A、處理甲圖中A端,能在甲圖中B端探測(cè)到14C的存在 |
B、處理乙圖中A端,能在乙圖中B端探測(cè)到14C的存在 |
C、處理甲圖中B端,能在甲圖中A端探測(cè)到14C的存在 |
D、處理乙圖中B端,不可能在乙圖中A端探測(cè)到14C的存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、是通過脫水縮合的方式形成 |
B、分子中含有50個(gè)肽鍵 |
C、具有復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu) |
D、分子中至少含2個(gè)氨基和2個(gè)羧基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氧元素、碳元素與CO2的關(guān)系 |
B、蛋白質(zhì)與DNA的關(guān)系 |
C、干冰與CO2的關(guān)系 |
D、冰與干冰的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單克隆抗體制備中使用的細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞和卵細(xì)胞.融合后得到的雜種細(xì)胞的特點(diǎn)是既能夠無限分裂,又能產(chǎn)生專一性抗體 |
B、基因工程所用的工具有限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶、目的基因 |
C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),如果缺少氨基酸供應(yīng),細(xì)胞一般會(huì)停留在細(xì)胞周期的分裂期 |
D、胚胎干細(xì)胞在功能上的最大特點(diǎn)是具有全能性,能分化為動(dòng)物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、125只/公頃 |
B、100只/公頃 |
C、75只/公頃 |
D、50只/公頃 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當(dāng)血糖濃度低于正常值時(shí),一方面可直接作用于胰島A細(xì)胞,以促進(jìn)相關(guān)激素分泌;也可以刺激下丘腦通過傳出神經(jīng)促進(jìn)激素C、D的分泌 |
B、當(dāng)血液中激素B濃度較高時(shí),可以反過來對(duì)垂體和下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié) |
C、寒冷環(huán)境下,激素B、C的分泌量明顯增加,以增加產(chǎn)熱,同時(shí)皮膚血管舒張、汗液分泌減少 |
D、激素B的靶細(xì)胞幾乎為全身的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程①獲取的目的基因,可用于基因工程和比目魚基因組測(cè)序 |
B、將多個(gè)抗凍基因依次相連成能表達(dá)的新基因,不能得到抗凍性增強(qiáng)的抗凍蛋白 |
C、過程②構(gòu)成重組質(zhì)粒的過程中需要用到限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶 |
D、利用重組質(zhì)粒的抗性基因可以篩選出目的基因完全表達(dá)的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、讓該公豬充分生長,以觀察其膚色是否會(huì)發(fā)生改變 |
B、讓該黑色公豬與黑色母豬(BB或Bb)交配 |
C、讓該黑色公豬與白色母豬(bb)交配 |
D、從該黑色公豬的表現(xiàn)型即可分辨 |
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