A、圖甲顯示染色體DNA上的基因正在表達(dá),最終可得到3條相同的多肽鏈 | ||
B、圖甲未體現(xiàn)中心法則的所有過程,可看出核糖體移動(dòng)的方向是從a到b | ||
C、圖乙所示核苷酸共有5種,②與③的區(qū)別是所含的五碳糖不同 | ||
D、圖乙所產(chǎn)生的①上有密碼子,其中胞嘧啶至少含有
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外,其他結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別 |
B、在電鏡下觀察有絲分裂中期的細(xì)胞,可以看到核膜、核仁和染色體等結(jié)構(gòu) |
C、脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) |
D、真核細(xì)胞的核膜上附著多種酶,有利于化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血紅蛋白、氧、淀粉酶均屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分 |
B、毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的具體內(nèi)環(huán)境是血漿、組織液與淋巴 |
C、胃液、胰液、血液都屬于體液 |
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是體液的一部分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、①③ | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖分解為丙酮酸 |
B、丙酮酸分解為酒精和二氧化碳 |
C、ATP的合成 |
D、水分解為氫和氧氣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中的a和b兩種細(xì)胞器都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對,3、4、5和6中所含酶的種類和功能均相同 |
B、葉片呈綠色是由于3上含有色素,同時(shí)在3上能將光能轉(zhuǎn)換為穩(wěn)定的化學(xué)能 |
C、在葉肉細(xì)胞中CO2的固定和產(chǎn)生場所分別是圖中的4和5 |
D、a細(xì)胞器中可發(fā)生C6H12O6→丙酮酸→CO2,b細(xì)胞器中則會(huì)發(fā)生CO2→C3→C6H12O6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞之間的相互識(shí)別與①有關(guān) |
B、②構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架 |
C、葡萄糖通過細(xì)胞膜需要②的協(xié)助 |
D、②③分子都是可以運(yùn)動(dòng)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a末端連接感受器,b末端連接效應(yīng)器 |
B、在c處給予適宜刺激,在a、b處膜外均變?yōu)樨?fù)電位 |
C、d處發(fā)生的信號(hào)變化為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) |
D、興奮在b和d上傳導(dǎo)的機(jī)理不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一對同源染色體的同一位置上的、控制相對性狀的基因 |
B、兩條非同源染色體上的、控制相同性狀的基因 |
C、兩條姐妹染色單體上的、位置相同的基因 |
D、一對同源染色體上的不同位置的、控制相對性狀的基因 |
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