用普通小麥（為六倍體）的花粉經(jīng)花藥離體培養(yǎng)技術(shù)培育成的植株是（　�。�
A、單倍體，體細(xì)胞內(nèi)含有一個(gè)染色體組
B、單倍體，體細(xì)胞內(nèi)含有三個(gè)染色體組
C、三倍體，體細(xì)胞內(nèi)含有三個(gè)染色體組
D、六倍體，體細(xì)胞內(nèi)含有六個(gè)染色體組
考點(diǎn)：染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題：
分析：單倍體概念：由配子發(fā)育而來，體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體．特點(diǎn)（以植物為例）：與正常植株相比，植株長(zhǎng)得弱小，且高度不育．
解答： 解：所有配子不經(jīng)過受精形成的新個(gè)體都是單倍體，則所以六倍體小麥的配子形成的子代雖然含有3染色體組，但仍然是單倍體．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查單倍體的相關(guān)知識(shí)，相對(duì)簡(jiǎn)單，問題常規(guī)，可以通過平時(shí)加以訓(xùn)練提升能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下面對(duì)溶酶體功能的描述，哪一項(xiàng)是不正確的（　　）
A、分解消化來自細(xì)胞外的物質(zhì)
B、自身膜破裂，導(dǎo)致細(xì)胞自溶而死亡
C、溶解細(xì)胞內(nèi)由于生理或病理原因破損的細(xì)胞器
D、溶酶體形態(tài)變化多樣

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成后的去向和定位，其中①～⑦表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，甲一丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）①一⑦中，具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
 
（填序號(hào)），不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是
 
（填序號(hào)）．
（2）結(jié)構(gòu)⑥、⑦中，能增大膜面積的結(jié)構(gòu)分別是
 
、
 
．
（3）結(jié)構(gòu)①中進(jìn)行的過程是
 
，甲表示的物質(zhì)是
 
．
（4）能進(jìn)行DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的結(jié)構(gòu)有
 
（填序號(hào)）．
（5）若圖左側(cè)表示胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的過程，則甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中最可能具有降血糖作用的是
 
，研究圖示生理過程一般采用的方法是
 
．
（6）從化學(xué)成分角度分析，艾滋病病毒與圖中結(jié)構(gòu)
 
（填序號(hào)）的化學(xué)組成最相似．

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科目：高中生物 來源： 題型：

觀察分析下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次圖解（以刺槐為例），回答有關(guān)問題：
葉肉細(xì)胞→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
（1）以上生命系統(tǒng)中屬于“器官”層次的是
 
．
（2）在生命系統(tǒng)各個(gè)層次中，能完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最微小的層次是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于胚胎工程的敘述，不正確的是（　�。�
A、“試管動(dòng)物”的生殖方式一般情況屬于有性生殖
B、卵裂球的每個(gè)細(xì)胞內(nèi)的DNA含量與受精卵是相同的
C、通過胚胎移植技術(shù)科充分發(fā)揮良種母畜的繁殖潛力
D、對(duì)某一胚胎的干細(xì)胞核移植，產(chǎn)生的動(dòng)物中雄性和雌性的概率而各為
1
2

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科目：高中生物 來源： 題型：

2011年，由“腸出血性大腸桿菌--EHEC”引起的疫情在德國(guó)暴發(fā)并不斷擴(kuò)散至各國(guó)，歐洲一時(shí)陷入恐慌．下列對(duì)EHEC的敘述正確的是（　　）
A、細(xì)胞中的核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)但含磷
B、DNA主要在細(xì)胞核中
C、其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供
D、沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
A、該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)
B、該過程的模板是mRNA，原料是20種游離的氨基酸
C、最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同
D、核糖體從右往左移動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示用胚芽鞘中段和含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊（黑色方框）做的一組實(shí)驗(yàn)，過一段時(shí)間后，原先不含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊可以測(cè)到含有生長(zhǎng)素的是（　�。�
A、瓊脂塊A和B
B、瓊脂塊B和C
C、瓊脂塊C和D
D、瓊脂塊B和D

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科目：高中生物 來源： 題型：

在物質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)中，欲鑒定某植物體的乳白色汁液是否含有脂肪，淀粉酶是否將淀粉全部水解，酪蛋白是否全部水解成氨基酸，可選擇的試劑依次是（　�。�
①蘇丹Ⅲ②蘇丹Ⅳ③碘液   ④斐林試劑   ⑤雙縮脲試劑．
A、②④⑤B、②③⑤
C、①④⑤D、①③②

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同步練習(xí)冊(cè)答案