A、糖類 | B、脂質 | C、蛋白質 | D、水 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、含羞草受刺激后葉片合攏 |
B、草履蟲逃避有害的刺激 |
C、成年人憋尿 |
D、“植物人”的體溫相對穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、進行能量轉換 |
B、合成蛋白質 |
C、控制細胞代謝和遺傳 |
D、儲存能源物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1.大量元素 2.主要元素 3.基本元素 4.最基本元素 |
B、1.基本元素 2.最基本元素 3.大量元素 4.主要元素 |
C、1.最基本元素 2.基本元素 3.主要元素 4.大量元素 |
D、1.主要元素 2.大量元素 3.最基本元素 4.基本元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)中生產者一定是自養(yǎng)型生物,消費者和分解者一定是異養(yǎng)型生物 |
B、沒有分解者的生態(tài)系統(tǒng),通過自動調節(jié)也可以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
C、在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中,營養(yǎng)級越高的生物體型就越大 |
D、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是伴隨物質循環(huán)進行的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、三倍體無子西瓜不育,但無子性狀也可能遺傳給后代 |
B、單倍體育種過程中可用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
C、在鏡檢某基因型為AaBb的父本細胞時,發(fā)現其基因型變?yōu)锳aB,此種變異為基因突變 |
D、基因重組導致雜合子Aa自交后代出現性狀分離 |
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