現(xiàn)有高莖（T）無芒（B）小麥與矮莖無芒小麥雜交，其后代中高莖無芒：高莖有芒：矮莖無芒：矮莖有芒為3：1：3：1，則兩個親本的基因型為（　�。�
A、TtBb和ttBb
B、TtBb和Ttbb
C、TtBB和ttBb
D、TtBb和ttBB
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應用
專題：
分析：現(xiàn)有高莖（T）無芒（B）小麥與矮莖無芒小麥雜交，其后代中高莖無芒：高莖有芒：矮莖無芒：矮莖有芒為3：1：3：1，則兩個親本的基因型
解答： 解：已知高莖（T）無芒（B）都是顯性性狀，則高莖無芒親本的基因型是T_B_，矮莖無芒小麥的基因型肯定是ttBb．又因為其后代中高莖無芒：高莖有芒：矮莖無芒：矮莖有芒為3：1：3：1，逐對分析分析后代高莖：矮莖=1：1，說明親本是Tt×tt；有芒：無芒=3：1，說明親本是Bb×Bb．所以兩個親本的基因型是TtBb×ttBb．
故選：A．
點評：本題主要考查基因自由組合定律的應用，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物進化的敘述，不正確的是（　�。�
A、捕食者的存在可促進被捕食者的進化
B、生物之間的相互關(guān)系影響生物的進化
C、生物的進化只受到非生物因素的影響
D、生物多樣性的形成是生物進化的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示的圖解表示構(gòu)成細胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C1、C2代表不同的大分子，請分析回答下列問題：

（1）圖中Y分別代表何種元素？Y
 
．
請寫出圖中字母對應的物質(zhì)：B
 
   c
 

（2）在動物細胞內(nèi)，與物質(zhì)B作用最相近的物質(zhì)是
 
．若物質(zhì)B在動物、植物細胞均可含有，并作為細胞內(nèi)的最理想的儲存能量的物質(zhì)，不僅含能量多而且體積較小，則B是
 
，生物體以它作為長期儲存的備用能源物質(zhì)是長期自然選擇的結(jié)果．
（3）物質(zhì)c分子中
 
不同，決定了c的種類不同．而c的種類、數(shù)量和
 
不同，決定了C1的多樣性，最終決定了A的多樣性．A可分為A1，…，A5，…，其原因從A分析是因為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

藍藻、細菌等原核細胞的DNA主要存在于（　　）
A、染色體上B、擬核內(nèi)
C、核糖體內(nèi)D、細胞核內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物等位基因G和g影響花瓣的大小，基因型GG表現(xiàn)為大花瓣，Gg表現(xiàn)為小花瓣，gg表現(xiàn)為無花瓣．另有一對同源染色體上的一對等位基因R和r影響花瓣的顏色，基因型RR和Rr表現(xiàn)為紅色花瓣，rr表現(xiàn)為無色花瓣．兩個雙雜合子植株雜交，則下一代表現(xiàn)型有幾種（　�。�
A、3B、4C、5D、6

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科目：高中生物 來源： 題型：

菜豆是一年生的自花受粉植物，其花色中有色花對白色花為顯性．一株雜合有色花菜豆Cc生活在海島上，如果海島上沒有其他菜豆植株存在，且所有種子都能發(fā)育成植株并開花結(jié)果，那么三年之后，海島上開有色花菜豆植株和開白色花菜豆植株的理論比例是（　�。�
A、3：1B、15：7
C、15：9D、9：7

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一項說法是錯誤的（　�。�
A、酶的活性是指酶催化一定化學反應的能力
B、溫度、pH和酶的抑制劑等條件會影響果膠酶的活性
C、果膠酶是能催化果膠分解，從而提高水果的出汁率并使果汁變得澄清的一種酶
D、生產(chǎn)果汁時，為了使果膠酶得到充分的利用，節(jié)約成本，需要控制好酶的用量

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科目：高中生物 來源： 題型：

用矮桿晚熟（ddEE）水稻和高桿早熟（DDee）水稻雜交，這兩對遺傳因子自由組合．如果希望F2達到1000株矮桿早熟純種水稻，那么F2在理論上要有（　　）
A、500株B、16000株
C、800株D、400株

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列兩對獨立遺傳的相對性狀雜交組合中，能產(chǎn)生4種表現(xiàn)型、6種基因型的是（　�。�
A、AaBb×aabb
B、Aabb×AaBb
C、AaBb×AABb
D、Aabb×aaBb

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