下列物質(zhì)合成時(shí)，不需要氮源的是（　�。�
A、三磷酸腺苷B、酪氨酸酶
C、脂肪酸D、核酸
考點(diǎn)：脂質(zhì)的組成元素
專題：
分析：我們從這些化合物的基本單位和元素組成出發(fā)思考這個(gè)問題．
解答： A、三磷酸腺苷ATP由腺苷和三個(gè)磷酸基所組成，分子式C10H16N5O13P3，ATP分子的結(jié)構(gòu)是可以簡(jiǎn)寫成A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，ATP元素組成：C、H、O、N、P，需要氮源，A錯(cuò)誤；
B、酪氨酸酶是蛋白質(zhì)，酪氨酸酶的元素組成：C、H、O、N，需要氮源，B錯(cuò)誤；
C、脂肪酸屬于脂質(zhì)，脂肪酸的元素組成：C、H、O，C正確；
D、核酸的基本單位是核苷酸，核苷酸的元素組成：C、H、O、N、P，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了幾種化合物的元素組成，識(shí)記這些最基本的知識(shí)并靈活應(yīng)用是我們必須具備的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

隨著水體富營(yíng)養(yǎng)化程度日趨嚴(yán)重，淡水湖泊藻類水華頻繁發(fā)生．人工打撈和投放大量化學(xué)殺藻劑緊急處理是常用的治理方法．近年來(lái)，研究者采用投放食浮游植物的魚類和種植大型挺水植物構(gòu)建生物修復(fù)系統(tǒng)的方法，收到較好的效果．根據(jù)上述材料回答問題：
（1）殺藻劑處理水華與生物修復(fù)的方法，主要缺點(diǎn)是
 
和
 
．
（2）在該修復(fù)生態(tài)系統(tǒng)中，主要生產(chǎn)者是
 
和
 
，魚類屬于該生態(tài)系統(tǒng)的
 
．
（3）生物修復(fù)系統(tǒng)構(gòu)建后，種間關(guān)系發(fā)生了哪些主要變化？
（4）挺水植物在該系統(tǒng)中的作用是
 
和
 
，該修復(fù)系統(tǒng)經(jīng)過一段時(shí)間運(yùn)行后，群落結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定，群落的這個(gè)變化過程屬于
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科研人員給農(nóng)作物施以15N標(biāo)記的肥料，結(jié)果在以此農(nóng)作物為食物的羊尿中查出15N元素．請(qǐng)回答下列問題：
（1）含15N的化肥是以
 
狀態(tài)從土壤進(jìn)人根細(xì)胞的．根吸收礦質(zhì)元素的主要部位是
 
．
（2）含15N的物質(zhì)所合成的植物蛋白質(zhì)，在羊消化道內(nèi)轉(zhuǎn)化為氨基酸，參與此消化作用的酶主要有
 
，
 
，
 
．吸收氨基酸的主要器官是
 
．
（3）在羊體內(nèi)，含15N的氨基酸被分解，脫去
 
，其中含15N的物質(zhì)最終形成
 
等廢物，隨尿排出．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答（[]內(nèi)填入圖中標(biāo)號(hào)，橫線上填適當(dāng)內(nèi)容的文字）：
（l）將葡萄糖分解為丙酮酸的場(chǎng)所是[]
 
．合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[]
 

（2）遺傳信息的轉(zhuǎn)錄發(fā)生在
 
內(nèi)，轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物通過
 
進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)．
（3）若這是葉肉細(xì)胞，正處于光照下，則將二氧化碳還原成糖類的部位是[]
 
，完成此生理過程需要光反應(yīng)提供
 
和
 
．
（4）若這是根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞，正處于有絲分裂的前期，則[]
 
和[]
 
會(huì)消失，不存在的細(xì)胞器有
 
和液泡．
（5）若這是根毛區(qū)細(xì)胞，正處于營(yíng)養(yǎng)液中，則在正常情況下，與其吸收礦質(zhì)元素有關(guān)的細(xì)胞器主要是[]
 
和[]
 
．因?yàn)檫M(jìn)行此生理活動(dòng)需要前者提供
 
，后者提供
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示噬菌體侵入某大腸桿菌后所形成的一個(gè)DNA分子片段，I、II表示DNA的兩條鏈，①②表示兩類化學(xué)鍵．下列分析正確的是（　�。�
A、鏈I和鏈II是由磷酸和脫氧核糖交替排列形成的，且在鏈的同一端都存在一個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
B、圖中所示片段能被限制酶EcoRI識(shí)別，作用于①化學(xué)鍵后，斷口間的②化學(xué)鍵會(huì)自發(fā)斷開
C、若鏈II來(lái)自于噬菌體，鏈I是新合成的，則此大腸桿菌內(nèi)復(fù)制多代后釋放的子代噬菌體可以用于噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)以證明DNA是遺傳物質(zhì)
D、若鏈II來(lái)自于噬菌體，鏈I是新合成的，在大腸桿菌內(nèi)復(fù)制代數(shù)越多，只含14N的DNA所占比例越小

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

艾滋病除通過性傳播外，還會(huì)通過（　　）
A、水源傳播B、握手傳播
C、輸血傳播D、空氣傳播

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、草原生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜
B、環(huán)境條件分布不均勻是形成群落水平結(jié)構(gòu)的原因之一
C、我國(guó)南方熱帶雨林中分解者的代謝活動(dòng)比北方森林中的弱
D、植物可通過呼吸作用和光合作用參與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞內(nèi)要消耗ATP的生理過程有（　　）
A、丙酮酸在線粒體內(nèi)氧化分解
B、蛋白質(zhì)合成
C、質(zhì)壁分離及其復(fù)原
D、動(dòng)作電位恢復(fù)為靜息電位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為測(cè)定組織細(xì)胞中是否有葡萄糖存在，常用的試劑是（　�。�
A、蘇丹Ⅲ染液B、碘液
C、班氏試劑D、龍膽紫染液

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案