分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1中:細(xì)胞含有同源染色體,且為著絲點(diǎn)分裂,染色單體分離成為獨(dú)立的染色體,為有絲分裂后期.
圖2表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化,AB為DNA分子的復(fù)制,BC段為每條染色體上含有2個(gè)DNA分子,CD為著絲點(diǎn)分裂,DE段每條染色體上含有1個(gè)DNA分子.
圖3:a是染色體數(shù)為體細(xì)胞的2倍,處于有絲分裂后期、b細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂或者處于有絲分裂前期、中期,C可以是體細(xì)胞也可以是處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞,d為減數(shù)第二次分裂的前期或中期細(xì)胞,e細(xì)胞為精細(xì)胞、卵細(xì)胞或極體,明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答 解:(1)圖1中細(xì)胞含有同源染色體,且為著絲點(diǎn)分裂,染色單體分離成為獨(dú)立的染色體,為有絲分裂后期,圖1細(xì)胞中染色體上所示基因E和e產(chǎn)生的變異的原因是DNA分子復(fù)制時(shí)發(fā)生了基因突變.
(2)圖2中AB段形成的原因是DNA分子復(fù)制,CD段為著絲點(diǎn)分裂,發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期.著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致圖2中一種細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類型,其轉(zhuǎn)變的具體情況有b→a、d→c.
(3)若某細(xì)胞屬于類型c,取自精巢,沒有同源染色體,說明是減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞,應(yīng)該為次級(jí)精母細(xì)胞.圖3的5種細(xì)胞類型中,a處于有絲分裂后期、b細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂或者處于有絲分裂前期、中期,c可以是體細(xì)胞也可以是處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞,d為減數(shù)第二次分裂的前期或中期細(xì)胞,e細(xì)胞為精細(xì)胞、卵細(xì)胞或極體,一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有a、b.若類型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂,b細(xì)胞染色體數(shù)等于體細(xì)胞,且每條染色體含有兩個(gè)DNA,為減數(shù)第一次分裂的細(xì)胞,d細(xì)胞染色體數(shù)目為體細(xì)胞的一半,每條染色體含有兩個(gè)DNA,為減數(shù)第二次分裂的前期或中期細(xì)胞,e細(xì)胞染色體數(shù)目為體細(xì)胞的一半,每條染色體含有1個(gè)DNA,為精細(xì)胞、卵細(xì)胞或極體,那么b、d、e的細(xì)胞在同一次減數(shù)分裂中,出現(xiàn)的先后順序是b、d、e.
(4)受精卵含二個(gè)染色體組,染色體數(shù)目加倍后含有四個(gè)染色體組,用細(xì)胞松弛素B阻滯受精卵的第一次卵裂形成的是四倍體而不是三倍體.
故答案為:
(1)有絲分裂后期 基因突變
(2)DNA分子復(fù)制 b→a d→c
(3)次級(jí)精母細(xì)胞 ab bde
(4)受精卵的第一次卵裂
點(diǎn)評(píng) 本題考查了減數(shù)分裂和有絲分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 微量元素在生物體內(nèi)含量很少,所以人體不存在微量元素缺乏癥 | |
B. | 人、動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大 | |
C. | 組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界中都能找到 | |
D. | 不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量基本相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá) | |
B. | 人體細(xì)胞中衰老的線粒體可被溶酶體分解清除 | |
C. | 人的造血干細(xì)胞是全能干細(xì)胞,可以分化為多種細(xì)胞 | |
D. | 幼年個(gè)體生長需細(xì)胞增殖,成年后不需細(xì)胞增殖 |
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(全國卷2參考版) 題型:綜合題
某種植物的果皮有毛和無毛、果肉黃色和白色為兩對(duì)相對(duì)性狀,各由一對(duì)等位基因控制(前者用D、d表示,后者用F、f表示),且獨(dú)立遺傳。利用該種植物三種不同基因型的個(gè)體(有毛白肉A、無毛黃肉B、無毛黃肉C)進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
回答下列問題:
(1)果皮有毛和無毛這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為 ,果肉黃色和白色這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為 。
(2)有毛白肉A、無毛黃肉B和無毛黃肉C的基因型依次為 。
(3)若無毛黃肉B自交,理論上,下一代的表現(xiàn)型及比例為 。
(4)若實(shí)驗(yàn)3中的子代自交,理論上,下一代的表現(xiàn)型及比例為 。
(5)實(shí)驗(yàn)2中得到的子代無毛黃肉的基因型有 。
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(全國卷2參考版) 題型:選擇題
下列關(guān)于動(dòng)物激素的敘述,錯(cuò)誤的是
A.機(jī)體內(nèi)、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌
B.切除動(dòng)物垂體后,血液中生長激素的濃度下降
C.通過對(duì)轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量
D.血液中胰島素增加可促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰高血糖素
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)a和b玻璃管中的水珠開始移動(dòng)時(shí),分別記錄其移動(dòng)速率υa和υb,則υa<υb | |
B. | 如果b和c中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物,記錄溫度計(jì)讀數(shù)為Tb和Tc,則Tc>Tb | |
C. | 如果b和c中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物,記錄水珠移動(dòng)距離Lb和Lc,則Lb<Lc | |
D. | 如果a和c中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物,記錄溫度計(jì)讀數(shù)為Ta和Tc,則Ta>Tc |
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(全國卷1參考版) 題型:選擇題
下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,正確的是
A. 核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B. 酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸
C. 藍(lán)藻細(xì)胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程
D. 在葉綠體中可進(jìn)行CO2的固定但不能合成ATP
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