精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
3．下列有關說法中，錯誤的是（　　）
A．二倍體水稻經秋水仙素處理，可得到四倍體水稻
B．二倍體水稻的花粉經離體培養(yǎng)，可得到單倍體
C．四倍體水稻的花粉經離體培養(yǎng)，可得到二倍體
D．二倍體水稻與四倍體水稻雜交，可得到三倍體水稻，含三個染色體組

分析 二倍體是指體細胞中有兩個染色體組的個體．多倍體是指體細胞中含有三個或三個以上染色體組的個體．與正常個體相比，多倍體具有的特點是植株個體巨大、合成的代謝產物增多，但是發(fā)育遲緩．單倍體是指體細胞中含有本物種配子中染色體組的個體．單倍體的特點一般是植株矮小瘦弱，一般高度不育．

解答 解：A、二倍體水稻經秋水仙素處理，抑制細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成，使細胞中染色體數目加倍，從而得到四倍體水稻，A正確；
B、二倍體水稻的花粉經離體培養(yǎng)，可得到單倍體水稻，B正確；
C、四倍體水稻的花粉經離體培養(yǎng)，可得到單倍體水稻，C錯誤；
D、二倍體水稻配子含1個染色體組，四倍體水稻配子含2個染色體組，融合成的受精卵含3個染色體組，發(fā)育而成的個體為三倍體，D正確．
故選：C．

點評 本題考查單倍體、二倍體和多倍體的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．棉花幼鈴（幼果）獲得光合產物不足會導致其脫落．為研究激素甲對棉花光合產物調配的影響，某課題組選擇生長整齊的健壯植株，提供放射性物質碳元素作原料，按圖1步驟進行激素處理，實驗結果如圖2所示（處理不影響葉片光合與呼吸強度）．由實驗結果推斷，幼鈴脫落顯著減少的是C組．B組幼鈴放射性強度百分比最低，說明B組葉片的光合產物輸出減少．為優(yōu)化實驗設計，增設了D組（激素處理葉片），各組幼鈴的放射性強度百分比由高到低排序是C＞A＞B＞D．由此可知，正確使用該激素可改善光合產物調配，減少棉鈴脫落．若該激素不能促進插條生根，卻可促進種子萌發(fā)和植株增高，其最可能是赤霉素．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列橘皮精油提取操作中，應該注意的問題是（　�。�
①橘皮在石灰水中浸泡時間為10小時以上�、陂倨ひ�，壓榨時才不會滑脫
③壓榨液的黏稠度要高，從而提高出油率  ④壓榨時加入0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉．
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．呼吸熵（RQ=$\frac{放出的C{O}_{2}量}{吸收的O{\;}_{2}量}$）可作為描述細胞呼吸過程中氧氣供應狀態(tài)的一種指標．如圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵的關系，以下敘述不正確的是（　　）
A．呼吸熵越大，細胞需氧呼吸越弱，厭氧呼吸越強
B．b點需氧呼吸強度大于a點
C．為延長水果的保存時間，最好將氧分壓調至c點
D．c點以后細胞不再進行厭氧呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．研究表明，Ca2+可使生長素向Ca2+含量高的部位運輸．現將燕麥幼苗進行如圖處理，并放置于黑暗條件下培養(yǎng)．請回答：
（1）一段時間后，如圖中根的生成狀況為向右彎曲（向右彎曲/向左彎曲/豎直向下）．為使本實驗結果更具有說服力，對照組的設置是：將含Ca2+的瓊脂塊換為空白瓊脂塊（不含Ca2+的瓊脂塊），其他條件不變．
（2）若探究單側光與Ca2+對根生長的影響大小，在如圖的基礎上，實驗組還應在根的右（左/右）側給予單側光照射，一段時間后，若根向左彎曲（向右彎曲/向左彎曲/豎直向下），則單側光對根生長的影響較大．
（3）若將胚芽鞘水平放置，將含Ca2+的瓊脂塊放在胚芽鞘的遠地側，一段時間后，觀察胚芽鞘的生長情況，本實驗的目的是探究重力與Ca2+對胚芽鞘生長的影響大�。襞哐壳时车厣L，則說明重力對胚芽鞘生長的影響較大．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．某生態(tài)園的面積為40hm2，研究小組采用標志重捕法調查倉鼠的種群密度，第一次捕獲120只作標記后全部放掉，第二次捕獲200只，其中發(fā)現6只帶有標記．下列相關敘述正確的是（　�。�
A．該農場倉鼠的種群密度約為4000只/hm2
B．倉鼠在捕捉一次后更難捕捉，導致統計的種群密度比實際密度大
C．此種方法可以調查該地的物種豐富度
D．生態(tài)園防治鼠害可以提高生產者到其他生物的能量傳遞效率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖是某反射弧的示意圖，在反射弧左側的神經纖維細胞膜外表面連一電流表．請據圖判斷下列敘述錯誤的是（　�。�
A．圖中①是傳入神經元、③是效應器
B．刺激b點引起③發(fā)生的反應不屬于反射
C．分別刺激a點和b點，電流表指針均可發(fā)生偏轉
D．刺激a點，①②③和b點均可產生興奮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．為擴大可耕地面積，增加糧食產量，黃河三角洲等鹽堿地的開發(fā)利用備受關注．我國科學家應用耐鹽基因培育出了耐鹽水稻新品系．
（1）獲得耐鹽基因后，構建重組DNA分子所用的限制性內切酶作用于圖中
的a處，DNA連接酶作用于a處．（填“a”或“b”）
（2）將重組DNA分子導入水稻受體細胞的常用方法有農桿菌轉化法
和花粉管通道法法．
（3）為了確定耐鹽轉基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素標記
的耐鹽基因作探針進行分子雜交檢測，又要用鹽堿地種植方法從個體水平鑒定水稻植株的耐鹽性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都第七中學高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某一池塘中常見的濱螺是捕食者，吃很多藻類，尤其喜食小型綠藻（滸苔）。下圖為藻類種數與濱螺密度的關系，下列說法正確的是

A．各種藻類間既存在競爭關系又存在捕食關系

B．若沒有濱螺，藻類多樣性會降低

C．藻類越多，傳到濱螺的能量傳遞率越高

D．濱螺密度越大，藻類多樣性程度越高

查看答案和解析>>

同步練習冊答案