16.作為一個生命系統(tǒng),細胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對獨立又彼此聯(lián)系.實驗中用35S標記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)哺乳動物的乳腺細胞從而研究分泌蛋白的合成過程,現(xiàn)測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強度的變化曲線如圖甲所示,該過程中高爾基體、細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖乙所示,請回答下列問題.

(1)甲圖中的a曲線所指代的是附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上(選填“游離”或“附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上”)的核糖體.35S標記的氨基酸經(jīng)囊泡的包裹運輸依次出現(xiàn)在b、c中.高爾基體在此過程中所起的作用是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)做進一步的修飾加工.
(2)乙圖中的e曲線所指代的生物膜所屬的細胞結(jié)構(gòu)是細胞膜.
(3)以上實驗也說明:各種不同的生物膜的成分和結(jié)構(gòu)相似(選填“相似”或“相同”),它們之間密切聯(lián)系,保證了細胞生命活動高效、有序地進行.
(4)導致曲線f先增加后減小的原因是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以囊泡的形式將蛋白質(zhì)運送到高爾基體,囊泡與高爾基體膜融合導致高爾基體膜面積增加;被進一步修飾加工的蛋白質(zhì),再以囊泡的形式從高爾基體運送到細胞膜,導致高爾基體膜面積減。

分析 根據(jù)分泌蛋白的合成和分泌過程,氨基酸首先在核糖體上被利用,然后進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進行初步加工,形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),再到達高爾基體中進一步加工為成熟的蛋白質(zhì),然后經(jīng)過囊泡運輸,和細胞膜融合,運輸?shù)郊毎猓蕡D甲中的a、b、c分別為核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體、d內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、e高爾基體膜、f細胞膜.

解答 解:
(1)根據(jù)分泌蛋白的合成和分泌過程,氨基酸首先在附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體被利用.然后進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進行初步加工,形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),再到達高爾基體中進一步加工為成熟的蛋白質(zhì),故圖2甲中的a、b、c分別為核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體.
(2)分析戊曲線可知,在分泌蛋白的形成觀察中,d膜面積減少,e膜面積增加,f膜面積不變,說明d是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),e是細胞膜,f是高爾基體.
(3)以上實驗也說明:各種不同的生物膜的成分和結(jié)構(gòu)相似,它們之間密切聯(lián)系,保證了細胞生命活動高效、有序地進行.
(4)f是高爾基體,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以囊泡的形式將蛋白質(zhì)運送到高爾基體,囊泡與高爾基體膜融合導致高爾基體膜面積增加;被進一步修飾加工的蛋白質(zhì),再以囊泡的形式從高爾基體運送到細胞膜,導致高爾基體膜面積減。
故答案為:
(1)附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上 囊泡 對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)做進一步的修飾加工
(2)細胞膜  
(3)相似
(4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以囊泡的形式將蛋白質(zhì)運送到高爾基體,囊泡與高爾基體膜融合導致高爾基體膜面積增加;被進一步修飾加工的蛋白質(zhì),再以囊泡的形式從高爾基體運送到細胞膜,導致高爾基體膜面積減。

點評 本題的知識點是植物細胞的結(jié)構(gòu),細胞膜的結(jié)構(gòu)與功能,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系,線粒體的結(jié)構(gòu)特點和功能,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對細胞結(jié)構(gòu)與功能的掌握是解題的關(guān)鍵,解題時要把知識點歸納整合到細胞結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性上,便于理解和應用.

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相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性,下列實例中能反映該特點的是( 。
①高爾基體形成的小泡與細胞膜融合       ②吞噬細胞吞噬病菌
③小腸絨毛上皮細胞對Na+、K+的吸收       ④核糖體中合成的蛋白質(zhì)進入細胞核.
A.①②④B.②③④C.①②D.①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下圖表示真核細胞內(nèi)遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程,下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A.該過程主要是在細胞核中完成的
B.圖中的①代表該過程的模板鏈
C.圖中的②為正在形成的RNA分子
D.圖中①鏈的堿基A與②鏈的堿基T互補配對

