A. | 都具有DNA和RNA | B. | 都具有選擇透過性的膜結構 | ||
C. | 都具有核糖體 | D. | 都具有膜結構的細胞器 |
分析 細胞是生物體的基本單位,具有統(tǒng)一性,即自然界所有細胞都具有細胞質和細胞膜結構,也具有多樣性,根據細胞中有無以核膜包被的細胞核,將細胞分為真核細胞和原核細胞,原核細胞沒有成形的細胞核,沒有核膜、核仁和染色質.
解答 解:A、細胞都具有DNA和RNA,其中DNA是遺傳物質,A正確;
B、所有細胞都具有選擇透過性的膜結構--細胞膜,B正確;
C、真核細胞和原核細胞都具有核糖體,C正確;
D、核糖體為無膜結構,所以原核細胞沒有膜結構的細胞器,D錯誤.
故選:ABC.
點評 本題考查細胞結構和功能的相關知識,要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,明確細胞結構的特殊性,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2016屆山東省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當通入不同濃度的O2時,其產生的酒精和CO2的量如右圖所示。下列據圖中信息推斷正確的是
A.氧濃度為a時酵母菌只進行有氧呼吸
B.當氧濃度為b和d時,酵母菌細胞呼吸的方式相同
C.當氧濃度為c時,葡萄糖的都用于酒精發(fā)酵
D.a、b、c、d不同氧濃度下,細胞都產生[H]、ATP、CO2
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 本實驗測定的氣體是O2 | |
B. | 該植物進行光合作用的起始時間是6時 | |
C. | 若9時和12時合成有機物的速率相等,則9時的呼吸速率小于12時 | |
D. | 與0時相比較,24時該植物的干重減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以用普通培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒 | B. | 病毒與染色體的組成成分完全相同 | ||
C. | 病毒是地球上最基本的生命系統(tǒng) | D. | SARS的遺傳物質是RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①屬于生物膜系統(tǒng),由4層磷脂雙分子層構成 | |
B. | ②能被堿性染料染色,它與染色體屬于不同物質 | |
C. | ③是細胞核功能的控制中心,所有細胞中核糖體的形成都與③密切相關 | |
D. | 代謝旺盛的細胞中④較多,大分子物質通過④不可自由進出細胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探究溫度對淀粉酶活性的影響實驗中,可以利用碘液但是不能利用斐林試劑進行檢測 | |
B. | 探究溫度對酶活性影響的實驗中,可以利用H2O2酶進行實驗 | |
C. | 薩頓提出“基因在染色體上”的假說利用了“假說-演繹法” | |
D. | 在探究細胞大小與物質運輸關系的實驗中,NaOH在不同體積的瓊脂塊中的擴散速度隨瓊脂塊體積的增大而減小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
蛋白質(%) | 脂質(%) | 核酸(%) | |
細胞器甲 | 67 | 20 | 微量 |
細胞器乙 | 59 | 40 | 0 |
細胞器丙 | 61 | 0 | 39 |
A. | 若細胞器甲是線粒體,則合成分泌蛋白需要穿過此結構 | |
B. | 細胞器乙只含有蛋白質和脂質,說明其具有膜結構,肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關 | |
C. | 細胞器丙中進行的生理過程產生水,產生的水中的氫來自于羧基和氨基 | |
D. | 肺炎雙球菌與此細胞共有的細胞器可能有甲和丙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②中的③從突觸前膜釋放不需要①提供ATP | |
B. | 若3-NP作用于神經肌肉接頭,可導致肌肉痙攣 | |
C. | ③與④結合后,一定會導致突觸后膜產生動作電位 | |
D. | 膽堿酯酶分解乙酰膽堿,使后膜以后不再產生興奮 |
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