7.果蠅是生物學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料,可用來進(jìn)行遺傳、變異等方面的研究.請回答下列問題:(1)若果蠅一對同源染色體中的兩條染色體在相同區(qū)域同時缺失,則不能存活;若果蠅一對同源染色體中僅一條染色體缺失,則生活力有所降低但能存活.現(xiàn)有一紅眼果蠅XAY與一缺失白眼雌果蠅XaX-雜交,子代雌雄果蠅自由交配得F2,已知X-Y不能存活,則F2中紅眼和白眼果蠅的比例為4:3,F(xiàn)2中雄果蠅的性狀分離比為紅眼:白眼=2:1.
(2)在遺傳學(xué)中,控制相同性狀的某對染色體中有一條染色體缺失的個體稱為單體.大多數(shù)動物的單體不能存活,但在黑腹果蠅中,點(diǎn)狀染色體(如圖所示)缺失一條可以存活,而且能夠繁殖后代.單體在減數(shù)第一次分裂后期,只能一條移向一級,另一級因缺失而沒有相對應(yīng)的染色體,其他的同源染色體正常分裂.
①設(shè)某點(diǎn)狀染色體缺失的單體白眼雌果蠅的基因型為dXaX-,則其產(chǎn)生配子可能的基因型為dXA、X-、XA、dX-
②該單體白眼雌果蠅(dXAX-)與純合顯性正常紅眼雄果蠅雜交,后代的基因型為DXAX-、DXAXa、DdXAXa、DdXAX-、DXaY、DdXaY.
(3)若某白眼雌果蠅只有一條X染色體上有a基因,其形成的原因有兩種可能,一種是染色體缺失,還有一種是基因突變.下面請用兩種方法來判斷白眼雌果蠅形成的原因.
方法一:取該果蠅處于細(xì)胞周期中的細(xì)胞制成裝片,顯微鏡下觀察處于有絲分裂中期期細(xì)胞中的染色體結(jié)構(gòu),若染色體正常,則該白眼雄果蠅是由基因突變引起的,,反之則為染色體缺失.
方法二:選該白眼雌果蠅與正常紅眼雄果蠅雜交,若雜交子代中雌果蠅數(shù)與雄果蠅數(shù)之比為1:1,則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由基因突變引起的;若雜交子代中雌果蠅數(shù)與雄果蠅數(shù)之比為2:1,則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由染色體缺失造成的.

分析 1、根據(jù)題干信息寫出親代果蠅的基因型、表現(xiàn)型,然后用正推法寫出子一代的基因型,由于X-Y死亡,因此子一代自由交配的方式有XAXa×XaY、XAX-×XaY兩種,寫出子二代的基因型并結(jié)合題干信息進(jìn)行解答.θ
2、根據(jù)單體的含義及減數(shù)分裂過程中的行為特點(diǎn),寫出相關(guān)個體的基因型,按照自由組合定律及題干信息寫出配子的基因型,并用雌雄配子隨機(jī)結(jié)合的方法寫出后代的基因型.
3、染色體變異可以在顯微鏡下觀察,基因突變在顯微鏡下觀察不到,根據(jù)這一特點(diǎn)可以用鏡檢法判斷該變異是基因突變還是染色體變異,還可以用假說演繹法,先假定該變異的類型,寫出相關(guān)個體的基因型基因交配后代的性別比例,通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.

解答 解:(1)XAY×XaX-→XAXa:XAX-:XaY:X-Y=1:1:1,其中X-Y致死,XAXa×XaY→XAXa:XAY:XaXa:XaY=1:1:1:1,XAX-×XaY→XAXa:XAY:XaX-:X-Y=1:1:1:1,其中X-Y致死,因此F2中紅眼和白眼果蠅的比例為4:3;雄果蠅中的基因型為XAY(紅眼):XaY(白眼)=2:1.
(2)①由題意知,某點(diǎn)狀染色體缺失的單體白眼雌果蠅的基因型為dXAX-,在減數(shù)第一次分裂后期,d只能一條移向一級,另一級因缺失而沒有d,因此產(chǎn)生配子可能的基因型為dXA、X-、XA、dX-
②純合顯性正常紅眼雄果蠅的基因型為DDXAY,產(chǎn)生的精子的基因型是DXA、DY,基因型為dXaX-白眼雌果蠅與純合顯性正常紅眼雄果蠅雜交,子代的基因型為DXAX-、DXAXa、DdXAXa、DdXAX-、DXaY、DdXaY.
(3)閱讀題干可知,該實(shí)驗(yàn)的目的是探究只有一條X染色體上有a基因的白眼雌果蠅的形成原因是由基因突變引起的,還是由染色體缺失引起.
①如果是發(fā)育過程中基因突變引起,則該白眼雌果蠅的基因型為XaXa,如果是由染色體缺失引起,則該果蠅的基因型是XaX-,染色體變異可以在顯微鏡下進(jìn)行觀察,基因突變不能在顯微鏡下觀察,因此可以取該果蠅處于細(xì)胞周期中的細(xì)胞制成裝片,顯微鏡下觀察處于有絲分裂中期細(xì)胞中的染色體結(jié)構(gòu),若染色體正常,則該白眼雄果蠅是由基因突變引起的,反之則為染色體缺失.
②如果是由基因突變引起,XaXa×XAY→XaY:XAXa=1:1,即雌果蠅:雄果蠅=1:1;如果 染色體片段的缺失引起,XaX-×XAY→XAXa:XAX-:XAY:X-Y(死亡)=1:1:1:1,即雌果蠅:雄果蠅=2:1.
故答案為:
(1)4:3   紅眼:白眼=2:1
(2)①dXA、X-、XA、dX-
②DXAX-、DXAXa、DdXAXa、DdXAX-、DXaY、DdXaY
(3)有絲分裂中期   染色體正常,則該白眼雄果蠅是由基因突變引起的
1:1    2:1

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是果蠅的性別決定和伴性遺傳,基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)和應(yīng)用,染色體變異和基因突變的特點(diǎn),旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題干信息對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力及設(shè)計(jì)遺傳實(shí)驗(yàn)、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、獲取結(jié)論的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.油菜果實(shí)發(fā)育所需的有機(jī)物主要來源于果皮的光合作用.

