A、該反射弧中屈肌既是感受器也是效應器 |
B、b神經(jīng)元的活動可以受大腦皮層的控制 |
C、a結(jié)構(gòu)是傳出神經(jīng)元細胞體的集結(jié)處 |
D、c處施加剌激引起的伸肌收縮屬于反射 |
科目:高中生物 來源: 題型:
細胞內(nèi)物質(zhì)含量比值 | 處理前 | 處理后 |
DNA﹕RNA﹕蛋白質(zhì) | 1﹕3.1﹕11 | 1﹕5.4﹕21.7 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、豌豆的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA |
B、甲流病毒的遺傳物質(zhì)含有S元素 |
C、T2噬菌體內(nèi),堿基A、C、G參與組成的核苷酸有6種 |
D、可利用同位素示蹤法證明DNA以半保留的方式復制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在a處嵌入脂溶性藥物,利用它的流動性將藥物送入細胞 |
B、在b處嵌入脂溶性藥物,利用它的流動性將藥物送入細胞 |
C、在a處嵌入水溶性藥物,利用它與細胞膜融合的特點將藥物送入細胞 |
D、在b處嵌入水溶性藥物,利用它與細胞膜融合的特點將藥物送入細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、唾液淀粉酶、抗體 |
B、胰島、乙酰膽堿 |
C、甲狀腺激素、干擾素 |
D、胰高血糖素、生長激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、t1~t2時間內(nèi)甲、乙種群都呈“S”型增長 |
B、t2~t3時間內(nèi)甲種群出生率小于死亡率,乙種群出生率大于死亡率 |
C、甲、乙兩種群可能為競爭關系,甲的競爭力小于乙,競爭強度由弱→強→弱 |
D、t4時間時,甲的種群密度最小,乙的種群密度最大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、促進細胞分裂 |
B、促進細胞分化 |
C、促進細胞衰老 |
D、促進細胞癌變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗原理是低溫抑制紡錘體的形成,使子染色體不能移向兩極 |
B、解離后的洋蔥根尖應漂洗后才能進行染色 |
C、龍膽紫溶液可以使細胞中的染色體著色 |
D、顯微鏡下可以看到大多數(shù)處在分裂期細胞中的染色體數(shù)目發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、要將猛犸象的基因?qū)氲侥硠游锱咛?nèi),不能用病毒作為運載體 |
B、利用絕種動物的體細胞經(jīng)組織培養(yǎng)可望獲得人們所需的器官 |
C、用上述提取的猛犸象基因替換小鼠細胞內(nèi)的基因,通過克隆技術(shù)可以將已滅絕的猛犸象重新復活 |
D、猛犸象與小鼠共用一套遺傳密碼,它們合成蛋白質(zhì)的方式基本相同 |
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