某植物花的顏色由兩對等位基因A(a)和B(b)控制,A基因控制色素的合成(A:出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應(yīng)相同),B為修飾基因,淡化顏色的深度(B:修飾效應(yīng)出現(xiàn),BB和Bb的效應(yīng)不同)。即基因型A-bb表現(xiàn)為紅色,A-Bb表現(xiàn)為粉色,其余基因型表現(xiàn)為白色,現(xiàn)有親代Pl(純種,白色)和P2(純種,紅色),雜交實驗如右圖:
(1)P1的基因型是 。
(2)F2中白花植株的基因型有 種。
(3)F2紅花植株中雜合子出現(xiàn)的幾率是 ,如果要鑒定F2中中一株紅花植株的基因型,可將其與多株F2粉花植株雜交,若子代表現(xiàn)型及比例為 ,則該紅花植株為雜合子。
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江大慶實驗中學(xué)高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于在活細(xì)胞中1分子葡萄糖反應(yīng)產(chǎn)生2分子丙酮酸的過程,敘述錯誤的是( )
A.既可以在原核細(xì)胞中進(jìn)行,也可以在真核細(xì)胞中進(jìn)行
B.既可以在有氧條件下進(jìn)行,也可以在無氧條件下進(jìn)行
C.既可以在有光條件下進(jìn)行,也可以在無光條件下進(jìn)行
D.既可以在線粒體中進(jìn)行,也可以在細(xì)胞基質(zhì)中進(jìn)行
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西藏民族學(xué)院附屬中學(xué)高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞呼吸是細(xì)胞能量的根本來源,細(xì)胞呼吸容易受外界環(huán)境的影響。下圖是溫度與氧氣濃度對植物葉片細(xì)胞呼吸速率的影響,以下分析不正確的是
A.圖中細(xì)胞呼吸速率可用二氧化碳的釋放量表示
B.從甲圖可知細(xì)胞呼吸最旺盛時的溫度是B點對應(yīng)的溫度
C.溫度對曲線Ⅱ代表的呼吸類型影響較大,對曲線I影響較小
D.分析圖甲、乙可知,水果儲存需要低溫和低氧的條件
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)高一下期末理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是某家族患甲。@性基因為A,隱性基因為a)和乙病(為伴性遺傳病,顯性基因為B,隱性基因為b)兩種遺傳病的系譜圖,請據(jù)圖回答:
(1)由遺傳圖譜可判斷出甲病為 染色體上______性遺傳病。
(2)Ⅱ2的基因型為 ;Ⅲ2的基因型為 。
(3)近親結(jié)婚使后代患遺傳病的概率增大,若Ⅲ1和Ⅲ4結(jié)婚生了一個孩子,則該小孩患病的概率為 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)高一下期末理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
血友病的遺傳屬于伴性遺傳。某男孩為血友病患者,但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者。血友病基因在該家庭中傳遞的順序是
A.外祖父→母親→男孩 B.外祖母→母親→男孩
C.祖父→父親→男孩 D.祖母→父親→男孩
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)高一下期末理綜生物試卷(1卷)(解析版) 題型:選擇題
人體X染色體上存在血友病基因,以Xh表示,顯性基因以XH表示。如圖是一個家族系譜圖,請據(jù)圖回答:
A.若1號的母親是血友病患者,則1號父親的基因型是XHXH
B.若1號的雙親都不是血友病患者,則1號母親的基因型是XHY
C.若4號與正常男性結(jié)婚,所生第一個孩子患血友病的概率是1/8
D.若4號與正常男性結(jié)婚,所生第一個孩子是血友病患者,再生一個孩子患血友病的概率是1/4
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)高二下期末理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某種南瓜矮生突變體可分為兩類:激素合成缺陷型和激素不敏感型。為研究這種矮生南瓜屬于哪種類型,研究者用長素和赤霉素溶液進(jìn)行了相關(guān)實驗,結(jié)果如圖所示,請據(jù)圖分析并回答:
(1)為得到某濃度激素處理后的實驗數(shù)據(jù),研究者需要測量兩種南瓜莖處理前后的長度,并計算出_______;而且需要取每組數(shù)據(jù)的__________值,作為該組的實驗結(jié)果.
(2)生長素的生理作用具有__________的特點;赤霉素對正常南瓜具有__________作用,而對__________幾乎無作用,正常南瓜對__________更敏感。
(3)對矮生南瓜噴施生長素或赤霉素__________(填“能”或“不能”)使矮生南瓜的莖恢復(fù)至正常,由此推測:該矮生南瓜屬于__________突變體。
(4)由C圖顯示的結(jié)果看,兩種南瓜莖中生長素和赤霉素的含量無明顯差異,該結(jié)果__________(填“支持”或“不支持”)上述推測。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)高二下期末理綜生物試卷(1卷)(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物實驗的敘述正確的是
A.“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中加入鹽酸的作用是水解DNA
B.若探究溫度對酶活性的影響,可選擇過氧化氫溶液作為底物
C.誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍必須使用一定濃度的秋水仙素處理
D.恩格爾曼的水綿實驗中好氧細(xì)菌的作用是檢測氧氣的釋放部位
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西宜春奉新縣一中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述,正確的是 ( )
A.去除植物細(xì)胞壁和將動物組織分散成單個細(xì)胞的酶相同
B.滅活的病毒可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動物細(xì)胞融合
C.小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫的B淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體
D.動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)都需要經(jīng)過脫分化過程
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