【題目】【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】
生物技術(shù)在日常生活中應(yīng)用非常廣泛,請(qǐng)回答下列與生物技術(shù)有關(guān)的問題:
(1)從生物體內(nèi)提取的天然物質(zhì)豐富了人們的生活。例如:提取胡蘿卜素的流程是胡蘿卜→粉碎→干燥→___________→過濾→濃縮→胡蘿卜素。提取辣椒素過程中,萃取加熱時(shí)需安裝冷凝回流裝置,其目的_______________________________________________________。
(2)豆豉是大豆經(jīng)過發(fā)酵制成的一種食品。從大豆到豆豉,大豆中的成分會(huì)發(fā)生一定的變化,其中,蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>____________,脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>____________。
(3)泡菜不能急著吃,是因?yàn)?/span>____________。實(shí)驗(yàn)室常采用____________法來檢測(cè)泡菜中亞硝酸鹽的含量。
(4)玉米秸稈中的纖維素經(jīng)充分水解后的產(chǎn)物可被酵母菌利用發(fā)酵生產(chǎn)酒精。培養(yǎng)酵母菌時(shí),該水解產(chǎn)物為酵母菌的生長提供____________。發(fā)酵過程中檢測(cè)酵母菌數(shù)量可采用____________法或稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)。
【答案】 萃取 防止有機(jī)溶劑的揮發(fā) 氨基酸和多肽 脂肪酸和甘油 泡菜制作時(shí)間過短,產(chǎn)生的亞硝酸鹽較多 比色 碳源 顯微鏡直接計(jì)數(shù)
【解析】【試題分析】
本題考查生物技術(shù)在日常生活中應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)。題目比較簡單,需要考生根據(jù)題意梳理相關(guān)知識(shí),再現(xiàn)課本上的基礎(chǔ)知識(shí),即可順利分析作答。
(1)提取胡蘿卜素常用萃取法,其流程是胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素;萃取加熱時(shí)需安裝冷凝回流裝置的目的是防止有機(jī)溶劑的揮發(fā)。
(2)從大豆到豆豉,大豆中的成分會(huì)發(fā)生一定的變化,其中,蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)榘被岷投嚯,脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)橹舅岷透视汀?/span>
(3)泡菜不能急著吃,是因?yàn)榕莶酥谱鲿r(shí)間過短,產(chǎn)生的亞硝酸鹽較多;實(shí)驗(yàn)室常采用比色法來檢測(cè)泡菜中亞硝酸鹽的含量,亞硝酸鹽在適宜條件下可以和相關(guān)試劑反應(yīng)生成玫瑰紅色物質(zhì)。
(4)纖維素充分水解后的產(chǎn)物是葡萄糖,培養(yǎng)酵母菌時(shí),葡萄糖可為酵母菌的生長提供碳源。發(fā)酵過程中檢測(cè)酵母菌數(shù)量可采用顯微鏡直接計(jì)數(shù)法或稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于科學(xué)史的敘述,有幾項(xiàng)正確
①魏爾肖對(duì)細(xì)胞學(xué)說進(jìn)行了補(bǔ)充,他提出“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”
②魯賓和卡門利用放射性同位素示蹤技術(shù)證明光合作用釋放的氧氣全部來自于水
③恩格爾曼利用水綿和好氧細(xì)菌證明了葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
A. 0項(xiàng) B. 項(xiàng) C. 2項(xiàng) D. 3項(xiàng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某染料(氧化型為無色,還原型為紅色)可用于種子生活力的鑒定。某同學(xué)將吸脹的小麥種子平均分成甲、乙兩組,并進(jìn)行染色實(shí)驗(yàn)來了解種子的生活力,結(jié)果如表所示( )
分組 | 甲組 | 乙組 |
處理 | 種子與染料混合保濕 | 種子煮沸后與染料混合保溫 |
結(jié)果 | 種子中的胚呈紅色 | 種子中的胚未呈紅色 |
下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 甲組的胚發(fā)生了氧化還原反應(yīng)
B. 呼吸作用產(chǎn)生的NADH使染料變成紅色
C. 乙組胚細(xì)胞膜上的載體蛋白能將染料運(yùn)出細(xì)胞
D. 種子中胚細(xì)胞代謝活動(dòng)的強(qiáng)弱會(huì)影響染色效果
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因重組是自然界中生物變異的主要來源。下列關(guān)于基因重組的敘述,正確的是
A. 在R基因中插入了幾個(gè)核苷酸序列,該變異屬于基因重組
B. 減數(shù)分裂過程中染色單體間部分片段的互換可導(dǎo)致基因重組
C. 有性生殖過程中的基因重組會(huì)引起種群基因頻率的定向改變
D. 含A基因的精子與含a基因的卵細(xì)胞的結(jié)合會(huì)導(dǎo)致基因重組
