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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在檢測某人尿液的含糖量時(shí),用雙縮脲試劑進(jìn)行鑒定的方法簡便有效 |
B、探究溫度對酶活性的影響,可將淀粉液和淀粉酶混合后分別在不同溫度條件下恒溫處理 |
C、在含氮固體培養(yǎng)基上,圓褐固氮菌也能形成菌落 |
D、豬血可作為DNA粗提取和鑒定的實(shí)驗(yàn)材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
1 |
4 |
A、①② | B、③④ | C、②③ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、碳原子的4個(gè)價(jià)電子只能與H、O、N及S結(jié)合 |
B、碳與碳之間不可能形成化學(xué)鍵 |
C、所有的碳鏈都是直的 |
D、種類繁多的生物大分子都是以碳鏈為基本骨架 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察DNA與RNA的分布:制片→水解→沖洗→染色→觀察 |
B、脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察 |
C、蛋白質(zhì)鑒定:將雙縮脲試劑A液和B液混合→滴加到豆?jié){樣液中→觀察 |
D、觀察葉綠體、線粒體,必須保持細(xì)胞的活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果一種生物的核酸只由4種核苷酸組成,則該生物一定不是細(xì)胞生物 |
B、ATP的合成通常與放能反應(yīng)相聯(lián)系 |
C、所有細(xì)胞中都含有蛋白質(zhì)和磷脂 |
D、制作果酒、果醋的微生物進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
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