4．在市場(chǎng)上有時(shí)可見(jiàn)到一半大一半小的歪西瓜．將這發(fā)育不均勻的西瓜按大小分成兩半．發(fā)現(xiàn)較大的一半西瓜中是黑籽，而發(fā)育較差的較小一半西瓜中有較多的白籽．產(chǎn)生歪瓜的原因是（　�。�
A．西瓜較小的一側(cè)見(jiàn)不到陽(yáng)光，造成西瓜較小的一半發(fā)育較差
B．西瓜較小的一側(cè)從葉片得到的營(yíng)養(yǎng)較少
C．由于瓜地中有較多的石頭，使西瓜長(zhǎng)得不圓
D．由于部分種子不發(fā)育，使西瓜較小的一側(cè)得到的生長(zhǎng)素較少而成歪瓜

分析 生長(zhǎng)素的作用是促進(jìn)植物生長(zhǎng)，促進(jìn)插條生根，促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)．

解答 解：自然條件下，子房發(fā)育成果實(shí)的原因是發(fā)育中的種子產(chǎn)生生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，在市場(chǎng)上發(fā)育不均勻的西瓜的原因是凹側(cè)的種子大部分未發(fā)育，產(chǎn)生的生長(zhǎng)素少，或者不產(chǎn)生生長(zhǎng)素，引起該側(cè)的子房發(fā)育不好．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生長(zhǎng)素的作用，生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵，利用生長(zhǎng)素是知識(shí)解釋生產(chǎn)中的現(xiàn)象的能力是本題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如果圖1表示纖維素的結(jié)構(gòu)組成方式，那么符合圖2所示結(jié)構(gòu)組成方式的是（　�。�
①核酸    ②淀粉  ③多肽．
A．①②B．②③C．①③D．①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖為某家族遺傳病系譜圖（用A、a表示等位基因）．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該遺傳病由隱性遺傳因子控制．
（2）Ⅰ1的基因型是Aa．Ⅲ7為純合子的可能性為0．
（3）Ⅲ9的基因型是AA或Aa．若Ⅲ8和Ⅲ9結(jié)婚，不宜生育，因?yàn)樗麄兊淖优谢疾〉目赡苄詾?\frac{1}{6}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．王亮同學(xué)在對(duì)豆?jié){中的化合物進(jìn)行鑒定時(shí)，向豆?jié){樣液中加入雙縮脲試劑后，樣液變成紫色，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明樣液中存在（　　）
A．淀粉B．脂肪C．蛋白質(zhì)D．無(wú)機(jī)鹽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．甲狀腺是體內(nèi)最大的內(nèi)分泌腺，分左、右兩葉，中間相連呈“H”形，其分泌的甲狀腺激素具有多種功能．若以某種動(dòng)物作實(shí)驗(yàn)材料，移除右葉甲狀腺，理論上將發(fā)生多種影響．回答下列問(wèn)題：
（1）臨床上可通過(guò)抽取血樣來(lái)檢測(cè)甲狀腺激素含量的變化，是因?yàn)榧に卣{(diào)節(jié)具有通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)．
（2）移除右葉甲狀腺初期，絕大多數(shù)組織細(xì)胞耗氧減少，原因是甲狀腺激素能提高細(xì)胞代謝速率，移除右葉甲狀腺后，甲狀腺激素減少，代謝減弱，耗氧量減少．
（3）一段時(shí)間后，左葉甲狀腺將發(fā)生腫大，其原因是甲狀腺激素不足，通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)使垂體分泌的促甲狀腺激素增加，促進(jìn)甲狀腺細(xì)胞增生．
（4）Graves氏病是由于機(jī)體產(chǎn)生針對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素受體不會(huì)影響該抗體的分泌（如圖所示）．請(qǐng)分析回答：
據(jù)圖分析：與正常人相比，Graves氏病患者Y激素的分泌量減少．由此判斷，Graves氏病患者的體溫往往比正常人高，但該病患者自身的產(chǎn)熱量等于散熱量．“Graves氏病”患者體內(nèi)，促甲狀腺激素受體是抗原，從而引起特異性免疫反應(yīng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．以下關(guān)于生物變異和生物進(jìn)化的敘述，正確的是（　�。�
A．由于種群基因頻率的改變，生物進(jìn)化后一定會(huì)形成新的物種
B．自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
C．抗生素的使用使病原體產(chǎn)生了適應(yīng)性的變異
D．基因突變是可遺傳的，染色體變異是不可遺傳的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．科學(xué)實(shí)驗(yàn)證實(shí)，抽取人體扁桃體中的干細(xì)胞可以用來(lái)修復(fù)受損的肝臟器官．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）人體扁桃體干細(xì)胞中有23對(duì)同源染色體，甲圖表示干細(xì)胞修復(fù)受損的肝臟器官的過(guò)程中，細(xì)胞中某種物質(zhì)隨時(shí)間的變化曲線，請(qǐng)寫出甲圖的縱坐標(biāo)代表的內(nèi)容染色體數(shù)目（對(duì)數(shù)）．
（2）受損的肝臟細(xì)胞中存在部分死亡細(xì)胞，其中因肝臟受損導(dǎo)致細(xì)胞的死亡稱細(xì)胞壞死，而被病原體感染的細(xì)胞被效應(yīng)T細(xì)胞攻擊的死亡稱細(xì)胞凋亡．
（3）干細(xì)胞內(nèi)不存在轉(zhuǎn)氨酶（肝臟細(xì)胞內(nèi)特有）的原因是干細(xì)胞中轉(zhuǎn)氨酶基因未表達(dá)．
（4）圖乙a、b、c中表示染色單體的是b，理由是Ⅰ時(shí)期不存在b，Ⅱ時(shí)期存在b．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．科學(xué)家用含32P的磷酸鹽做標(biāo)記，浸泡蠶豆幼苗，追蹤蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況，得到根尖細(xì)胞連續(xù)分裂時(shí)間的數(shù)據(jù)，如圖所示．下列敘述正確的是（　�。�
A．BC階段結(jié)束時(shí)DNA含量增加一倍B．CD階段完成有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
C．DE階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配D．一個(gè)細(xì)胞周期CD+DE等于17.3

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)大附中高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人腰椎因受外傷造成右側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)障礙，但有感覺(jué)。該病人受損傷的部位是（ ）

①傳入神經(jīng) ②傳出神經(jīng)

③感受器 ④神經(jīng)中樞

⑤效應(yīng)器

A.②④ B.①④ C.①② D.②⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案