對下列四幅曲線圖的描述正確的是(  )
A、圖1中b時該植物的O2生成量為N1
B、圖2中a點植物葉肉細胞內(nèi)不發(fā)生光合作用,b點表示光合作用最強
C、由圖3可看出,b點時種群增長速率最大,種內(nèi)斗爭也最激烈
D、若圖4表示人有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線,則n等于1
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,有氧呼吸的過程和意義,有絲分裂過程及其變化規(guī)律,種群數(shù)量的變化曲線
專題:
分析:圖1中a點是黑暗狀態(tài),O2吸收量為N1,代表呼吸作用強度,b時該植物的O2變化量為0,其實質(zhì)是光合作用強度等于呼吸作用強度;
圖2中a點有機物積累量為0,表明光合作用產(chǎn)生的有機物量等于呼吸作用消耗的有機物量,不是植物葉肉細胞內(nèi)不發(fā)生光合作用.b點CO2濃度是達到最大光合作用強度的最低CO2濃度,該點為CO2飽和點,B項錯誤;
由圖3可看出,b點(
K
2
)時種群增長速率最大;
若圖4表示人有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線,根據(jù)曲線變化,可以看出這一段為有絲分裂后期和末期.
解答: 解:A、圖1中a點是黑暗狀態(tài),O2吸收量為N1,代表呼吸作用強度,b時該植物的O2變化量為0,其實質(zhì)是光合作用強度等于呼吸作用強度,因此此時O2的生成量為N1,A正確;
B、圖2中a點有機物積累量為0,表明光合作用產(chǎn)生的有機物量等于呼吸作用消耗的有機物量,而不是植物葉肉細胞內(nèi)不發(fā)生光合作用.b點CO2濃度是達到最大光合作用強度的最低CO2濃度,該點為CO2飽和點,B錯誤;
C、由圖3可看出,b點(
K
2
)時種群增長速率最大,但并不是種內(nèi)斗爭最激烈的時候,C錯誤;
D、若圖4表示人有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線,根據(jù)曲線變化,可以看出這一段為有絲分裂后期和末期,因此n等于2,D錯誤.
故選:A.
點評:本題結(jié)合曲線圖,考查細胞呼吸、光合作用、種群、有絲分裂的相關(guān)知識,意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體體液免疫和細胞免疫的敘述,正確的是( 。
A、體液免疫過程中,抗體可由漿細胞和記憶細胞產(chǎn)生
B、記憶B細胞再次受到同種抗原刺激后,可迅速增殖分化產(chǎn)生大量漿細胞
C、B細胞既參與體液免疫,又參與細胞免疫
D、HIV在人體內(nèi)的大量增殖會導(dǎo)致細胞免疫和體液免疫功能下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

增加產(chǎn)熱能力是非冬眠的小哺乳動物適應(yīng)寒冷環(huán)境的一種生存對策,其中非顫抖性產(chǎn)熱具有重要作用.為探究褪黑激素和短光照對非顫抖性產(chǎn)熱的影響,某科研小組做了如下實驗:
基本操作:用于實驗的小鼠雌雄各半,喂以標準鼠飼料,并添加少量胡蘿卜,控制室溫為23℃,實驗中動物單籠飼養(yǎng).
實驗步驟:
褪黑激素處理組:12/12(小時)光/暗,每日在光照 12 小時后,于腋下注射含 12.5 μg褪黑激素的 1% 酒精生理鹽水0.1ml.
短光組:10/14 (小時)光/暗.
動物馴化四周,實驗結(jié)果記錄如下表:(各組平均值)
組別 動物數(shù)
(只)
體重 靜止代謝率
(ml O2/g?h)
非顫抖性產(chǎn)熱
(ml O2/g?h)
實驗前 實驗后
褪黑激素組 6 34.3 39.1 5.45 9.97*
短光照組 6 32.6 32.5 6.58 10.65*
(1)有同學(xué)分析表中數(shù)據(jù),認為不能獲得“褪黑激素和短光照使非顫抖性產(chǎn)熱增加”的結(jié)論,你認為他的觀點
 
