能分泌甲狀腺激素的細(xì)胞，不具有

A．促甲狀腺激素的受體

B．指導(dǎo)有氧呼吸酶的合成的mRNA

C．核DNA進(jìn)行復(fù)制的能力

D．以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿盏怆x子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在哺乳動(dòng)物的某一器官中發(fā)現(xiàn)了如下圖所示細(xì)胞分裂圖像，下列敘述正確的是

A．甲圖處于減數(shù)第一次分裂中期，含有兩個(gè)四分體

B．在乙圖所示的細(xì)胞中，含有1對(duì)同源染色體，4個(gè)染色單體

C．丙圖所示過程可能會(huì)發(fā)生基因重組，若①號(hào)和②號(hào)染色體上分別有基因A和B，則理論上該生物能形成基因型為AB、ab、Ab、aB的四種配子

D．該器官一定是動(dòng)物的睪丸，其中細(xì)胞所含的染色體的數(shù)目可能是2、4、8條

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科目：高中生物 來源：2015-2016北京大學(xué)附屬中學(xué)河南分校高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

飲食較咸，人體細(xì)胞外液滲透壓升高，在神經(jīng)和激素的作用下，主要通過對(duì)腎臟重吸收作用的調(diào)節(jié)使細(xì)胞外液的滲透壓趨向于恢復(fù)正常。在這個(gè)過程中，血液中抗利尿激素的含量變化曲線是（ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安新安 南溪 高二4月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖1、圖2、和圖3分別是與種群數(shù)量變化有關(guān)的三條曲線。下列敘述正確的是

A．圖1對(duì)應(yīng)種群數(shù)量的變化不受環(huán)境容納量的限制

B．圖2對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量處于穩(wěn)定狀態(tài)，年齡組成為穩(wěn)定型

C．圖3對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量先增大后減少，時(shí)達(dá)到K值

D．種群密度是種群數(shù)量的最基本特征，常用的調(diào)查方法是取樣器取樣法

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安新安 南溪 高二4月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．膜外內(nèi)流是神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生和維持靜息電位的基礎(chǔ)

B．在神經(jīng)纖維上，膜內(nèi)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相同

C．在神經(jīng)——肌肉接頭處的突觸間隙中有組織液

D．刺激運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢支配的肌肉，運(yùn)輸神經(jīng)纖維上不會(huì)發(fā)生膜電位變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

光合作用和細(xì)胞呼吸是植物的重要生命活動(dòng)，結(jié)合有關(guān)知識(shí)回答下列問題。

（1）綠色植物不僅給人視覺上的享受，還可通過自身光合作用凈化空氣。下圖為光合作用發(fā)生的細(xì)胞結(jié)構(gòu)及物質(zhì)變化，請(qǐng)回答下列問題：

a葉綠素a存在于圖中①__________上，可利用__________（填方法）將其從葉綠色素提取液中分離。

b．對(duì)葉綠體各個(gè)部位磷酸含量分析，圖中[]__________部位的磷酸．含量最高，ADP的轉(zhuǎn)運(yùn)方向是__________ （利用圖中數(shù)字和箭頭回答）。

（2）以測定的C02吸收量與釋放量為指標(biāo)，研宄溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如下表所示：

5℃

10℃

15℃

25℃

30℃

35℃

光照條件下CO2吸收量/mg．h-1

1

1．8

3．2

3．7

3．5

3

黑暗條件下CO2釋放量/mg．h-1

0．5

0．75

1

2．3

3

3．5

①溫度在25〜30℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸__________（填“增加”或“減少”）

②假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變，植物在25℃時(shí)，一晝夜中給植物光照15 h,則一晝夜積累的有機(jī)物的量為__________．

（3）如果用下圖所示的裝置來探宄光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系，且測量指標(biāo)為裝置中02含量的變化，則該裝置需要進(jìn)行適當(dāng)修改，具體修改措施是__________。為使測得02的變化量更精確，還應(yīng)再設(shè)置一對(duì)照裝罝，對(duì)照裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放入______________________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在做完“綠葉中色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)后，畫出了四種色素在濾紙條上分布的模式圖，下列四個(gè)選項(xiàng)主要表示色素的含量及間隔距離的大小，其中最能顯示真實(shí)情況的是

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲表示酶催化反應(yīng)過程的示意圖，圖乙表示在最適溫度下該酶促反應(yīng)生成氨基酸的量與時(shí)間的關(guān)系曲線。下列敘述錯(cuò)誤的

A．圖甲中b表示二肽

B．圖甲中a與b結(jié)合反應(yīng)后，a的形狀不會(huì)發(fā)生變化

C．適當(dāng)降低溫度，圖乙中得M值不變

D．圖乙中段形成的主要原因是酶的數(shù)量有限

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在一定時(shí)間內(nèi)，定時(shí)給大白鼠注射甲狀腺激素，可能出現(xiàn)的癥狀是（　　）
A．食欲旺盛，身體消瘦B．身體臃腫，反應(yīng)遲緩
C．停止生長和發(fā)育D．尿中出現(xiàn)大量葡萄糖

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