在突觸處完成“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變,B錯(cuò)誤;刺激圖乙b點(diǎn),產(chǎn)生的興奮先到達(dá)a點(diǎn)、后到達(dá)d點(diǎn),靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)2刺激圖乙c點(diǎn),產(chǎn)生的興奮不能到達(dá)a點(diǎn)、可到達(dá)d點(diǎn),靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)1次,C錯(cuò)誤;興奮的傳導(dǎo)需要細(xì)胞呼吸提供能量,若抑制該圖中細(xì)胞的呼吸作用,會(huì)影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo),D錯(cuò)誤。.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根呼吸的影響,設(shè)四組盆栽甜櫻桃,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時(shí)測定甜櫻桃根有氧呼吸速率,結(jié)果如圖.請(qǐng)回答:

(1)細(xì)胞有氧呼吸第二個(gè)階段的產(chǎn)物有;細(xì)胞有氧呼吸生成H2O的場所是 , 分析圖中A,B,C三點(diǎn),可知點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的H最多.
(2)圖中結(jié)果顯示,淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有作用,其中mmolL1的KNO3溶液作用效果最好.
(3)根系缺氧會(huì)導(dǎo)致根細(xì)胞無氧呼吸增強(qiáng),實(shí)驗(yàn)過程中能否改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo)?請(qǐng)分析說明.(填“能”或“不能”),原因是:

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【題目】在下列①~④中,A、B之間的關(guān)系可以用所給模型表示的是( )

①A為胰高血糖素,B為胰島素

②A為甲狀腺激素,B為促甲狀腺激素

③A為細(xì)胞外液滲透壓,B為抗利尿激素分泌量

④A為皮膚血流量,B為體溫

A. 只有①③ B. 只有②④ C. 只有②③④ D. 都可以

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體器官的移植不易成活,根據(jù)現(xiàn)代免疫學(xué)概念,移植器官的組織細(xì)胞相當(dāng)于(
A.疫苗
B.傳染源
C.抗原
D.抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則

B. DNA中的遺傳信息是通過轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA

C. DNA中的遺傳信息可決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序

D. DNA病毒中沒有RNA,其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件.的實(shí)現(xiàn),是機(jī)體在調(diào)節(jié)下,各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)的結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)斐林試劑和雙縮脲試劑的說法不正確的是

A. 兩種試劑的使用方法不相同

B. 配制這兩種試劑都會(huì)使用NaOH且濃度相同

C. 配置這兩種試劑都會(huì)使用CuSO4且濃度相同

D. 使用斐林試劑進(jìn)行物質(zhì)鑒定,需要水浴加熱,而雙縮脲試劑不需要

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑對(duì)某種植物莖伸長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是 (

A. 莖伸長受抑制均由赤霉素合成抑制劑引起

B. 赤霉素是影響莖伸長的主要因素之一

C. 植物莖伸長與光照時(shí)間無關(guān)

D. 該植物自身不能合成赤霉素

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【題目】下列各組激素,由同一種內(nèi)分泌腺分泌的是

A促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素

B促甲狀腺激素、促性腺激素

C雄激素、雌激素、腎上腺素

D甲狀腺激素、生長激素

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