如圖甲表示某原核細(xì)胞中一個(gè)基因進(jìn)行的某項(xiàng)生理活動(dòng),圖乙是圖甲中C部分的放大.若該基因中堿基T為m個(gè),占全部堿基的比值為n.下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A、圖甲顯示染色體DNA上的基因正在表達(dá),最終可得到3條相同的多肽鏈
B、圖甲未體現(xiàn)中心法則的所有過程,可看出核糖體移動(dòng)的方向是從a到b
C、圖乙所示核苷酸共有5種,②與③的區(qū)別是所含的五碳糖不同
D、圖乙所產(chǎn)生的①上有密碼子,其中胞嘧啶至少含有
1
n-2m
考點(diǎn):遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:分析題圖:圖甲表示某原核細(xì)胞中一個(gè)基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程;圖乙是圖甲中的轉(zhuǎn)錄過程,其中①為mRNA鏈,作為翻譯的模板;②為胞嘧啶脫氧核糖核苷酸;③為胞嘧啶核糖核苷酸.
解答: 解:A、圖甲細(xì)胞為原核生物,不含染色體,A錯(cuò)誤;
B、圖甲中為轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,是中心法則的主要內(nèi)容之一;根據(jù)圖中3條多肽鏈的長度可知,核糖體移動(dòng)的方向是從a到b,B正確;
C、圖乙共有8種核苷酸(四種脫氧核苷酸+四種核糖核苷酸),C錯(cuò)誤;
D、該基因中堿基T為m個(gè),占全部堿基的比值為n,則該基因中堿基總數(shù)為
m
n
,含胞嘧啶數(shù)目為(
m
n
-2m)×
1
2
=
m
2n
-m
,但無法判斷該基因中一條單鏈上的胞嘧啶數(shù)目,因此也無法確定①中胞嘧啶數(shù)目,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題結(jié)合某原核細(xì)胞中一個(gè)基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同;識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程和結(jié)構(gòu)的名稱,再結(jié)合所的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,不正確的是(  )
A、原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外,其他結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別
B、在電鏡下觀察有絲分裂中期的細(xì)胞,可以看到核膜、核仁和染色體等結(jié)構(gòu)
C、脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D、真核細(xì)胞的核膜上附著多種酶,有利于化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于人體體液與內(nèi)環(huán)境的下列敘述中,正確的是( 。
A、血紅蛋白、氧、淀粉酶均屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分
B、毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的具體內(nèi)環(huán)境是血漿、組織液與淋巴
C、胃液、胰液、血液都屬于體液
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是體液的一部分

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類的染色體組和人類的基因組的研究對象各包括哪些染色體( 。
①46條染色體                 
②22條常染色體+X染色體或22條常染色體+Y染色體
③22條常染色體+X、Y染色體 
④44條常染色體+X、Y染色體.
A、①②B、②③C、①③D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列反應(yīng)在細(xì)胞溶膠中和線粒體內(nèi)均能完成的是( 。
A、葡萄糖分解為丙酮酸
B、丙酮酸分解為酒精和二氧化碳
C、ATP的合成
D、水分解為氫和氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為高等植物的葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)圖,下列說法正確的是(  )
A、圖中的a和b兩種細(xì)胞器都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對,3、4、5和6中所含酶的種類和功能均相同
B、葉片呈綠色是由于3上含有色素,同時(shí)在3上能將光能轉(zhuǎn)換為穩(wěn)定的化學(xué)能
C、在葉肉細(xì)胞中CO2的固定和產(chǎn)生場所分別是圖中的4和5
D、a細(xì)胞器中可發(fā)生C6H12O6→丙酮酸→CO2,b細(xì)胞器中則會(huì)發(fā)生CO2→C3→C6H12O6

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞之間的相互識(shí)別與①有關(guān)
B、②構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架
C、葡萄糖通過細(xì)胞膜需要②的協(xié)助
D、②③分子都是可以運(yùn)動(dòng)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對如圖反射弧的敘述中,不正確的是( 。
A、a末端連接感受器,b末端連接效應(yīng)器
B、在c處給予適宜刺激,在a、b處膜外均變?yōu)樨?fù)電位
C、d處發(fā)生的信號(hào)變化為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
D、興奮在b和d上傳導(dǎo)的機(jī)理不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

等位基因的概念是指位于( 。
A、一對同源染色體的同一位置上的、控制相對性狀的基因
B、兩條非同源染色體上的、控制相同性狀的基因
C、兩條姐妹染色單體上的、位置相同的基因
D、一對同源染色體上的不同位置的、控制相對性狀的基因

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同步練習(xí)冊答案