如圖是光合作用過程中光能轉(zhuǎn)換成電能的示意圖，有關(guān)該圖的敘述錯誤的是（　�。�
A、圖中A的主要功能是吸收光能，并將光能轉(zhuǎn)換成電能
B、圖中B的主要功能是吸收和傳遞光能
C、圖中C、D代表傳遞電子的物質(zhì)，E代表H2O
D、圖中F代表NADPH，G代表NADP+
考點：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程．光合作用可以分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段．
圖中B表示色素分子，C、A、D表示電子傳遞過程，F(xiàn)表示NADPH，G表示NADP+．
解答： 解：光使葉綠體里面少數(shù)葉綠素a激發(fā)，從而是少數(shù)葉綠素a失去電子成激發(fā)態(tài)，具有很強的氧化性，可以從別的物質(zhì)得到電子，而最終電子供者是水中的-2價O，而葉綠素a失去的電子最終使ADP和NADP+還原成ATP和NADPH，這樣就形成了電流，從而完成光能到電能的轉(zhuǎn)化．
故選：D．
點評：本題主要考查光合作用的光反應(yīng)過程，意在強化學生對相關(guān)知識的理解與運用．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組在密閉恒溫玻璃室內(nèi)進行植物栽培實驗，連續(xù)48h測定室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率，得到如圖所示曲線（整個過程呼吸作用強度恒定），下列敘述錯誤的是（　�。�
A、b點和c點該植物積累的有機物量相同
B、48 h時植物體內(nèi)有機物總量增加
C、圖中光合作用強度等于呼吸作用強度的點有4個
D、21-27 h的時間段葉肉細胞中只進行細胞呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

羊絨素有“軟黃金”之稱，內(nèi)蒙古絨山羊和遼寧絨山羊是我國的兩大產(chǎn)絨品種．我國生物學家運用現(xiàn)代生物技術(shù)培育出了轉(zhuǎn)基因絨山羊，其過程如圖甲所示：

（1）在遼寧絨山羊細胞中獲取的IGFI基因在導入胚胎干細胞之前須
 
，這是基因工程操作的核心步驟．由于無法由基因表達產(chǎn)物推知啟動子的堿基序列，運用PCR技術(shù)單獨克隆啟動子存在困難．科研人員經(jīng)過長期研究，終于發(fā)明了如圖乙所示的一種克隆啟動子的方法．請分析回答：
A．將目的基因?qū)雱游锸芫殉Ｓ?div id="sqrjwuq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
技術(shù)．
B．由基因表達產(chǎn)物無法推知啟動子堿基序列，其原因是
 
．
C．過程①需選擇的限制酶是
 
．過程④需要使用的工具酶是
 
．
D．過程④中可以根據(jù)編碼序列兩端的部分堿基序列設(shè)計
 
進行PCR擴增；運用PCR擴增DNA片段的原理是
 
．
（2）利用基因工程獲得轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草時，將抗鹽基因?qū)霟煵菁毎麅?nèi)，使煙草植株產(chǎn)生抗鹽性狀，這種新性狀（變異性狀）的來源屬于
 
．
如果將抗鹽基因直接導入煙草細胞，一般情況下，煙草不會具有抗鹽特性，原因是抗鹽基因在煙草細胞中不能
 
，也不能
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)遺傳信息傳遞過程的敘述，錯誤的是（　�。�
A、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程中需要的酶不相同
B、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補配對原則
C、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA一條鏈為模板，翻譯則是以mRNA為模板
D、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)圖一二，請回答：

（1）圖一表示的是
 
細胞的
 
結(jié)構(gòu)圖，判斷的依據(jù)是它含有
 
．
（2）圖一中
 
（填圖中標號）等結(jié)構(gòu)具有雙層膜．
（3）圖一中結(jié)構(gòu)⑨的膜上附著的很多“小黑點”是
 
，是
 
的場所．在唾液淀粉酶合成、加工和分泌過程中，除上述細胞器外，還需要參與的細胞器有
 
．（填序號）
圖二是生物膜的結(jié)構(gòu)模型示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
A．該種生物膜結(jié)構(gòu)模型稱為
 
，圖二中②所示的
 
構(gòu)成了膜的基本支架．
B．細胞分泌的激素，通過血液輸送，與靶細胞的細胞膜表面的受體結(jié)合，受體的化學本質(zhì)是
 
．
C．科學家設(shè)計出一種人工膜結(jié)構(gòu)，這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低污水中的有毒重金屬離子對水的污染，這是模擬生物膜的
 
性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物實習小組的同學用河水、洗凈的砂、黑藻、食草小魚、廣口瓶、凡士林等材料制作的生態(tài)瓶如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A、甲中的生物存活時間最長
B、丙的穩(wěn)定性最差
C、往生態(tài)瓶放入少量蔗糖，為植物提供營養(yǎng)
D、瓶中水量不能超過容積的一半

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類發(fā)現(xiàn)了放射性同位素以后，很快便將它應(yīng)用在生物學的研究中，為探明許多生命過程的奧秘起了很重要的作用．請回答：

（1）用含3H標記的亮氨酸的培養(yǎng)液體外培養(yǎng)如圖一所示細胞，該細胞內(nèi)合成和分泌抗體的過程中，依次經(jīng)過了哪些細胞結(jié)構(gòu)
 
（填圖示符號）該過程體現(xiàn)了細胞結(jié)構(gòu)在功能上的
 
．
（2）將小球藻裝在密閉容器中，一直給予適宜溫度和光照．通入14CO2，反應(yīng)時間為0.5s時，14C出現(xiàn)在C3中；反應(yīng)時間為5s時，14C出現(xiàn)在C5中．最終探明了CO2中的C在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機物的途徑是：
 
，這一途徑稱為卡爾文循環(huán)．該實驗是通過控制
 
（變量）來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑．
（3）1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標記法完成了著名的噬菌體侵染細菌的實驗，下面是實驗的部分步驟，據(jù)圖二回答下列問題：
若圖中C有大量的放射性，則進入大腸桿菌體內(nèi)的是用
 
（填“32P”或“35S”）標記的DNA．在理論上，上層液放射性應(yīng)該為0，其原因是
 
．
（4）為了驗證燕麥幼苗的IAA在極性運輸時是否以重力為動力，有人利用燕麥幼苗、刀片、放射性14C檢測儀器、含14C-IAA的瓊脂塊（供體塊）和空白瓊脂塊（受體塊）進行四組實驗（如圖所示），其中能達到實驗?zāi)康氖?div id="lzm7xf6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

（5）上述實驗中同位素的作用是
 
，共同的實驗觀測指標是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別表示雄果蠅進行減數(shù)分裂的不同時期．請判斷①、②、③依次代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是（　　）
A、DNA分子、染色體、染色單體
B、染色體、染色單體、DNA分子
C、染色體、DNA分子、染色單體
D、染色單體、DNA分子、染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示一個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、乙種群為該入侵植物，甲種群的數(shù)量從t3開始減少
B、t1～t3時間內(nèi)，甲種群的增長曲線呈“S”型
C、t2、t4時，甲、乙種群的數(shù)量分別達到最大
D、影響乙種群在t4后變化的主要因素是天敵和傳染病等

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