A. | b點(diǎn)興奮時(shí)Na+大量外流 | |
B. | 局部電流在神經(jīng)纖維膜外側(cè)由未興奮部位流向興奮部位 | |
C. | 刺激c處,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是雙向的 | |
D. | 刺激c處后,電流計(jì)指針可發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn) |
分析 靜息時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對(duì)鈉離子的通透性增大,鈉離子大量?jī)?nèi)流,形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位.興奮部位和非興奮部位形成電位差,產(chǎn)生局部電流,興奮就以電信號(hào)的形式傳遞下去.興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo),而在神經(jīng)元之間以神經(jīng)遞質(zhì)的形式單向傳遞.據(jù)此答題.
解答 解:A、b點(diǎn)興奮時(shí)Na+大量?jī)?nèi)流導(dǎo)致膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,A錯(cuò)誤;
B、神經(jīng)纖維膜外,興奮部位呈負(fù)電位,未興奮部位呈正電位,而電流方向?yàn)檎娢涣飨蜇?fù)電位,因此局部電流在神經(jīng)纖維膜外側(cè)由未興奮部位流向興奮部位,B正確;
C、刺激c處,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是雙向的,C正確;
D、刺激c處后,b點(diǎn)先興奮,a點(diǎn)后興奮,因此電流計(jì)指針可發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn),D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況、神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生及傳導(dǎo),要求考生識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生過程,掌握神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程及神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞過程,能結(jié)合電流計(jì)的位置及刺激位點(diǎn)作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該對(duì)染色體上一定不是性染色體 | B. | D、d控制果蠅的不同性狀 | ||
C. | 該對(duì)染色體上最多有三對(duì)基因 | D. | A、a控制果蠅的同種性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能不同 | |
B. | 變形蟲和草履蟲的細(xì)胞膜基本組成成分不同 | |
C. | 膜載體蛋白的合成不需要ATP | |
D. | 葡萄糖跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 測(cè)定待測(cè)個(gè)體的遺傳因子組成 | B. | 判斷待測(cè)個(gè)體的顯隱性 | ||
C. | 驗(yàn)證是否符合分離定律 | D. | 推測(cè)待測(cè)個(gè)體產(chǎn)生的配子種類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸處理染色質(zhì),能夠促進(jìn)DNA與吡羅紅結(jié)合 | |
B. | 鹽酸處理細(xì)胞,有利于健那綠對(duì)線粒體染色 | |
C. | 鹽酸解離根尖的同時(shí)也為龍膽紫染色創(chuàng)造酸性環(huán)境 | |
D. | 鹽酸濃度過高會(huì)破壞過氧化氫酶的空間結(jié)構(gòu)導(dǎo)致其失活 |
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省萊州市高三上第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用特異性的酶處理某一生物的最外面部分,發(fā)現(xiàn)降解的產(chǎn)物主要是葡萄糖,進(jìn)一步分離該細(xì)胞的某種細(xì)胞器進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)其含有尿嘧啶,據(jù)此推測(cè),這種細(xì)胞器不可能完成的生化反應(yīng)是(反應(yīng)都在相關(guān)酶的催化下進(jìn)行)
A.
B.
C.
D.
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