(1)油菜果皮細(xì)胞內(nèi)通過光合作用固定CO2的細(xì)胞器是葉綠體.光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物主要以蔗糖的形式運(yùn)輸至種子.種子細(xì)胞內(nèi)的蔗糖濃度比細(xì)胞外高,說明種子細(xì)胞吸收蔗糖的跨(穿)膜運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸.
(2)圖甲表示在適宜條件下油菜果實(shí)凈光合速率與呼吸速率的變化.分析可知,第24天的果實(shí)總光合速率小于(填“大于”或“小于”)第12天的果實(shí)總光合速率.第36天后果皮逐漸變黃,原因是葉綠素含量減少而類胡蘿卜素(填色素名稱)的含量基本不變.葉綠素含量減少使光反應(yīng)變慢,導(dǎo)致光反應(yīng)供給暗反應(yīng)的【H】和ATP減少,光合速率降低.
(3)圖乙表示油菜種子中儲存有機(jī)物含量的變化.第36天,種子內(nèi)含量最高的有機(jī)物可用蘇丹III或蘇丹IV染液檢測;據(jù)圖分析,在種子發(fā)育過程中該有機(jī)物由可溶性糖和淀粉轉(zhuǎn)化而來.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊一中高一下第一次學(xué)情反饋生物卷B(解析版) 題型:綜合題

如圖表示有絲分裂過程中染色體的運(yùn)動,其中縱坐標(biāo)表示距離(μm),橫坐標(biāo)表示時間(分)。圖A中曲線a表示染色體著絲點(diǎn)與紡錘絲相應(yīng)極之間的平均距離;圖B中①~⑥表示有絲分裂染色體數(shù)目變化曲線,分析回答:

(1)進(jìn)行分裂的該細(xì)胞的長度是 μm,圖A中曲線b表示 。

(2)從 分鐘起,細(xì)胞分裂剛進(jìn)入后期,相當(dāng)于B圖曲線標(biāo)號為 ,此時的典型特點(diǎn)是 數(shù)目加倍。

(3)一個細(xì)胞周期可用圖B (填數(shù)字)表示。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)基因工程技術(shù)的敘述,正確的是( 。
A.重組DNA技術(shù)所用的工具酶是DNA連接酶和載體
B.選用細(xì)菌作為重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞是因?yàn)榧?xì)菌繁殖快等
C.所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列
D.受體細(xì)胞只能是動物細(xì)胞和植物細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)菌落的最初細(xì)菌數(shù)目和培養(yǎng)基分別是(  )
A.同種少數(shù)細(xì)菌,液體培養(yǎng)基B.許多細(xì)菌,液體培養(yǎng)基
C.同種少數(shù)細(xì)菌,固體培養(yǎng)基D.許多細(xì)菌,固體培養(yǎng)基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.玫瑰精油的提取:
(1)為確保玫瑰精油的提取,應(yīng)選擇鮮玫瑰花與清水的質(zhì)量比是1:4.
(2)玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,易溶于有機(jī)溶劑,能隨水蒸氣一同蒸餾,故水蒸氣蒸餾法是植物芳香油提取的常用方法,其原理是利用水蒸氣將揮發(fā)性較強(qiáng)的植物芳香油攜帶出來,形成油水混合的乳濁液呈乳白色,此時向乳濁液中加入氯化鈉,就會出現(xiàn)明顯的分層現(xiàn)象,再用分液漏斗(填玻璃儀器名稱)將其分開.
(3)玫瑰精油的提取需大量的原料,為了實(shí)現(xiàn)玫瑰的快速繁殖,可采用的現(xiàn)代生物技術(shù)手段是植物組織培養(yǎng)技術(shù).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.某男性色盲,他的一個次級精母細(xì)胞處于后期時,可能存在( 。
A.兩個Y染色體,兩個色盲基因
B.一個X染色體,一個Y染色體,一個色盲基因
C.兩個X染色體,兩個色盲基因
D.一個X染色體,一個Y染色體,沒有色盲基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

16.有關(guān)觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.裝片制作的正確順序是解離→染色→漂洗→制片
B.看到的分生區(qū)細(xì)胞大多具有完整的細(xì)胞核
C.解離的目的是將組織細(xì)胞殺死,以利于固定細(xì)胞的形態(tài)
D.漂洗的目的是為了洗去根尖上的鹽酸,避免與堿性染料發(fā)生中和

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

17.取兩組健康小鼠,一組破壞胰島B細(xì)胞,一組不做處理(對照),則實(shí)驗(yàn)組小鼠( 。
A.血糖濃度下降B.排尿量增加
C.糖原合成減少D.胰高血糖素濃度不變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案