下列關(guān)于碳原子的敘述,正確的是( 。
A、碳原子的4個價電子只能與H、O、N及S結(jié)合
B、碳與碳之間不可能形成化學(xué)鍵
C、所有的碳鏈都是直的
D、種類繁多的生物大分子都是以碳鏈為基本骨架
考點:碳原子的結(jié)構(gòu)特點,生物大分子以碳鏈為骨架
專題:
分析:本題是對細(xì)胞內(nèi)生物大分子以碳鏈為骨架的考查,回憶細(xì)胞內(nèi)生物大分子以碳鏈為骨架的相關(guān)內(nèi)容,然后分析選項進(jìn)行解答.C是組成生物體的最基本的元素,碳鏈?zhǔn)菢?gòu)成生物大分子的基本骨架.
解答: 解:A、碳原子的4個價電子還能與P等結(jié)合,A錯誤;
B、碳與碳之間可形成化學(xué)鍵形成碳鏈,B錯誤;
C、有些碳鏈都是環(huán)狀的或有支鏈,C錯誤;
D、種類繁多的生物大分子都是以碳鏈為基本骨架,D正確.
故選:D.
點評:本題考查生物大分子都以碳鏈為基本骨架,要求考生識記生物大分子的基本骨架;識記C是組成生物體的最基本的元素,碳鏈?zhǔn)菢?gòu)成生物大分子的基本骨架.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列①~④曲線圖均表示光合作用與某些影響因素的關(guān)系.在下列各選項中,不正確的是( 。
A、①圖中X因素可表示光照強度,植物在較強光照時a點值要比在較弱光照時的低
B、③圖中,陰生植物的b點值一般比陽生植物的低
C、④圖中Z因素(Z3>Z2>Z1)可以表示CO2濃度,當(dāng)光照強度小于c值時,限制光合速率增加的主要因素是光照強度
D、②圖中Y因素最有可能代表溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

市面上的大米多種多樣,比如有白米、紅米和黑米.圖1為基因控制大米的性狀示意圖.已知基因G、g位于I號染色體上,基因E、e位于II號染色體上.

(1)用紅米和白米雜交得到F1全為黑米,則親代基因型為
 
,F(xiàn)1自交得到F2,則F2
表現(xiàn)型及比例為
 
將F2中的黑米選出進(jìn)行隨機傳粉得到F3,F(xiàn)3中出現(xiàn)純合黑米的概率為
 

(2)據(jù)大米的性狀遺傳可以看出,基因通過
 
,進(jìn)而控制生物體的性狀,也說明基因和生物性狀關(guān)系是
 

(3)若H基因使酶1失去活性,研究發(fā)現(xiàn),與正常酶1比較,失去活性的酶1氨基酸序列有兩個突變位點,如圖2,據(jù)圖推測,h基因突變?yōu)镠基因時,導(dǎo)致①處突變的原因是發(fā)生了堿基對的
 
,導(dǎo)致②處突變的原因是發(fā)生了堿基對的
 
.進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),失活的酶1相對分子質(zhì)量明顯小于正常酶1,出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是蛋白質(zhì)合成
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述正確的是(  )
A、神經(jīng)纖維未接受刺激時無電荷分布
B、興奮部位的局部電流在膜內(nèi)是由興奮部位流向未興奮部位
C、興奮從一個神經(jīng)元的樹突傳至另一個神經(jīng)元的軸突
D、興奮可在兩個神經(jīng)元之間雙向傳導(dǎo)

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科目:高中生物 來源: 題型:

請據(jù)圖回答相關(guān)的問題:
(1)此圖中有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
 
(填標(biāo)號).
(2)合成蛋白質(zhì)的場所[
 
]
 

(3)進(jìn)行有氧呼吸的主要場所[
 
]
 

(4)與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 

(5)動植物細(xì)胞都有,但功能不同的細(xì)胞器是[
 
]
 

(6)用
 
法分離各種細(xì)胞器,從而研究它們的組成和功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:

洋蔥表皮細(xì)胞含有的核苷酸中,含有A,T,G的共有( 。
A、6種B、5種C、4種D、3種

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科目:高中生物 來源: 題型:

某四十四肽被水解成3個四肽、4個五肽、2個六肽,則這些短肽的氨基總個數(shù)的最小值及肽鍵總個數(shù)依次是(  )
A、8、35B、9、35
C、9、36D、9、44

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下說法中,錯誤的是( 。
A、由于計劃生育政策實施,我國人口出生率和自然增長率已經(jīng)明顯下降,目前已進(jìn)入低生育水平國家行列
B、人口地域分布不均,西北部地大物博,集中了大部分的人口
C、由于我國人口基數(shù)過大,因此我國人口將在較長時間內(nèi)持續(xù)增長,且增長規(guī)模很大
D、由于我國人口的生育水平迅速下降和平均壽命延長,我國人口老齡化來勢很猛

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于實驗室果酒、果醋制作的敘述中,錯誤的是( 。
A、果酒制作的菌種屬于真核生物,而果醋制作的菌種屬于原核生物
B、果酒制作需要的溫度比果醋制作溫度高
C、果酒和果醋制作過程中,相應(yīng)菌種種群數(shù)量呈“S”型增長
D、醋酸菌在糖源充足和缺少糖源時都能產(chǎn)生醋酸

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同步練習(xí)冊答案