(是、否正確),理由是
 

(2)實驗中控制室溫為23℃主要是
 

(3)如褪黑激素能使小鼠非顫抖性產(chǎn)熱增加,控制產(chǎn)熱增加的中樞位于
 
,在內(nèi)外因素作用下,肝臟細胞中與產(chǎn)熱有關(guān)的
 
(細胞器)數(shù)量增多,血液中
 
(激素)的含量也會增加.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示胰液分泌調(diào)節(jié)的部分過程.請回答下列問題:

(1)鹽酸刺激
 
,從而使其分泌
 
,經(jīng)
 
傳送至胰腺,促使其分泌胰液.表明機體通過
 
方式調(diào)節(jié)胰液的分泌.
(2)圖示中反射弧的效應(yīng)器為
 
.表明機體還可通過
 
方式調(diào)節(jié)胰液的分泌.
(3)研究者又進一步研究刺激迷走神經(jīng)、注射不同劑量促胰液素對胰液分泌量的效應(yīng),結(jié)果如表.
處理方式 時間/劑量 分泌量    
(滴/15min)
時間/劑量 分泌量     
(滴/15min)
時間/劑量 分泌量     
(滴/15min)
刺激迷走神經(jīng) 3min 8 3min 8 3min 8
注射促胰液素 1mg 11 2mg 37 3mg 62
刺激迷走神經(jīng)同時注射促胰液素 3min和1mg 43 3min和2mg 88 3min和3mg 120
由表中數(shù)據(jù)可知,單獨刺激迷走神經(jīng)或注射促胰液素與二者同時作用相比,
 
對胰腺分泌胰液的促進作用更顯著,表明調(diào)節(jié)胰液分泌的兩種方式具有
 
作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)噬菌體侵染細菌的實驗過程,回答下列問題:
(1)噬菌體DNA復(fù)制時,由細菌提供的條件是:
 

(2)合成噬菌體的蛋白質(zhì)是在
 
中的
 
上進行的.
(3)35S標記的噬菌體侵染細菌時,離心后的沉淀物中有少量放射性的原因可能是
 
不充分,少量35S的噬菌體蛋白質(zhì)外殼
 
沒有分離.
(4)該實驗在設(shè)計思路上的關(guān)鍵點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)代生物進化理論是在達爾文的自然選擇學(xué)說的基礎(chǔ)上發(fā)展而來,下列有關(guān)生物進化的敘述正確的是( 。
A、嚴格自花傳粉的植物個體之間存在生殖隔離
B、生物多樣性的形成是不同物種之間共同進化的結(jié)果
C、種群是生物進化的基本單位,也是自然選擇的對象
D、外來物種入侵能改變生物進化的速度和方向

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖A、B、C、D表示某二倍體雄性哺乳動物在某種細胞分裂過程中不同時期的細胞,a、b、c、d表示某種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時期的數(shù)量變化.下列表述與圖中信息相符的是( 。
A、A細胞代表精原細胞,其中含1個染色體組
B、B細胞所處階段可能發(fā)生基因重組,a代表染色體數(shù)
C、著絲點分裂發(fā)生于細胞B形成細胞C的過程中
D、A、B、C、D中可能不含Y染色體的細胞是C、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物根部的生長素在單側(cè)光照射下會向背光一側(cè)運輸,圖示為研究單側(cè)光的光照強度與根彎曲角度關(guān)系的實驗裝置和實驗結(jié)果.下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、單側(cè)光照強度越強,根部生長素向背光一側(cè)運輸?shù)脑蕉?/span>
B、該實驗可以驗證生長素對根部生理作用具有兩重性
C、單側(cè)光照強度越強,向光側(cè)的生長素促進作用越強
D、根背光彎曲生長是環(huán)境影響基因組程序性表達的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

不同種類的生物在不同的條件下,呼吸作用方式不同.若分解底物是葡萄糖,則下列對呼吸作用方式的判斷不正確的是(  )
A、若只釋放CO2,不消耗O2,則細胞只進行無氧呼吸
B、若CO2的釋放量多于O2的吸收量,則細胞既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸
C、若CO2的釋放量等于O2的吸收量,則細胞只進行有氧呼吸
D、若既不吸收O2也不釋放CO2,則說明該細胞已經(jīng)死亡

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