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老和癌變敘述,正確的有
①細(xì)胞的分化、衰老和癌變對(duì)于生物體都是有積極意義的 ②高度分化后的細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 ③細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的 ④衰老細(xì)胞膜的通透性改變,有利于物質(zhì)運(yùn)輸 ⑤有些病毒能誘發(fā)人的細(xì)胞癌變 ⑥細(xì)胞癌變主要是因?yàn)樵┗蚝鸵职┗虬l(fā)生突變 ⑦癌細(xì)胞比正常細(xì)胞分裂周期長
A. 一項(xiàng) B. 兩項(xiàng)
C. 三項(xiàng) D. 四項(xiàng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】dATP(d表示脫氧)是三磷酸脫氧腺苷的英文名稱縮寫,其結(jié)構(gòu)式可簡寫成dA—PPP。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A. dATP由磷酸、脫氧核糖和腺嘌呤組成
B. 形成dATP的過程中伴隨有水的生成
C. dATP具有高能磷酸鍵,可為某些反應(yīng)提供能量
D. 在DNA合成過程中,dATP是構(gòu)成DNA的基本單位之一
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“胃腸感冒”在醫(yī)學(xué)上又稱“嘔吐性上感”,主要是由一種叫“柯薩奇”的病毒引起的,同時(shí)伴有細(xì)菌性混合感染.它的發(fā)病癥狀主要是:嘔吐、腹瀉、發(fā)熱等.
(1)胃部因病菌或其他毒性物質(zhì)進(jìn)入,通過非條件反射導(dǎo)致胃體肌肉收縮,將胃內(nèi)容物排出體外,該反射弧中效應(yīng)器是。劇烈而頻繁的嘔吐引起大量消化液的喪失,造成水分大量流失,使機(jī)體的內(nèi)環(huán)境滲透壓升高。_____中的滲透壓感受器會(huì)感知此變化,將興奮傳到從而產(chǎn)生渴覺。
(2)當(dāng)體內(nèi)有炎癥時(shí)會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象,這有利于吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)等轉(zhuǎn)移到炎癥區(qū),抵御病原體的攻擊,此過程屬于機(jī)體免疫系統(tǒng)的第道防線.若注射疫苗預(yù)防該疾病,其機(jī)理主要是使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的 和 ,提高機(jī)體的免疫能力.
(3)如果發(fā)熱持續(xù)穩(wěn)定在39℃,此時(shí)機(jī)體產(chǎn)熱量(填“大于”或“等于”或“小于”)散熱量;通常需要服用退熱藥,通過和等生理途徑來增加散熱使體溫恢復(fù)正常。
(4)免疫調(diào)節(jié)不僅積極應(yīng)對(duì)外來抗原的入侵,同時(shí)也隨時(shí)應(yīng)對(duì)體內(nèi)的衰老和癌變的細(xì)胞,這說明免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、和清除功能.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)遺傳物質(zhì)分子的研究中,常用32P來標(biāo)記DNA和RNA分子。用α、β、γ表示ATP或dATP(d表示脫氧)上三個(gè)磷酸基團(tuán)所處的位置(A—Pα~Pβ~Pγ或dA—Pα~Pβ~Pγ);卮鹣铝袉栴};
(1)_______分子的 _________位磷酸基團(tuán)脫離,剩余部分可作為基因轉(zhuǎn)錄的原料,轉(zhuǎn)錄過程所需要的酶是 ____________________。
(2)dATP的A由 __________ 組成。
(3)若用帶有32P標(biāo)記的dATP作為DNA生物合成的原料,將32P標(biāo)記到新合成的DNA分子上,則帶有32P的磷酸基團(tuán)應(yīng)在dATP的_________(填“α”“β”或“γ”)位上。
(4)DNA分子經(jīng)過誘變,某位點(diǎn)上的一個(gè)正常堿基(設(shè)為P)變成了尿嘧啶。該DNA連續(xù)復(fù)制兩次,得到的4個(gè)子代DNA分子相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對(duì)分別為U—A、A—T、G—C、C—G。推測(cè)“P”可能是 __________________________________ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能及其化合物的說法正確的是( )。
A.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA、抗體、酶、載體蛋白發(fā)揮相應(yīng)作用后,不能繼續(xù)發(fā)揮作用的是抗體
B.同一生物的不同細(xì)胞會(huì)因細(xì)胞分化而導(dǎo)致DNA有區(qū)別,但mRNA是相同的
C.藍(lán)藻與黑藻都能進(jìn)行光合作用,但二者在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是葉綠體的有無
D.蛋白質(zhì)的合成不一定要在核糖體上進(jìn)行,例如哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞
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