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.大麻是一種雌雄異株的植物,請回答下列問題:

(1)在大麻體內(nèi),物質(zhì)B的形成過程如圖甲所示,基因M、m和N、n分別位于兩對常染色體上.
①據(jù)圖分析,能產(chǎn)生B物質(zhì)的大麻基因型可能有4種.
②如果兩個不能產(chǎn)生B物質(zhì)的大麻品種雜交,F(xiàn)1全都能產(chǎn)生B物質(zhì),則親本的基因型是MMnn和mmNN.F1中雌雄個體隨機相交,后代中能產(chǎn)生B物質(zhì)的個體數(shù)和不能產(chǎn)生B物質(zhì)的個體數(shù)之比應為9:7.
(2)如圖乙為大麻的性染色體示意圖,X、Y染色體的有同源部分(圖中I片段)和非同源部分(圖中Ⅱ1、Ⅱ2片段).若大麻的抗病性狀受性染色體上的顯性基因D控制,大麻的雌、雄個體均有抗病和不抗病類型.請回答:
①控制大麻抗病性狀的基因不可能位于圖乙中的Ⅱ2片段.
②請寫出具有抗病性狀的雄性大麻個體所有可能的基因型XDYD、XDYd、XdYD、XDY.
③現(xiàn)有雌性不抗病和雄性抗病兩個品種的大麻雜交,請根據(jù)以下子代可能出現(xiàn)的情況,分別推斷出這對基因所在的片段:
如果子代全為抗病,則這對基因位于Ⅰ片段.
如果子代雌性全為不抗病,雄性全為抗病,則這對基因位于Ⅰ片段.
如果子代雌性全為抗病,雄性全為不抗病,則這對基因位于Ⅰ或Ⅱ1片段.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.表是探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用的實驗設(shè)計及結(jié)果.
試管編號
2mL 3%淀粉溶液+++---
2mL3%蔗糖溶液---+++
1mL2%淀粉酶溶液++++++
反應溫度(℃)406080406080
2mL斐林試劑++++++
磚紅色深淺*++++++---
注:“+”表示有;“-”表示無;*此行“+”的多少表示顏色的深淺.
根據(jù)實驗結(jié)果,以下結(jié)論正確的是(  )
A.蔗糖被水解成非還原糖B.上述①②③反應的自變量為溫度
C.40℃為淀粉酶的最適溫度D.淀粉酶對蔗糖的水解具有專一性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.某動物種群中,AA,Aa和aa基因型的個體依次占25%、50%、25%.若該種群中的AA個體沒有繁殖能力,其他個體間可以隨機交配,理論上,下一代AA:Aa:aa基因型個體的數(shù)量比為( 。
A.4:1:4B.4:4:1C.1:4:4D.1:2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.2014年夏季,廣東省爆發(fā)的登革熱是登革病毒(含RNA)引起的,該疾病通常由在白天叮咬人的埃及伊蚊和白紋伊蚊傳播.下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.登革病毒和蚊子兩者攜帶遺傳信息的物質(zhì)徹底水解,其產(chǎn)物中共有4種堿基
B.科學家為研究登革病毒,用富含碳源、氮源、無機鹽等的培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒
C.登革病毒繁殖時,其合成蛋白質(zhì)所需的原料、能量等均由宿主細胞提供
D.登革病毒是一個獨立的生命系統(tǒng),且是最小的生命系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列敘述,正確的是( 。
A.P和Ca屬于微量元素
B.細胞學說主要闡明了細胞的多樣性
C.無機自然界中的元素在生物體中都能找到
D.組成細胞的化合物中,蛋白質(zhì)是含量最多的有機化合物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.某生物基因型為AaBb,兩對基因獨立遺傳.當生物進行減數(shù)分裂時,形成了一個Aab的精子,產(chǎn)生這種現(xiàn)象最可能的原因是( 。
A.減數(shù)第一次分裂前的間期基因突變的結(jié)果
B.減數(shù)第一次分裂交叉互換的結(jié)果
C.減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離的結(jié)果
D.減數(shù)第二次分裂姐妹染色單體未分離的結(jié)果

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