以下有關(guān)遺傳變異的說法正確的是( 。
A、三倍體無子西瓜不育,但無子性狀也可能遺傳給后代
B、單倍體育種過程中可用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
C、在鏡檢某基因型為AaBb的父本細胞時,發(fā)現(xiàn)其基因型變?yōu)锳aB,此種變異為基因突變
D、基因重組導(dǎo)致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離
考點:基因重組及其意義,基因突變的特征,染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異
專題:
分析:1、基因突變:DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變.
2、雜合子個體在進行減數(shù)分裂形成配子時,等位基因隨同源染色體分離而分開,分別進入不同的配子中,在受精過程中雌雄配子結(jié)合是隨機的,雜合子自交會發(fā)生性狀分離;
3、基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,基因突變和染色體變異不論是減數(shù)分裂還是有絲分裂都有可能發(fā)生.
解答: 解:A、三倍體無子西瓜含有三個染色體組,在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會紊亂,不能產(chǎn)生可育后代,通過植物組織培養(yǎng)將其變異遺傳給后代,A正確;
B、單倍體育種過程中可用秋水仙素處理萌發(fā)的單倍體幼苗,B錯誤;
C、基因型為AaBb的細胞,發(fā)現(xiàn)其基因型變?yōu)锳aB,此種變異為染色體變異,C錯誤;
D、雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離的原因是在減數(shù)分裂過程中等位基因隨同源染色體分離而分開,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查基因突變和基因重組等相關(guān)知識,意在考查學生的識記和理解能力,屬于中檔題.基因重組主要有以下幾種類型:1、在生物體進行減數(shù)分裂形成配子時,同源染色體分開,非同源染色體自由組合,這樣非同源染色體上的基因就進行了重組;2、在減數(shù)分裂形成四分體時期,位于同源染色體上的等位基因有時會隨著非姐妹染色單體的交叉互換而發(fā)生交換,導(dǎo)致基因重組;3、基因工程.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

占細胞重量50%以上的物質(zhì)是( 。
A、糖類B、脂質(zhì)C、蛋白質(zhì)D、水

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間關(guān)系的敘述中,錯誤的是( 。
A、大多內(nèi)分泌腺受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制
B、內(nèi)分泌腺分泌的激素也影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能
C、動物體各項生命活動常常同時受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)
D、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)相互獨立,沒有聯(lián)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組對某種動物的肝癌細胞和正常肝細胞進行培養(yǎng)以用于藥理研究,下列敘述正確的是( 。
A、制備肝細胞懸浮液時先用剪刀剪碎肝組織,再用胃蛋白酶處理
B、肝細胞培養(yǎng)過程中不需要更換培養(yǎng)液
C、為了防止培養(yǎng)過程中雜菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的干擾素
D、二者的培養(yǎng)都沒有經(jīng)過脫分化的過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人類遺傳病的敘述中,正確的是( 。
A、通過遺傳咨詢可以確定胎兒是否患有苯丙酮尿癥
B、基因診斷可以用來確定胎兒是否患有貓叫綜合征、色盲等遺傳病
C、產(chǎn)前診斷可以初步確定胎兒是否患有21三體綜合征
D、抗維生素D佝僂病、青少年型糖尿病遺傳時都符合孟德爾遺傳定律

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

①DNA復(fù)制;②RNA復(fù)制;③轉(zhuǎn)錄;④翻譯.在四個生理過程中,原料相同的是( 。
A、①與③B、①與④
C、②與③D、②與④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某同學用實驗來探究pH值對酶活性的影響.他準備了5份含有的等量果膠酶溶液的試管,用0.1%的鹽酸或氫氧化鈉溶液調(diào)節(jié)至不同的pH值,每支試管加五塊0.1cm3的正方體蘋果塊,試管均置于25℃室溫條件下.下列的說法中,不合理的一項是( 。
A、選取pH值梯度可以是5、6、7、8、9
B、為使實驗在更短的時間內(nèi)完成,可以將溫度由25℃提高到大約80℃
C、生成果汁量與酶活性強弱的關(guān)系是酶活性越大,果膠分解越快,生成的果汁越多
D、可根據(jù)果汁的澄清度來判斷最適pH值

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

腐乳是我國民間傳統(tǒng)發(fā)酵食品,營養(yǎng)豐富,味道鮮美.請回答有關(guān)問題:
(1)腐乳制作中,起主要作用的生物是
 
,腐乳制作過程中,加鹽的目的是:
 
(至少寫2項).
(2)鹵湯中酒的含量為何要控制在12%左右?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)DNA的功能回答下列問題:如圖是蛋白質(zhì)合成的示意圖,據(jù)圖回答相關(guān)問題(a、b、c表示相應(yīng)物質(zhì),①、②表示相應(yīng)過程,[]內(nèi)填寫圖中相應(yīng)物質(zhì)的標號):
(1)圖中①所示的過程稱為
 
,②過程的直接模板是[
 
]
 

(2)a表示
 
分子,其功能主要是攜帶
 
進入核糖體,進而合成蛋白質(zhì).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案