分析 1、根據(jù)題干信息寫出親代果蠅的基因型、表現(xiàn)型,然后用正推法寫出子一代的基因型,由于X-Y死亡,因此子一代自由交配的方式有XAXa×XaY、XAX-×XaY兩種,寫出子二代的基因型并結(jié)合題干信息進(jìn)行解答.θ
2、根據(jù)單體的含義及減數(shù)分裂過程中的行為特點(diǎn),寫出相關(guān)個體的基因型,按照自由組合定律及題干信息寫出配子的基因型,并用雌雄配子隨機(jī)結(jié)合的方法寫出后代的基因型.
3、染色體變異可以在顯微鏡下觀察,基因突變在顯微鏡下觀察不到,根據(jù)這一特點(diǎn)可以用鏡檢法判斷該變異是基因突變還是染色體變異,還可以用假說演繹法,先假定該變異的類型,寫出相關(guān)個體的基因型基因交配后代的性別比例,通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.
解答 解:(1)XAY×XaX-→XAXa:XAX-:XaY:X-Y=1:1:1,其中X-Y致死,XAXa×XaY→XAXa:XAY:XaXa:XaY=1:1:1:1,XAX-×XaY→XAXa:XAY:XaX-:X-Y=1:1:1:1,其中X-Y致死,因此F2中紅眼和白眼果蠅的比例為4:3;雄果蠅中的基因型為XAY(紅眼):XaY(白眼)=2:1.
(2)①由題意知,某點(diǎn)狀染色體缺失的單體白眼雌果蠅的基因型為dXAX-,在減數(shù)第一次分裂后期,d只能一條移向一級,另一級因缺失而沒有d,因此產(chǎn)生配子可能的基因型為dXA、X-、XA、dX-.
②純合顯性正常紅眼雄果蠅的基因型為DDXAY,產(chǎn)生的精子的基因型是DXA、DY,基因型為dXaX-白眼雌果蠅與純合顯性正常紅眼雄果蠅雜交,子代的基因型為DXAX-、DXAXa、DdXAXa、DdXAX-、DXaY、DdXaY.
(3)閱讀題干可知,該實(shí)驗(yàn)的目的是探究只有一條X染色體上有a基因的白眼雌果蠅的形成原因是由基因突變引起的,還是由染色體缺失引起.
①如果是發(fā)育過程中基因突變引起,則該白眼雌果蠅的基因型為XaXa,如果是由染色體缺失引起,則該果蠅的基因型是XaX-,染色體變異可以在顯微鏡下進(jìn)行觀察,基因突變不能在顯微鏡下觀察,因此可以取該果蠅處于細(xì)胞周期中的細(xì)胞制成裝片,顯微鏡下觀察處于有絲分裂中期細(xì)胞中的染色體結(jié)構(gòu),若染色體正常,則該白眼雄果蠅是由基因突變引起的,反之則為染色體缺失.
②如果是由基因突變引起,XaXa×XAY→XaY:XAXa=1:1,即雌果蠅:雄果蠅=1:1;如果 染色體片段的缺失引起,XaX-×XAY→XAXa:XAX-:XAY:X-Y(死亡)=1:1:1:1,即雌果蠅:雄果蠅=2:1.
故答案為:
(1)4:3 紅眼:白眼=2:1
(2)①dXA、X-、XA、dX-
②DXAX-、DXAXa、DdXAXa、DdXAX-、DXaY、DdXaY
(3)有絲分裂中期 染色體正常,則該白眼雄果蠅是由基因突變引起的
1:1 2:1
點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是果蠅的性別決定和伴性遺傳,基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)和應(yīng)用,染色體變異和基因突變的特點(diǎn),旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題干信息對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力及設(shè)計(jì)遺傳實(shí)驗(yàn)、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、獲取結(jié)論的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊一中高一下第一次學(xué)情反饋生物卷B(解析版) 題型:綜合題
如圖表示有絲分裂過程中染色體的運(yùn)動,其中縱坐標(biāo)表示距離(μm),橫坐標(biāo)表示時間(分)。圖A中曲線a表示染色體著絲點(diǎn)與紡錘絲相應(yīng)極之間的平均距離;圖B中①~⑥表示有絲分裂染色體數(shù)目變化曲線,分析回答:
(1)進(jìn)行分裂的該細(xì)胞的長度是 μm,圖A中曲線b表示 。
(2)從 分鐘起,細(xì)胞分裂剛進(jìn)入后期,相當(dāng)于B圖曲線標(biāo)號為 ,此時的典型特點(diǎn)是 數(shù)目加倍。
(3)一個細(xì)胞周期可用圖B 到 (填數(shù)字)表示。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 重組DNA技術(shù)所用的工具酶是DNA連接酶和載體 | |
B. | 選用細(xì)菌作為重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞是因?yàn)榧?xì)菌繁殖快等 | |
C. | 所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列 | |
D. | 受體細(xì)胞只能是動物細(xì)胞和植物細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同種少數(shù)細(xì)菌,液體培養(yǎng)基 | B. | 許多細(xì)菌,液體培養(yǎng)基 | ||
C. | 同種少數(shù)細(xì)菌,固體培養(yǎng)基 | D. | 許多細(xì)菌,固體培養(yǎng)基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個Y染色體,兩個色盲基因 | |
B. | 一個X染色體,一個Y染色體,一個色盲基因 | |
C. | 兩個X染色體,兩個色盲基因 | |
D. | 一個X染色體,一個Y染色體,沒有色盲基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 裝片制作的正確順序是解離→染色→漂洗→制片 | |
B. | 看到的分生區(qū)細(xì)胞大多具有完整的細(xì)胞核 | |
C. | 解離的目的是將組織細(xì)胞殺死,以利于固定細(xì)胞的形態(tài) | |
D. | 漂洗的目的是為了洗去根尖上的鹽酸,避免與堿性染料發(fā)生中和 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 血糖濃度下降 | B. | 排尿量增加 | ||
C. | 糖原合成減少 | D. | 胰高血糖素濃度不變 |
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