A、a細(xì)胞具有識(shí)別特定抗原的能力 |
B、b細(xì)胞接受抗原剌激后能增殖分化 |
C、c細(xì)胞的裂解死亡屬于非特異性免疫 |
D、d細(xì)胞通過產(chǎn)生抗體消滅抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)遺傳信息發(fā)生改變 |
B、可能會(huì)導(dǎo)致該細(xì)胞發(fā)生癌變 |
C、可能會(huì)影響該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能 |
D、通常會(huì)遺傳給這頭鹿的后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中①是核糖體,②是tRNA,③是mRNA |
B、連接甲和丙的化學(xué)鍵④是肽鍵 |
C、一種氨基酸可以被多種②識(shí)別,②分子比③小得多 |
D、圖中的③在向左側(cè)移動(dòng),①內(nèi)形成2個(gè)②的結(jié)合位點(diǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該育種過程中運(yùn)用的遺傳學(xué)原理是基因突變 |
B、四倍體YYyyRRrr的花藥離體培養(yǎng)后形成的植株高度不育 |
C、a、c過程都需要使用秋水仙素作用于萌發(fā)的種子 |
D、通過b過程獲得yyRR,需要進(jìn)行不斷的自交來提高純合率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu) |
B、有兩條染色單體的一個(gè)染色體上含有兩個(gè)DNA分子 |
C、在DNA復(fù)制時(shí),必須先解旋為兩條單鏈 |
D、心肌細(xì)胞的DNA分子含有控制人體所有性狀的整套遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在間期,核糖體上合成DNA聚合酶 |
B、在前期,由中心粒發(fā)出星射線形成紡錘體 |
C、在中期,線粒體為DNA的復(fù)制提供能量 |
D、在末期,高爾基體與赤道板形成有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
mRNA密碼順序 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 |
正常血紅蛋白(HbA) | ACC 蘇氨酸 |
UCC絲氨酸 | AAA賴氨酸 | UAC酪氨酸 | CGU精氨酸 | UAA終止 | |||||
異常血紅蛋白(HbW) | ACC蘇氨酸 | UCA絲氨酸 | AAU天冬氨酸 | ACC蘇氨酸 | GUU纈氨酸 | AAG賴氨酸 | CUG亮氨酸 | GAG谷氨酸 | CCU脯氨酸 | CGG精氨酸 | UAG終止 |
A、增添 | B、缺失 | C、改變 | D、重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變是可遺傳的變異的根本來源 |
B、基因突變可以產(chǎn)生新基因,同時(shí)產(chǎn)生新的基因型 |
C、A基因可以突變成a1、a2、a3…,同樣a基因也可以突變成A1、A2、A3… |
D、基因中一個(gè)堿基對發(fā)生改變,則一定發(fā)生了基因突變,并一定能改變生物的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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