【題目】“白菜—甘藍(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來(lái)的蔬菜新品種，它具有生長(zhǎng)期短、耐熱性 強(qiáng)和易于儲(chǔ)藏等優(yōu)點(diǎn)。如圖是“白菜—甘藍(lán)”的雜交過(guò)程示意圖。以下說(shuō)法正確的是（ ）

A.除去細(xì)胞壁形成原生質(zhì)體，可用纖維素酶、淀粉酶和果膠酶

B.誘導(dǎo)上述原生質(zhì)體相互融合的方法是 PEG 和滅活的病毒誘導(dǎo)

C.該過(guò)程中需要用到生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素

D.愈傷組織形成“白菜—甘藍(lán)”植物體必須經(jīng)過(guò)脫分化和再分化

【答案】C

【解析】

如圖為植物體細(xì)胞雜交的過(guò)程，白菜細(xì)胞和甘藍(lán)細(xì)胞先經(jīng)過(guò)纖維素酶和果膠酶進(jìn)行處理去除細(xì)胞壁，再進(jìn)行原生質(zhì)體的融合，再生細(xì)胞壁后經(jīng)過(guò)組織培養(yǎng)獲得雜種植株。

A、除去細(xì)胞壁形成原生質(zhì)體，可用的酶是纖維素酶、果膠酶，A錯(cuò)誤；
B、誘導(dǎo)上述原生質(zhì)體相互融合的方法有PEG或電激法，B錯(cuò)誤；
C、該過(guò)程需要用到生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素，通過(guò)調(diào)節(jié)比例以適應(yīng)不同階段的需要，C正確；
D、愈傷組織形成“白菜—甘藍(lán)”植物體必須經(jīng)過(guò)再分化過(guò)程，不需要經(jīng)過(guò)脫分化，D錯(cuò)誤。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂某時(shí)期染色體及其上基因示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A.該細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞，含2對(duì)同源染色體

B.該細(xì)胞中有4條染色單體，2個(gè)染色體組

C.該細(xì)胞中出現(xiàn)A和a，可能因?yàn)榻徊婊Q

D.該細(xì)胞能產(chǎn)生兩種不同類型的生殖細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】操縱元是原核細(xì)胞基因表達(dá)調(diào)控的一種組織形式，它由啟動(dòng)子、結(jié)構(gòu)基因（編碼蛋白基因）、終止子等部分組成。如圖表示大腸桿菌細(xì)胞中核糖體蛋白（RP）合成及調(diào)控過(guò)程，圖中①②表示相關(guān)生理過(guò)程，mRNA上的RBS是核糖體結(jié)合位點(diǎn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）啟動(dòng)子的基本組成單位是____，終止子的功能是______________________。

（2）過(guò)程①的場(chǎng)所是____，過(guò)程①和過(guò)程②是____（同時(shí)/先后）進(jìn)行的。

（3）圖示表明，當(dāng)細(xì)胞中缺乏足夠的rRNA分子時(shí)，核糖體蛋白RP1能與mRNA分子上的RBS位點(diǎn)結(jié)合，從而導(dǎo)致mRNA____________________，終止核糖體蛋白的合成。這種調(diào)節(jié)機(jī)制既能保證細(xì)胞內(nèi)rRNA與核糖體在數(shù)量上的平衡，又可以____________________。

（4）大豆中的一種成分——染料木黃酮因能抑制rRNA形成而成為抗癌藥物的成分，試結(jié)合題中信息，分析染料木黃酮抗癌的機(jī)理：

①該物質(zhì)（染料木黃酮）可以抑制____的形成；

②____，進(jìn)而降低蛋白質(zhì)合成速率，抑制癌細(xì)胞的生長(zhǎng)、增殖。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】色氨酸在植物體內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成吲哚乙酸。某研究小組研究了Zn對(duì)玉米幼苗中色氨酸和吲哚乙酸含量的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(　　)

