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【題目】為判斷生活在不同地區(qū)的兩個種群的鳥是否屬于同一物種，下列做法合理的是

A.了解這兩個種群所在地區(qū)之間的距離后作出判斷

B.觀察這兩個種群個體之間是否存在生殖隔離現(xiàn)象

C.觀察兩個種群的基因頻率是否相同

D.觀察兩個種群是否能發(fā)生交配

【答案】B

【解析】

1、物種：能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產生可育后代的一群生物稱為一個物種。
2、物種形成的三個環(huán)節(jié)：突變和基因重組、自然選擇、隔離，三者關系如圖所示：

由此可見，新物種形成的標志：出現(xiàn)生殖隔離。

新物種形成的標志是出現(xiàn)生殖隔離，因此為判斷生活在不同地區(qū)的兩個種群的鳥是否屬于同一物種，可觀察這兩個種群個體之間是否存在生殖隔離現(xiàn)象，若存在生殖隔離現(xiàn)象則不屬于同一個物種，反之屬于同一個物種。
故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為部分碳循環(huán)示意圖，其中I、II、III、IV、V代表不同生物類群，①②代表相關的生理過程，相關敘述不正確的是

A.圖中I、II、III、IV、V共同構成生物群落

B.該生態(tài)系統(tǒng)通過捕食關系構成的聯(lián)系是I→II→III→IV

C.經過②過程釋放的能量會重新經過①過程進入生物群落

D.碳元素在I、II、III、IV、V之間以含碳有機物的形式傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因敲除技術是指通過一定的途徑使機體特定的基因失活或缺失的技術。通常意義上的基因敲除主要是應用DNA同源重組原理，用設計的同源片段替代靶基因片段，從而達到基因敲除的目的�；蚯贸夹g常用于建立某種特定基因缺失的生物模型。例如，基因敲除模式小鼠制備技術圖解如下：

請回答：

（1）圖中ES細胞（胚胎干細胞）存在囊胚的_______部位，它具有體積小、細胞核大、____________的特點。

（2）neor(新霉素抗性基因)位于基因表達載體的________和_________之間。

（3）轉染ES細胞過程既可采用電穿孔法，亦可采用_________法。

（4）篩選中靶ES細胞需在動物細胞培養(yǎng)液中添加_____，圖中字母X過程采用_____技術。

（5）嵌合鼠和白色純合體小鼠交配產生的后代有___種表現(xiàn)型，其中黑色鼠是被破壞基因X的_____（填“純合體”或“雜合體”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了分離和純化高效分解石油的細菌，科研人員利用被石油污染過的土壤進行如圖A所示的實驗。

（1）配制好的培養(yǎng)基滅菌通�？梢允褂�_________法。步驟③與步驟②中培養(yǎng)基成分的最大區(qū)別是_______________________________。

（2）同學甲進行過程④的操作，其中一個平板經培養(yǎng)后的菌落分布如圖B所示。該同學的接種方法是___________；推測同學甲用此方法接種時出現(xiàn)圖B結果可能的操作失誤是________________；在接種前，隨機取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時間，這樣做的目的是____________________。

（3）同學乙也按照同學甲的接種方法進行了過程④的操作：將1mL樣品稀釋100倍，在3個平板上分別接入0.1mL稀釋液；經適當培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為56、58和57。據此可得出每升樣品中的活菌數(shù)為________________。

（4）步驟⑤需要震蕩培養(yǎng)其目的是提高培養(yǎng)液溶氧量，同時使__________，提高營養(yǎng)物質利用率。

（5）步驟⑤后取樣測定石油含量的目的是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組用迎春枝條作實驗材料，做了研究萘乙酸（NAA）促進插條生根最適濃度實驗的預實驗，結果如下圖。請根據預實驗結果，設計進一步的探究實驗：

（1）材料用具：生長旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養(yǎng)皿、NAA、蒸餾水等。

（2）配制溶液：配制濃度依次為_____________________（溶液濃度梯度差為0.5ppm）NAA溶液9份，編號1～9。

（3）實驗步驟：

第一步： _______________________；

第二步： _______________________；

第三步：一天后取出枝條分別進行扦插；

第四步：每天對扦插枝條的生根情況進行觀察記錄。

（4）該實驗應控制好的兩個主要無關變量是______________、_____________。

（5）請設計本實驗的觀察記錄表。_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體組織液的敘述，錯誤的是

A. 血漿中的葡萄糖可以通過組織液進入骨骼肌細胞

B. 肝細胞呼吸代謝產生的CO2可以進入組織液中

C. 組織液中的O2可以通過自由擴散進入組織細胞中

D. 運動時，丙酮酸轉化成乳酸的過程發(fā)生在組織液中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示綠色植物光合作用的光反應過程，圖中A～C表示相關物質；圖2是為確定光合作用暗反應階段中的哪個反應間接依賴光，科學家利用小球藻進行的實驗結果。請回答：

（1）圖1中C代表的物質為________，B為________。當外界CO2濃度升高時，短時間內B的含量__________（選填“升高”、“降低”、“不變”）。

（2）光反應可以將光能轉化為化學能儲存在_____________中被暗反應所利用。圖2結果顯示，暗反應階段間接依賴光照的反應是_________________（選填“CO2固定”、“C3還原”），做出此判斷的依據是___________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對不同氧濃度下酵母菌的細胞呼吸方式及產物展開了研究，如圖為測得的實驗數(shù)據。據圖中信息推斷，錯誤的是 ( )

A. 氧濃度為a時，酵母菌只進行無氧呼吸

B. 氧濃度為b和d時，酵母菌細胞呼吸方式不同

C. 氧濃度為c時，有2/5的葡萄糖用于有氧呼吸

D. a、b、C、d四種氧濃度下，酵母菌都能產生[H]和ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】薺菜的果實形狀有三角形和卵圓形兩種，該性狀的遺傳涉及兩對等位基因，分別用A、a和B、b表示。為探究薺菜果實形狀的遺傳規(guī)律，進行了雜交實驗（如圖）。下列對薺菜果實形狀的敘述中錯誤的是

A.親本三角形和卵圓形果實均為純合子

B.控制薺菜果實形狀的基因位于兩對同源染色體上

C.F2的三角形果實自交，有3/15的個體不發(fā)生性狀分離

D.F1和卵圓形果實的雜交子代卵圓形果實的比例為1/4

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