分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1中:細(xì)胞含有同源染色體,且為著絲點分裂,染色單體分離成為獨立的染色體,為有絲分裂后期.
圖2表示細(xì)胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量的變化,AB為DNA分子的復(fù)制,BC段為每條染色體上含有2個DNA分子,CD為著絲點分裂,DE段每條染色體上含有1個DNA分子.
圖3:a是染色體數(shù)為體細(xì)胞的2倍,處于有絲分裂后期、b細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂或者處于有絲分裂前期、中期,C可以是體細(xì)胞也可以是處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞,d為減數(shù)第二次分裂的前期或中期細(xì)胞,e細(xì)胞為精細(xì)胞、卵細(xì)胞或極體,明確知識點,梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答 解:(1)圖1中細(xì)胞含有同源染色體,且為著絲點分裂,染色單體分離成為獨立的染色體,為有絲分裂后期,圖1細(xì)胞中染色體上所示基因E和e產(chǎn)生的變異的原因是DNA分子復(fù)制時發(fā)生了基因突變.
(2)圖2中AB段形成的原因是DNA分子復(fù)制,CD段為著絲點分裂,發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期.著絲點分裂導(dǎo)致圖2中一種細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類型,其轉(zhuǎn)變的具體情況有b→a、d→c.
(3)若某細(xì)胞屬于類型c,取自精巢,沒有同源染色體,說明是減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞,應(yīng)該為次級精母細(xì)胞.圖3的5種細(xì)胞類型中,a處于有絲分裂后期、b細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂或者處于有絲分裂前期、中期,c可以是體細(xì)胞也可以是處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞,d為減數(shù)第二次分裂的前期或中期細(xì)胞,e細(xì)胞為精細(xì)胞、卵細(xì)胞或極體,一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有a、b.若類型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂,b細(xì)胞染色體數(shù)等于體細(xì)胞,且每條染色體含有兩個DNA,為減數(shù)第一次分裂的細(xì)胞,d細(xì)胞染色體數(shù)目為體細(xì)胞的一半,每條染色體含有兩個DNA,為減數(shù)第二次分裂的前期或中期細(xì)胞,e細(xì)胞染色體數(shù)目為體細(xì)胞的一半,每條染色體含有1個DNA,為精細(xì)胞、卵細(xì)胞或極體,那么b、d、e的細(xì)胞在同一次減數(shù)分裂中,出現(xiàn)的先后順序是b、d、e.
(4)受精卵含二個染色體組,染色體數(shù)目加倍后含有四個染色體組,用細(xì)胞松弛素B阻滯受精卵的第一次卵裂形成的是四倍體而不是三倍體.
故答案為:
(1)有絲分裂后期 基因突變
(2)DNA分子復(fù)制 b→a d→c
(3)次級精母細(xì)胞 ab bde
(4)受精卵的第一次卵裂
點評 本題考查了減數(shù)分裂和有絲分裂的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 微量元素在生物體內(nèi)含量很少,所以人體不存在微量元素缺乏癥 | |
B. | 人、動物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大 | |
C. | 組成生物體的化學(xué)元素在無機自然界中都能找到 | |
D. | 不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量基本相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物既容易調(diào)查和鑒定,又是其他生物類群多樣性的基礎(chǔ) | |
B. | 植物光合作用是二氧化碳從無機環(huán)境進入生物群落的唯一途徑 | |
C. | 植物種類數(shù)決定了遺傳多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | |
D. | 生物多樣性是生物進化的結(jié)果,外來物種都能增加生物多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá) | |
B. | 人體細(xì)胞中衰老的線粒體可被溶酶體分解清除 | |
C. | 人的造血干細(xì)胞是全能干細(xì)胞,可以分化為多種細(xì)胞 | |
D. | 幼年個體生長需細(xì)胞增殖,成年后不需細(xì)胞增殖 |
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(全國卷2參考版) 題型:綜合題
某種植物的果皮有毛和無毛、果肉黃色和白色為兩對相對性狀,各由一對等位基因控制(前者用D、d表示,后者用F、f表示),且獨立遺傳。利用該種植物三種不同基因型的個體(有毛白肉A、無毛黃肉B、無毛黃肉C)進行雜交,實驗結(jié)果如下:
回答下列問題:
(1)果皮有毛和無毛這對相對性狀中的顯性性狀為 ,果肉黃色和白色這對相對性狀中的顯性性狀為 。
(2)有毛白肉A、無毛黃肉B和無毛黃肉C的基因型依次為 。
(3)若無毛黃肉B自交,理論上,下一代的表現(xiàn)型及比例為 。
(4)若實驗3中的子代自交,理論上,下一代的表現(xiàn)型及比例為 。
(5)實驗2中得到的子代無毛黃肉的基因型有 。
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(全國卷2參考版) 題型:選擇題
下列關(guān)于動物激素的敘述,錯誤的是
A.機體內(nèi)、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌
B.切除動物垂體后,血液中生長激素的濃度下降
C.通過對轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量
D.血液中胰島素增加可促進胰島B細(xì)胞分泌胰高血糖素
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)a和b玻璃管中的水珠開始移動時,分別記錄其移動速率υa和υb,則υa<υb | |
B. | 如果b和c中都消耗了等質(zhì)量的有機物,記錄溫度計讀數(shù)為Tb和Tc,則Tc>Tb | |
C. | 如果b和c中都消耗了等質(zhì)量的有機物,記錄水珠移動距離Lb和Lc,則Lb<Lc | |
D. | 如果a和c中都消耗了等質(zhì)量的有機物,記錄溫度計讀數(shù)為Ta和Tc,則Ta>Tc |
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(全國卷1參考版) 題型:選擇題
下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,正確的是
A. 核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B. 酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸
C. 藍(lán)藻細(xì)胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程
D. 在葉綠體中可進行CO2的固定但不能合成ATP
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