A. 據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè)Zn能促進(jìn)色氨酸和吲哚乙酸合成

B. 培養(yǎng)幼苗的培養(yǎng)液中應(yīng)該定時(shí)通入空氣

C. 實(shí)驗(yàn)組在加Zn的前后也形成了對(duì)照

D. 色氨酸轉(zhuǎn)變成吲哚乙酸的過(guò)程發(fā)生在核糖體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示哺乳動(dòng)物（或人體）激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程，圖中腺體代表甲狀腺，①至⑤表示五個(gè)過(guò)程。據(jù)圖回答：

（1）人體突然進(jìn)入寒冷環(huán)境后，首先會(huì)加強(qiáng)的是圖中的過(guò)程________（填序號(hào)），過(guò)程③分泌的激素使組織細(xì)胞代謝________________，增加產(chǎn)熱。同時(shí)皮膚血管_______________，以減少機(jī)體散熱，維持體溫恒定。

（2）過(guò)程③分泌的激素的靶細(xì)胞包括圖中的______細(xì)胞和_____細(xì)胞，這種調(diào)節(jié)作用在生理學(xué)上叫做反饋調(diào)節(jié)。

（3）垂體還能分泌與甲狀腺激素有協(xié)同作用的_________激素，促進(jìn)人體正常的生長(zhǎng)發(fā)育。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為對(duì)剛收獲的小麥種子所做的不同處理方式，下列說(shuō)法最可能正確的是

A. 丙中含量最多的元素是碳

B. 丙在細(xì)胞中主要以分子態(tài)的形式存在

C. 曬干、烘烤過(guò)程使小麥種子失去的物質(zhì)是相同的化合物

D. 乙種子在適宜條件下一定能萌發(fā)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將植物成熟區(qū)細(xì)胞分別置于一定濃度的蔗糖溶液和KNO3溶液中（溶液體積遠(yuǎn)大于細(xì)胞），原生質(zhì)體的體積隨時(shí)間的變化如圖所示(最終不再變化)，下列分析正確的是（ ）

A.曲線①②分別表示細(xì)胞置于蔗糖溶液和KNO3溶液中

B.曲線①中細(xì)胞處于a時(shí)刻的細(xì)胞液濃度最大

C.曲線②中細(xì)胞的吸水能力為a＞b

D.該細(xì)胞置于甘油溶液中的體積變化可與曲線②相似

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸熵（RQ）是指單位時(shí)間內(nèi)生物進(jìn)行呼吸作用所釋放CO2量與吸收O2量的比值。生物呼吸利用的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不同，呼吸熵不同。下圖表示測(cè)定消毒過(guò)的萌發(fā)小麥種子呼吸熵的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）NaOH中放置筒狀濾紙的目的是_______________________________。

（2）假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物，且不考慮環(huán)境因素引起的誤差，當(dāng)甲裝置中墨滴不移而乙裝置中墨滴左移，則小麥種子的呼吸場(chǎng)所為_______________________。

（3）如果甲裝置中墨滴左移20mm，乙裝置中墨滴左移200mm，則萌發(fā)小麥種子的呼吸熵是_________。

（4）為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對(duì)照裝置。對(duì)照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入___________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示將玉米苗尖端分別置于不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊上，并作不同的處理，一段時(shí)間后，測(cè)定瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量，并分別用 a～f 表示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A.甲的苗尖端將向上直立生長(zhǎng)，而丁的苗尖端將向左彎曲生長(zhǎng)

B.若 b=e＋f，且 e＜f，說(shuō)明向光側(cè)部分生長(zhǎng)素被分解了

C.若 c＋d=e＋f，且 e＜f，說(shuō)明生長(zhǎng)素由向光側(cè)移向了背光側(cè)

D.若 e=f，且丁向光彎曲生長(zhǎng)，則植物向光生長(zhǎng)還可能與其他物質(zhì)有關(guān)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案